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文档简介

1、要下雨了公开课教案要下雨了教案设计要下雨了教案设计教学目的：1、知识目的：正确纯熟地书写10个生字，掌握西字头、告字头、提手旁。2、培养学生的小组合作学习才能。3、使学生对中国汉字产生浓重的兴趣。教学重点：学生能纯熟地掌握和书写新的偏旁部首。教学难点：正确的书写每一个生字。教具准备：生字卡、课件。教学过程：一、回忆导入：课件播放要下雨前的小兔子和燕子、小鱼、蚂蚁的对话视频。小朋友，还记得在要下雨前提到了哪些小动物吗？小兔子、燕子、小鱼、蚂蚁。今天老师为你们准备了一段精巧的动画视屏，想看吗？想好，如今就让我们边看视屏边共同回忆要下雨前小兔和燕子、小鱼、蚂蚁的对话吧！学生欣赏这节课我们就继续来学习

2、要下雨了这课的生字。二、识字：1、学生同桌互相读课后要求会写的字并组词，假如有组的不对开的同桌互相指正。2、师出示字卡指名生读生字并组词其他生跟读。师板前贴字卡3、学生看字卡齐读生字。三、记字、分类。1、学生同桌互相研究是怎样记住这些生字的？2、全班汇报记字方法，并说利用这种方法记住了那个字。3、老师教给学生有趣的谜语记字法西下有一女谜底是要字。然后让学生也想一想用这种记字法还能记住哪个字。4、学生把字按构造分类，老师把字卡按构造贴。四、指导、练习、评价。1、课件出示小组议一议：观察田字格里的字，想一想写的时候应该注意什么？2、汇报交流讨论结果，老师适当补充。3、课件出示西字头、提手旁、告字头学生认一认，老师领读，并让学生在写字书上分别连写两个偏旁部首。4、课件出示要、捉、告的动态笔顺，学生说笔顺。5、老师分别在板前指导写要、捉、告、为、这并让学生在写字书上分别连写这些字和这些字一样构造的字。6、指名生板前比赛写、全班评价，学生写完后同桌交换评价，全班比赛写老师巡视评出写得最好的三名同学全班展示。五、拓展延伸1、学生观察这节课学习的生字有什么发现？2、课件出示这边、捉虫学生说一句或一段通顺的话，必须用到这边和捉虫。六、总结：这节课你的收获不小吧，和大家说说

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