5第一单元综合性学习《献给母亲的歌》

1、课题：第一单 元综合性学习献给母亲的歌主备： 朱为弟 审核： 罗娜 总课时数： 2 周课时数_7_活动目标：（1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。（3）通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。（4）通过活动，学会用适当的方法向母亲表达感情，感悟“爱”的内涵。课时安排：2课时。学习过程：第一课时快乐元素：聆听真的爱你，图片、视频欣赏一、教学过程：课前准备：（1）教师搜集有关“母爱”的资料。（2）给学生划分学习小组，确定学习小组长，明确学习小组长的职责。（3）明确任务，提出要求，让学生提前做好准备。1、导入：

2、综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听、说、读、写能力的整体发展，是语文课程与其他课程和沟通，是书本学习与实践活动的紧密结合，同学在本次活动中由课本中胡适所写的我的母亲走近生活中的母亲，用眼睛去发现，用心去体会，用笔去记录真情。今天，就把我们的活动感受在这里用流畅的语言，真挚的感情表达出来，让我们每一个人从中也有所收获。一、念母恩、谈感受第一学习小组：由同学们朗读自创的有关母爱的诗文 第二学习小组：名人有关母爱的名言、格言第三学习小组：讲述新闻报道中母爱的故事 第四学习小组：人类与动物母子的图片二走进母亲、理解母亲采访母亲的成长及抚养我们中喜怒哀乐、酸甜苦辣二、送祝福、

3、表心声 第五学习小组： 1、如果要你用比喻手法形容一下“母爱”，你会怎么说？2、现在如要你对妈妈说些最想说的话，你会说?三 与母亲相处发生的事件四 如何回报母亲第六学习小组：母亲节的由来及习俗介绍     据说，最早是古希腊人，为了荣耀希腊诸神之母 Rhea 而开始的节庆。    美国的母亲节    在美国，最早关于母亲节的记载是1872年，由莱利亚（Julia Ward Howe及The Bat

4、tle Hymn Of The Republic的作者）所提出的。她建议将这一天献给“和平”并在波士顿等地举行母亲节的集会。    1907年费城的安娜（Ana Juruif）为了发起确认全国性的母亲节而活动，她说服了母亲所属的教会，在她母亲二周年忌日五月的第二个星期天举办母亲节庆祝活动。隔年费城人也开始于同一天举行母亲节的庆祝活动。之后，安娜和她的支持者们开始写信给部长、企业家、政治家，要求确认全国性的母亲节，被接受了。    在1911年，几乎美国所有的州都开始

5、庆祝母亲节了。威尔逊总统于1914年发表官方声明让母亲节成为全国性的节日，就是5月的第二个星期日。    英国的母亲节    十七世纪英格兰，为表达对英国母亲们的敬意，乃订四旬斋的第四个星期日为Mothering Sunday，人们在这一天回家探视双亲，并致礼表示敬意。（注：四旬斋是指复活节前夕之前，星期天除外的40天）。    当时，有许多的穷人必须在有钱人家里帮工讨生活，而被迫离家寄宿在主人家里，在Mothering Sunday这一天，主人们会放他们

6、假，并鼓励他们返家与妈妈团聚。为增加欢乐气氛，也发展了一种特别的蛋糕称为mothering cake。    随着基督神在欧洲的扩散，这个节日转为对Mother Church的崇敬：表达人们对赋予他们生命、保护他们免於伤害的精神力量的感谢。从此，教会的仪式便与母亲节的庆祝活动相结合，以同时传达人们对母亲与教会的感念。    全世界的母亲节    虽然，许多国家是在一年中不同的时节庆祝属於他们的母亲节。然而，多数国家和地区如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳洲、比利时和台湾，都是在五月的第二个星期日庆祝母亲节的。 中国现在的母亲节是5月份的第二个星期天。四、妈妈，请听我说用深情的语言或动听的歌声抒发对母亲无尽的感激 作业：作文：亲爱的妈妈，我想对您说小结：    语文学习不仅是从课本学习，同时也是向社会的学习，本次活动，同学们的参与、表白证明了你们的能力，更重要的是我们多方面的能力得到了提升，我们用画家一样的眼睛去发现妈妈的美，我们用作家一样的笔，去塑造我们思想深处母亲，我们用演讲家一样的流畅语言表达了我们心中的爱。此次学习，告知人们我们都