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文档简介

1、目录三年级口算比赛方案2三年级口算比赛剪影3三年级数学口算比赛总结5三年级口算比赛方案一、竞赛目的： 为了进一步提高我校学生的计算和解决问题的能力，培养良好的计算习惯，提升学生的创新思维意识，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数学素养的全面提升，学校决定举行口算竞赛活动。二、竞赛时间3月16日上午（10分钟）四、参赛对象： 3年级全体学生五、竞赛方式： 以班级为单位进行竞赛，数学老师监考。六、竞赛内容3年级数学速算，网上下载。七：制卷人：邢艳林（试卷附后）八、本次活动的要求：各班按人数的百分之十上报学校马家小学2012年3月15日三年级口算比赛剪影三一班学生正在口算学生正在思考口算比赛

2、现场加快比赛的速度啊三年级数学口算比赛总结新课程标准指出：应重视口算。口算方法多样化，学生可以选择自己喜欢的方法。最后达到不加思索，脱口而出，进而形成计算技能。小学数学教育家邱学华老师说过：“计算要过关，必须抓口算。”这更说明了口算在小学数学中的重要地位。本学期根据学校计划三年级进行了10分钟口算测试比赛。通过对学生进行口算比赛可以看出，通过比赛可以看出学生在口算的速度上和准确性上有了很大的提高，学生基本上掌握了口算的技巧，能够运用所学的知识和技能进行口算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显示了平时口算训练的结果。获奖学生名单：赵德润、闫镇林、李梦飞、李健宇、谢李阳李佳伟等二、改进措施本次

3、口算比赛暴露出了教学中的一些不足之处，经过思考认为可以从以下几方面着手加强口算的训练。1、讲清算理，培养学生的口算能力。口算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅速，不仅要掌握口算方法，还必须懂得算理和思路。2、抓好专项训练，提高学生口算能力。授新课之前，可坚持用分钟时间进行口算基本训练。这种课堂口算训练形式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地计算出结果。这种训练要有的放矢，有计划、有安排，要与最近学习的内容有关，或者与新授课有关。3、采用多种形式，激发学生学习积极性。运用口算卡视算，指名口算，可以按座位顺序算、齐算、小组算、横排算、竖排算等，像开火车似的一个接一个很快说出得数。听算练习，老师口头念题，让学生在练习本上写得数。老师念完题，找学生报得数。也可以连续找几个学生报得数。这种练习形式难度大些，需要学生认真听，积

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