人教版二年级上册《秋天》教案_第1页
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文档简介

1、人教版二年级上册?秋天?教案教学要求：1、认识12个生字，会写7个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽。教学重点：认识12个生字，会写7个生字。教学难点：在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽，积累词语。背诵课文。教学准备：教学挂图 课文录音 生字卡片第一课时教学内容：初读课文，认读生字。教学目的：认识13个生字，正确朗读课文。重点难点：会写7个生字。教学过程：一、 导入新课。今天我们来学习一篇有关秋天的文章，板书课题：秋天齐读课题，认识“秋字，你是怎么记住“秋呢？二、 初读课文，找出生字。1、 自由地朗读课文，用横线圈出不认识的生字。2、 想方法弄懂

2、画横线的字的读音。3、 小组交流生字的读音。4、 全班齐读课文。三、 识字。1、 出示生字卡片，学生认读。2、 学生分析要求会认的13个生字。3、重点分析字形枣：上下构造，上面是束少一横，下面是两点。四、 写字。1、出示要书写的7个生字2、学生自由读，交流识记方法。3、学生汇报，师范写。4、学生给7个生字组词。五、作业1、生字各写一行。2、熟读课文。第二课时教学内容：学习课文。教学目的：通过有感情的朗读课文，体会秋天的特点，感受秋天的美丽。重点难点：背诵自己喜欢的段落。教学过程：一、复习。1、出示生字词语让学生认读。2、出示带生字的句子测读。二、学习课文。学习第一自然段1、指名朗读第一自然段。2、这一自然段写了什么呢？用自己的话说说。3、秋天到了，太阳不再炎热了，哪些东西让人感受天气凉了？学习第二自然段1、听录音朗读，想想这段写了哪些景物呢？这些景物怎样？2、你能读好这个自然段吗？试着读给同桌听。3、汇报朗读体会。4、指导背诵。学习第三自然段1、自由朗读，找出果园里哪些果子熟了？2、这一段该怎样读好它呢？你能说一说，读一读吗？3、齐读这段，尝试背诵。学习第四自然段1、丰收的秋天还在哪里呢？全班齐读最后一段。2、学生汇报三、总结全文。1、说说秋天是一个怎样的季节？2、教育学生多留心观察周围的事物。四、作业1、背诵自己喜欢的段落。2、搜集有关秋天的诗歌或

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