六年级鞋匠的儿子说课稿

1、六年级鞋匠的儿子说课稿一、说教材本文是新课程标准六年级上册第六单元的一篇文章。是一篇写人的文章，课文通过一详一略的两件详细的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，表达了两度中选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓“优越的人的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，保卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。全文共6个自然段，第一自然段写当林肯成为美国总统时，那些上流社会的人，都有点为难，想要羞辱林肯。第二、三、四、五自然段写林肯面对参议员的嘲笑，以他出类拔萃的才华，赢得了大家的尊重。第六自然段写林肯坚决地反对国家分裂，指导人民维护了国家统一。在这一课中，作者写得最多的是人物的语言。

2、要想品读林肯，那么就势必抓住这几处对人物语言的刻画。让学生在阅读过程中，通过文本去感悟人物形象。二、说教学目的根据教材特点和学生实际，我确定本课的教学目的：1.理清文章思路，理解林肯的三段演讲，从中感受林肯的优秀品质。3.指导学生有感情地朗读课文。三、说教学重难点?鞋匠的儿子?这一课的重点我把它落实在凭借课文的语言材料，体会宽容是一种力量，体会林肯具有平民思想、博大胸怀、聪明智慧、宽容真实的优秀品质上。难点在于能有感情朗读对话，理解林肯三番话的含义，体会林肯仁爱、宽容的人格魅力及沉着自信的应对才能。四、说教法学法：说教法：在教学中牢牢抓住林肯的演讲辞进展研读感悟是重点，让学生透过语言文字的外表

3、去挖掘深层的内涵是关键，看似平淡普通的语句，却蕴含着深化的哲理，没有华美的辞藻，有的只是那朴实的话语，只有从中读出人物的内心，才能读出人物的神来，真正读出人物的魅力所在。因此在教授时，层层推进，让学生抓住林肯的语言，逐句进展讨论。比方：三个“永远，屡次提及父亲与修鞋等。让学生对林肯有了本质性的理解，体会他深深地爱着父亲，深深地爱着人民，深深地爱着国家，不仅是鞋匠的儿子，还是美国人民的儿子，把林肯的平民思想与人格魅力完美统一起来。说学法：主要是发挥学生的主观能动性，学生通过以读促情、以思为重的方法理解我在课堂上提出的问题，从而体会林肯这一人物形象。五、说教学过程一、复习导入1上一节课，我们初步认

4、识了一位伟人，出示头像他就是美国第16任总统林肯。林肯是齐读课题：鞋匠的儿子2文章是如何评价林肯的？板书：最有作为的总统之一3请同学们翻开课本，阅读全文，找出哪两件事可以表达他是最有作为的总统之一。二、精读感悟A第一次演讲1.请同学们找出第一次林肯演讲的内容。出示：我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。假如你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。2.林肯面对羞辱时，他是如何做的？出示：我非常感谢你

5、使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。点红：非常感谢3.对于羞辱，他把它当成是一种忠告，请问忠告是什么意思？可见这是一个怎样的林肯？板书：宽容大度指导朗读，读出林肯的宽容大度。4.师：我发现你读“永远时特别有感情，能告诉我为什么吗？点红：永远第一个“永远表达林肯的真诚，第二个“永远表达林肯的自豪，第三个“永远表达林肯的谦逊以及对父亲的尊重。指导朗读，齐读。5.把三个“永远去掉，表达效果有何不同？6.过渡：在一片静默声中，林肯又说这样一段话，出示：就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。假如你的鞋子

6、不合脚，我可以帮你改正。从中你读出了什么？预设a：“帮你改正，我读出了林肯的乐于助人，不卑不亢板书：不卑不亢。预设b：“虽然但，我读出了林肯的勤劳。预设c：“艺术，我读出了林肯对父亲的尊敬。指导朗读，齐读。7.然后，他对所有的参议院说了什么？出示：我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。师：根据学习第一、二两段演讲的方法，通过朗读，说体会，品析人物，请同学们试着自己学学第三段话。预设a：“任何人都一样，平等待人板书：平等待人预设b：“尽可能地帮助，为人真诚，乐于助人预设c：“伟大，对父亲

7、的尊重和思念预设d：“无人能比，对父亲的崇敬师：父亲无人能比的仅仅是他的手艺吗？还有父亲的人格，能在平凡的岗位上做的兢兢业业、勤勤恳恳。师结：正因为林肯的这些人格魅力深深地打动了他们，震撼着他们，使得他们由一开场的羞辱、嘲笑变为赞叹的掌声。接下来我们来学习林肯的第二次演讲。B.第二次演讲1.理解历史背景，出示相关资料。2.这正如林肯在一次演讲中强调的那样，出示：“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去，“我所希望的是它完毕分裂，它应该成为一个完好的整体。3.师提问：1“裂开的房子指的是什么？2“房子塌下去指的是什么？3“完好的整体指的是什么？4.这位总统又是如何做的？5.从中你看到了一个怎样的林肯？仁爱板书：仁爱6.最后谁能来评价一下这位鞋匠的儿子？是呀，正因为林肯有着这些优秀的人格魅力板书：人格魅力，难怪文章会这样评价他