数图形中的学问_第1页
数图形中的学问_第2页
数图形中的学问_第3页
数图形中的学问_第4页
数图形中的学问_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数数图形中的学问图形中的学问 合隆中心小学合隆中心小学 姜葵葵姜葵葵2010年年4月月13日日学习目标： 1、按一定规律去数，可以做到不重复，不遗漏，发展有序思维。 2、在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。 123456654321请跟我一起来数一数吧！请跟我一起来数一数吧！自主探究，感悟规律自主探究，感悟规律123单一的角有单一的角有3个个共有角的个数共有角的个数:( ) + ( ) + ( )= ? 数一数，下图中分别有几个三角形？数一数，下图中分别有几个三角形？下图中分别有几个长方形？下图中分别有几个长方形？猜一猜：售票员需要准备几种车票？猜一猜：售票员需要准备几种车票？宝安石岩龙华太平宝安石岩龙华太平售票员需要准备几种车票？（要求每两站之间制定一种车票。）下图中一共有多少个三角形？下图中一共有多少个三角形？ 下图中一共有多少个带下图中一共有多少个带 的长方形？的长方形？共共8 8个个图中有多少个平行四边形新年到了，四年级有新年到了，四年级有6位老师，如果每位老师，如果每两个老师互相通一次电话，他们一共两个老师互相通一次电话，他们一共通了几次电话？通了几次电话？解决问题：解决问题：5+4+3+2+1=15（次）（次）小结小结:这节课我们学了什这节课我们学了什么知识

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论