参观小学发言稿

1、参观小学发言稿【篇一： 20140415 幼儿园来校参观发言稿】幼儿园儿童来校参观讲话稿河山镇中心学校小朋友你们好！欢迎你们到我们学校参观，我先再自我介绍一下，我姓沈，沈阳的沈，是学校六年级四班的语文老师。再过几个多月时间 ,你们就要到我们学校学习了 ,成为一名光荣的小学生了。你们一定现在就想了解这所学校吧！我这就给小朋友们介绍介绍。一、介绍学校我们学校叫河山镇中心学校，是一所九年一贯制学校。学校组建于 2000 年 9 月，是由原来的河山镇第一中心小学、河山镇第二中心小学、河山镇第一初级中学和河山镇第二初级中学四校合并而成的九年一贯制学校。中心本部座落于河山镇振兴路。全校 47 个教学班，二

2、个教学点（中心本部、小学分部），在校学生近二千名，教职工138 名。短短几年，学校在发展中取得了一系列成绩。学校曾先后被评为浙江省示范学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省小餐饮食品卫生示范单位、省先进家长学校、嘉兴市餐饮业卫生五常法管理先进单位、嘉兴市教育科研基地学校、嘉兴市德育工作先进集体、嘉兴市助残先进集体、桐乡市文明单位、桐乡市学校食堂五常法管理示范单位、桐乡市少先队百花园示范学校、桐乡市中小学平安示范学校、桐乡市治安安全示范单位、桐乡市绿色学校等90 多项荣誉称号。目前全校占地面积71304平方米，建有综合楼、教学楼、餐厅、 300 米塑胶田径场、两个喷塑篮球场等，学校建筑面积达1

3、9193 平方米，绿化面积达15559.3 平方米。本部校区地理位置优越、规划超前、规模较大、功能较全。 2010 年暑期将撤并育才完小，使学校布局更趋合理。实验、图书、电教、音体美卫劳等器材均达省二类配备标准以上，学校配置了微机室、双向闭路电视教学系统、多媒体教室、校园智能广播网络和校园网。学校布局合理，教学、运动、生活三区分设，校园绿树成荫、整洁优美，富有浓郁的文化气息。现代信息技术教育是学校的一大特色，曾荣获浙江省科研课题一等奖。初中部连续六年被评为招生、考点工作一等奖。在上级有关部门的正确领导和社会各界的大力支持下，全校师生以“勤教、乐学、精管、创新 ”为校训。团结一致、发奋努力，正以

4、全新的姿态，向着更高的目标迈进。我们学校足球文化和蚕文化是很有名的，获得了很多的大奖，今年中学男女足球队分别获得了嘉兴市青少年足球联赛一等奖，要代表嘉兴市参加省里的青少年足球联赛。我们学校是浙江省非物质文化遗产传承基地（蚕文化项目）桐乡市唯一的一所学校。今年在学校建设蚕文化博物馆，现在市里已经把十六万元的启动资金拨到我们学校了。二、学习规范小学生和幼儿园的小朋友在学习上也有很多不同。小学里有很多课是幼儿园里没有的，主要有语文课、数学课、音乐课、美术课、体育课、品德与生活等，到三年级以后还有科学课、英语课、信息技术等。我们一般在早上7 点 30 分到校， 8 点钟上课，中午放学时间是 11 点

5、05 分，现在下午午读 10 分钟英语，上课时间是 1：00 点，放学时间是 3 点 20 分。早上起床后，脸洗净，头梳好，衣着整洁的来到学校，做到上学时不迟到。见到老师主动问好，因为老师有很多，有很多老师可能是我们不认识的，但是知道是老师都向老师问好，老师和爸爸妈妈们都觉得我们小朋友特别懂礼貌。一节课有40分钟，下课有10 分钟，在下课期间要做好准备工作，比如上厕所、把下一节课用到的课本、文具等找出来放好等。上课铃一响就马上进教师，在自己的座位上坐好等老师来上课。上课时先起立和老师相互问好，然后端端正正坐好上课，每分钟都要认真听，要积极动脑筋，积极举手发言，耐心听同学生发言，有不同意见敢于提

6、出来，有不懂的主动问老师。三、课间活动学校里有很多活动， 2+1 体育活动，每周周三、周四是兴趣活动课，小朋友们可以选择自己的特长选择参加兴趣班。如书法、足球、乒乓球、美术、舞蹈等。在课间活动的时候，不能追逐打闹奔跑，不做危险的游戏。做操都要排队进场退场，学校很大，有很多楼梯，上下楼梯都不能奔跑，要靠右边走。为了我们学校更漂亮，学校里种了很多花草树木，小朋友都要爱护它们，不采摘。也不能在学校的墙壁是画画。同学之间要和睦相处，相互尊重、互相帮助。主动帮助需要帮助的人。和同学之间发生什么事或身体不舒服等都向老师报告，老师会帮助小朋友们解决。今天，我只给大家讲了一些最基本的规范，等到同学来这上学后，

7、我们的老师还会给大家讲更多知识，小朋友们也会对学校有更多的了解，相信小朋友们能在这所学校里渡过一个愉快的童年，也会在这里学到很多很多知识和生活的本领，欢迎小朋友们在下学期和沈老师和我们学校的其他老师一同学习。【篇二：对兄弟学校参观的发言稿】兄弟教办参观学习发言稿各位领导，各位同仁，大家好！我叫巩邮军，是三年 2 班的班主任，也是语文老师。非常高兴各位同仁做客杨谈小学 3.2 班教室 .同学们，请大家起立，让我们一起用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。今天， 借这个机会，首先感谢我们杨谈教办及学校的的领导搭建了这样一个让我的孩子们展示自己的平台。也感谢兄弟教办和我们互相交流，互相学习。 这个学期，我

