2015年春季助学金工作自查报告(共4页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上大荔县城郊中学国家助学金资助工作自查报告国家助学金工作是国家的一项惠民工程，切实解决家庭经济困难学生的生活和学习困难。为加强学生国家助学金管理，确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施，我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受国家助学金的同学按时足额领取到国家助学金。一、加强组织领导。 为切实做好此项工作，学校成立了以校长为组长，分管学生国家助学金工作的副校长为副组长，政教处、财务室专职负责人为成员的国家助学金工作领导小组，另设立学校资助办公室，有专职工作人员负责，计算机、档案柜等办公设施齐全。 二、大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心。 为使这项惠民

2、工程深入人心，使国家助学金这专项资金能够送到真正需要帮助的家庭困难学生手中，发挥国家助学金的真正作用。学校努力加大宣传力度，多次召开班主任会议，让各班主任了解国家助学金的具体实施办法，各班主任把国家的惠民政策给学生宣传到人，宣传到位，安排班主任老师主动与家长联系，解释国家助学金政策。 三、建立健全管理体系，规范工作流程。 1、首先召开领导班子会议，公平、公正、公开确定各班发放名额，各班享受名额均等。2、以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的国家助学金申请表，班主任对全班学生贫困情况进行全面细致的了解，进行排名，进而确定初审名单。此项工作各班主任要在各班班委会的配合下完成，让各成员参

3、与进来，发表看法，了解每个学生的日常生活、了解每个学生的家庭经济状况，只有深入到学生当中，才能了解真实的情况。 同时，各班推选五名监督员，由监督员协助班主任对本班学生贫困情况进行排名，填写班级排名表，每位学生都要进行排名。评选过程做到公开透明，公正无私。此表完成后，班主任要签字，进行公示，公示时间为一周。此项工作的开展应优先考虑父母双亡、单亲、残疾学生，父母丧失劳动能力，家庭经济困难的家庭。各班主任要掌握本班学生家庭状况的第一手资料，可以从家访中了解到，可以从学生在平常的生活汇总了解到，可以从学生提供的证明材料中了解到，例如：学生提供家庭成员的残疾证、镇上或村上提供的贫困证明、民政部门提供的贫

4、困证明等，让班级贫困学生排名客观、公正。3、各班主任对本班评选结果和相关材料一并交送学校资助办公室进行复审；对于家庭确实贫困而班上没有报上的学生，学校资助办公室进行再次摸底，让真正需要资助的学生都能享受到党的惠民政策。 4、学校资助办公室对资助学生申请进行复审，并对学生信息进行汇总，并将学生信息上报教育局助学金管理办公室。 5、将审核通过的学生名单在校内进行7个工作日的公示。 6、公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整。 7、对于国家助学金的管理，学校按照教育局的安排，积极的做好资助经费的管理工作，在接到教育局资助办公室的通知后、学校派出纳人员对资金进行转账，工作

5、做到按时、足额。8、在一定的时间内、在科技楼楼前固定的地点，由学校资助办公室负责组织，政教处人员协助。学生家长分年级排列、以班级为单位排序，学生家长持户口本领取国家助学金银行卡，资助办公室人员对受资助学生的信息和户口本信息进行核对，核对无误后，将国家助学金银行卡发放到家长手中；同时，受助学生家长在助学金发放表上签字。此项工作必须严谨，负责，细心，必须确保按时、足额将国家助学金银行卡发放到受资助学生家长手中。 9、学校资助办公室建立专门档案。档案柜上帖有标签，便于管理、查询、档案工作做到科学、合理。档案按年度、分学期整理，并装订成册。将学生申请表、村上或居委会的贫困证明、受资助学生身份证复印件和

6、户主复印件、国家助学金资金发放表等有关凭证和工作具体情况分年度建档，以备检查。资助办公室配有专门电脑、专人负责资助工作，每学年的资助工作都建有数据库，详细登记学生的个人和家庭信息，数据库的建立和保存对于学生信息的查询很方便，也有利于工作效率的提高。受各种条件的限制，学校资助办公室并不是独立的、专门的办公室。这给档案的整理和管理带来了很多不便，还希望各级领导给予重视、尽快解决问题。自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的信息，从未有过弄虚作假、挤占、挪用、滞留国家助学金的情况。国家助学金的建立是一项惠民工程，此项工作的开展应做好，做实，把好事做好，把好事做实，让真正需要资助的学生享受到国家的好政策，