人教版三年级数学上册《第10单元第6课时 复习长方形和正方形》教案教学设计优秀公开课_第1页
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文档简介

1、第 6 课时复习长方形和正方形教材第 110、113、114 页的相关内容。1. 复习巩固四边形的相关知识。2. 复习巩固长方形和正方形周长的计算过程，体验数学在日常生活中的广泛应用。重点：正确计算长方形和正方形的周长。难点：选择合适的拼法，使所拼图形的周长最短。课件。1. 四边形、长方形、正方形分别有哪些特征？ 同桌讨论、交流，指名汇报各种图形的特征。2. 长方形的周长怎么计算？正方形的周长怎么计算？先引导学生回顾周长的概念：围成平面图形的所有边长的总长度就是这个图形的周长。组织学生独立思考长方形、正方形的周长计算公式，指名汇报。长方形周长的计算公式：周长(长宽)×2。正方形周长的

2、计算公式：周长边长×4。1. 投影出示教材第 110 页第 2 题。先让学生自己解答，然后引导学生把组合的图形分别看作一个长方形、一个正方形，然后分别读出长方形的长和宽、正方形的边长， 再用简便方法来计算。分析与解答：长方形的长是 4 厘米，宽是 2 厘米，周长是：(42)×212(厘米)。正方形的边长是 4 厘米，周长是：4×416(厘米)。2. 投影出示教材第 114 页“练习二十四”第 16 题。组织学生读题，理解题意。分析：本题的解决关键在于求解长方形的周长，但是李叔叔是靠墙角用篱笆来围长方形地，所以本题并不是求长方形地的实际周长， 而是求长方形地的一条长

3、加一条宽的长度。解答：8614(米)。3. 投影出示教材第 113 页“练习二十四”第 11 题。分析与解答：小正方形的边长是 10 厘米，根据图形可以知道， 大正方形的边长是：105520(厘米)，所以大正方形的周长是： 20×480(厘米)。4. 投影出示教材第 113 页“练习二十四”第 12 题。可先找几名学生说一说题意，如果大家理解题意了，可以让学生独立解答；如果大部分学生没有理解题意，可以分小组讨论理解题意，再让学生独立解答。最后，全班交流解答方法。通过复习，你对长方形和正方形的知识又有了哪些了解？还有什么问题？这部分内容的重点是让学生理解周长的概念，会计算长方形和正方形的周长，培养学生的估计意识和能力。结合第 113 页第 12 题， 学生动手画从长方形纸上剪下一个最大的正方形，再来求正方形的周长以及剩下图形的

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