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文档简介

1、随文识字教学案例识字学词学句教学案例识字学词学句教学案例教学目的1、复习稳固本课生字词。2、理解短文内容。3、正确、流利的朗读短文。4、知道家用电器的用处、种类。教学重点1、理解课文内容。2、正确、流利的朗读课文。3、知道家用电器的用处、种类。教学难点1、理解课文内容。2、知道家用电器的用处、种类。教具准备卡片、电器图片。教学过程一、检查复习生字及词语。1.老师出示图片，让学生说出家用电器的名称。2.老师板书出示下面词语，指名读词语。洗衣机 冰箱 电视机 吸尘器电脑 音响 空调二、学习课文。1、看一段录相：边看边说家用电器的名称。2、看课文插图。图上画了各种电器，请学生们自己认一认，都有哪些电

2、器？图上有空调、冰箱、吸尘器、音响、洗衣机、电视机和电脑。这些都是我们家里日常都会用到的。3、学生小声读课文，在文中把刚刚说的家用电器的名称画下来。1指名读第一句话。从这句话我们知道短文讲的是张小弟搬新居，“新居”就是“新家”，同学们都知道搬家是怎么搬吗？让学生先想一想，然后说体会所有的家具、衣物用品和电器都搬到新房子里，我们看到的插图上画的是张小弟搬电器的场景。2张小弟家都有哪些电器呢？同学们，我们帮张小弟一起数一数他有哪些电器？空调、冰箱、吸尘器、音响、洗衣机、电视机、电脑和VCD。3学生一起读短文，读的时候要有节奏感。4想一想，搬了新家，又看着那么多的电器，在数电器的时候，张小弟会是怎样的心情呢？自己试着读一读，体会语气。然后让学生谈体会：要读出张小弟喜悦的心情来。爸爸的话也要读的轻快些。5说一说这些电器都有什么用处，引导学生理解日常的家用电器。6说一说你还知道哪些家用电器？让同学们再想一想我们家里还有什么电器，书上没有提到。a、同桌互相讨论。b、指名答复讨论情况。我们还用到的电器有“微波炉”、“电烤箱”、“电熨斗”、“电火锅”、“台灯”等。7随着祖国经济的不断开展，人们的生活程度不断进步，我们的家用电器也越来越多，给我们的生活

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