8、继续围绕 “我能行，一定行！ ”的班级格言开展了有意义的班级活动，在创建的过程中，学生们都能快乐、积极的参与到这个活动中，取得了良好的效果。通俗的说，班级文化建设的目的就是养成教育。教育家叶圣陶说： “什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。根据农村孩子家庭的实际情况，我首先，从小事抓起，点滴积累。我制作了评价表，内容包括，学习、生活，纪律，卫生，还利用板报开展了身边的活雷锋、佩戴红领巾，安全伴我行、六好、班训、三字经、古诗等栏目，还坚持钢笔字书写比赛、手抄报的制作等等，同时，每节语文课都要用多媒体辅助讲课，让同学们根据美丽的画面，描述画面精彩的内容，说出自己的感想，同时渗透着德育教育。这

9、样不但锻炼了学生的语言表达能力还给了孩子们创造展示自己的机会，多方面督促孩子们养成良好的习惯。具体说，生活卫生就是说，早晚刷牙，勤剪指甲，洗干净脸等，学习是说，握笔的姿势，字的间架结构是否规范，普通话说得是否标准。还要养成善于观察身边的好人好事的良好习惯等等，这些小事看起来很简单，关键是监督，落实，评价。同时我十分注意自己的仪表形象、语言形象，行为形象。这些班级文化，都是实实在在的工作，能够真正起到养成良好习惯的作用。比如：随着班级文化建设开展，我越来越清醒的认识到：校园文化建设、班级文化建设、给孩子们带来了无尽的激情和快乐，给老师们带来的是感叹和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的

10、成长！回顾这一学期来的工作我有许多感慨：有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，更有取得成绩后的喜悦和快乐。谢谢大家！下面就请我的学生们介绍吧。【篇三：小学幼小衔接发言稿】第五、行为规范的变化通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求 , 如上厕所、说话、玩东西等。举个例子：我班有个小朋友经常有这种情况，这边老师的课讲得津津有味，小朋友们听得聚精会神，她突然下位请假小便，老师真是左右为难。批准的话，好好的教学秩序被她打乱了，再有你离开教室老师总不能把课停下来让其他的小朋友都等你回来再上，说不定后面关键的知识你就失去了学习的机会。不批吧，

11、万一把小便弄在身上怎么办？孩子入小学后 ,必须学会正确地认识自己 ,改正一些不良的行为习惯。做到上课抱臂坐正、不东张西望、不随便说话、发言要举手、学习用品放整齐，课本作业不准撕，上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生一日行为规范中 ,孩子们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制.。孩子在幼儿园里许多自选活动的时间和权利将被服从统一要求所替代。第六、家长和老师期望值的变化孩子在幼儿园期间,家长和老师主要考虑的是孩子的营养、心理的健康、生理的健康,孩子在幼儿园吃好 ,玩好 ,与同伴相处好就行了。而一旦孩子入了小学,家长和教师的期望值就会发生很大的变化,在学习方面对孩子给予新的期望，高的要求

12、。考试要 95 分以上，孩子与孩子之间的横向比较激烈了。总而言之，为了做好孩子入学前的准备工作，必须遵循儿童心理发展的规律和特点，既要重视儿童智力的训练与培养，又要强调非智力因素的培养，力求儿童入学前心理准备的全面性。二、接着向在座的家长汇报一下我们两个班的老师具体已经做了的，还有即将要去做的几个方面工作：一、孩子们的学习方面1、写字时，我们请小朋友将本子放直，眼睛离本子一尺距离，胸离桌沿一拳距离，握笔姿势正确。2、看书时，请小朋友把书拿在手里，头不能靠在桌上，并保持一尺的距离 3、小中班时，我们是说 “小手放在小腿上 ”。现在我们请小朋友像小学生一样坐，双手放在桌子上，背挺直。4、活动的时间

13、延长到30 或 35 分钟。 5、还有算术时，就像小学生一样开火车6、在活动中有问题要举手，并且回答问题要响亮二、孩子们的生活方面1、每天有小值日生、小老师等“职务 ”，有了这样的 “权力 ”，小朋友会很积极地参加班里的活动。2、每次做完作业后会整理记号笔、油画棒、并分组摆放整齐。 3、用餐时尽量保持安静，并且能吃完，有节约粮食的意识。 4、餐后擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要参加一些安静的活动，如：分享玩具，能培养孩子和小朋友一起分享的能力并体验其中的快乐；阅读，主要是看图说话，并让孩子与小朋友自由地交流；听故事，能够培养孩子们的倾听能力及思维能力；折纸，让孩子们互相交流，互相帮助，让个别能干的小朋友起到带领作用。 5、午睡时请小朋友安静地进入午睡室，并且脱穿衣服要有顺序，并叠放整齐。午睡起床请小朋友自己折自己的棉被，养成一个良好的习惯。三、孩子们的心理方面已经有很多孩子参观过我们学校了，参观活动既能扩大幼儿园孩子的接触面，增强他们对学校的兴趣，激发求学的欲望，也可以帮助他们尽快尽早地熟悉校园生活。熟悉校园的环境，了解校园和我们幼儿园的区别，并且看小学生上课，哥哥姐姐坐的姿势、发言是怎么样的等等。让孩子知道我们上课的时候也要像哥哥姐姐一样，要立