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文档简介

1、 教学目标：教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。的事物的组合数。 2、经历探索简单事物组合规律的过程。、经历探索简单事物组合规律的过程。 3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。数学的信心。 12 21121321233132122113312332 有四个小朋友，每两人握一次手，一共要握几次手？ 贝贝贝贝小雪小雪小力小力琪琪琪琪 有四个人，每两人握一次手，一共要握几次手？ 小雪小雪小

2、力小力琪琪琪琪贝贝贝贝四个运动员比赛，每两人比赛一四个运动员比赛，每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？场，一共要比赛多少场呢？ 1号号 2号号3号号 4号号四个运动员比赛，每两人比赛四个运动员比赛，每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？一场，一共要比赛多少场呢？ 1234561号号 2号号 3号号 4号号四个运动员比赛，每两人比赛四个运动员比赛，每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？一场，一共要比赛多少场呢？ 1234561、1号号-2号号2、1号号-3号号3、1号号-4号号4、2号号-3号号5、2号号-4号号6、3号号-4号号四个运动员比赛，每两人比赛四个运动员比赛，每两人比赛一场，一共要比赛多

3、少场呢？一场，一共要比赛多少场呢？ 五个运动员比赛，每两人比赛五个运动员比赛，每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？一场，一共要比赛多少场呢？ 1号号2 号号 3号号 4 号号 5号号12345678910五个运动员比赛，每两人比赛五个运动员比赛，每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？一场，一共要比赛多少场呢？ 1号号 2号号 3号号 4 号号 5号号123456789101、1号号-2号号2、1号号-3号号3、1号号-4号号5、2号号-3号号6、2号号-4号号8、3号号-4号号五个运动员比赛，每两人比赛五个运动员比赛，每两人比赛一场，一共要比赛多少场呢？一场，一共要比赛多少场呢？ 4、1号号-5号号7、2号号-5号号9、3号号-5号号10、4号号-5号号 杭州、海宁、嘉兴、上海四个火车站之间，要准备多少种火车票才能满足不同的

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