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文档简介

1、2006年泉州市课改实验区中考数学试题年泉州市课改实验区中考数学试题学生答卷情况与教学反思学生答卷情况与教学反思初三数学课改培训三三.（一）考生答卷错误之处一、基本概念模糊一、基本概念模糊第、第、 题题一、基本概念模糊一、基本概念模糊第、题第、题二、二、运算能力较差运算能力较差第、题第、题二、二、运算能力较差运算能力较差第题第题第题第题三、基础知识薄弱三、基础知识薄弱第、题第、题三、基础知识薄弱三、基础知识薄弱第、题第、题第题第题三、基础知识薄弱三、基础知识薄弱第、题第、题四、理解题意错误四、理解题意错误第、题第、题第、题第、题四、理解题意错误四、理解题意错误第题第题四、理解题意错误四、理解题

2、意错误第题第题五、数学能力欠缺五、数学能力欠缺第、题第、题第、题第、题五、数学能力欠缺五、数学能力欠缺第题第题（二）教学反思1.应面向全体学生，加强基础知识的教学从考生答卷的情况看，许多考生连最基本的基础知识都没掌握，最基本的书写格式尚存在不规范，造成此种现象的原因是有的教师在教学中忽视基础知识的教学，只注重尖子生的培养，忽视学习差生的转化，因此应加强教师职业道德学习，平时教学要面向全体学生，扎实抓好基础教学2.加强概念教学阅卷中发现许多考生对数学的一些基本概念一知半解，模糊不清，如零指数、幂的运算，绝对值、乘法公式等建议在教学中对数学概念的内涵外延应讲清讲透，相邻概念要作类比，让学生透彻理解，灵活应用返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回返

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