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文档简介

1、.汉语拼音识字听话说话21 教案教学设计教学目的： 1、学会前鼻韵母n、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。 2、会读韵母是n、en、in的音节。 课时安排：2课时 第一课时 教学目的： 学会前鼻韵母n、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。 教学过程： 一、复习检查。 1、认读已学过的复韵母。 2、用卡片“开火车认读整体认读音节ye、yue。 二、教学新课。 这节课我们开场学习“鼻韵母，鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。 在学习前鼻韵母前，我们先来认识一下前鼻音记号“n，在这里它已不是声母“n我们叫它前鼻韵母“n，“n发音时

2、舌头顶住上牙床，发鼻音。示范、仿读。 1、教学前鼻韵母n。 1看投影说话引出n。 图上画着天安门，天安门的“安就是复韵母n。板书n。 2教学n的发音，认清字形。 老师范读，领读，注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。 发音要领：先发，马上用舌尖顶住上胯的前部，使气流从鼻孔出来。要念成一个音。 老师领读。 3四声练习。 2、教学前鼻韵母en。 1看投影说话引出en。 图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩，就是复韵母en。 2教学en的发音，认清字形。 教en时，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，右手掌指尖向左手掌前部靠上，这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半，露出一点牙齿来，赶快把

3、舌头顶住上腭前部，就能正确发en了。 老师领读。 3四声练习。 3、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。 1看图引出yin和in。 图上画着一个学生在油印。“印的第一声是前鼻韵母in。 谁能学着发n、en的样子，发in的音？ 2学生试读，师生共同正音。 3四声练习。 yn：声音、音乐、因为、树荫、阴天。 yn：银子。 yn：冷饮、引路、蚯蚓。 yn：脚印。 三、稳固练习。找朋友。 第二课时 教学目的： 会读韵母是n、en、in的音节。 教学过程： 一、复习检查。 1、认读卡片：n、en、in我们叫它什么韵母？他们什么地方是一样的？ 2、听音，说出这是哪个韵母的第几声。 天安门的n 光线暗的n 恩情的n 摁电铃的n 银白色的n 饮水的n 二、教学拼音。 1、看图拼拼读读。 指导看课本上的图：go shn高山、d zhn打针、sn ln森林。 2、可用活动卡片，变换声母，进展拼音练习。 sh、f、b和n相拼；zh、s、h、w和en相拼。 还可以板书前面部分，让学生写成音节，并读给大家听。 如：ln xn pn jn 三、指导读课文。 四

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