小学信息技术编辑logo过程

1、编辑编辑LOGOLOGO过程过程人教新课标六年级信息技术上册人教新课标六年级信息技术上册教学目标教学目标 1.了解过程调用的意义，了解了解过程调用的意义，了解主过程调用子过程的方法。主过程调用子过程的方法。 2.能利用过程调用的方法画出能利用过程调用的方法画出较为复杂的图形；培养大家的较为复杂的图形；培养大家的观察能力、动手能力和创造能观察能力、动手能力和创造能力。力。 3.激发大家利用过程画图的动激发大家利用过程画图的动机和兴趣，培养良好的思维习机和兴趣，培养良好的思维习惯。惯。一、情境创设一、情境创设 小朋友们，看看这是什么？小朋友们，看看这是什么？ 对了，是我们小时候特喜欢玩的积木！对了

2、，是我们小时候特喜欢玩的积木！ 积木具有独立性和可连接性，可以随意积木具有独立性和可连接性，可以随意的搭出一些人物、建筑物等。可以搭出的搭出一些人物、建筑物等。可以搭出这样漂亮的图案。这样漂亮的图案。二、画风车二、画风车返回返回看看，这风车是怎么画出来的看看，这风车是怎么画出来的 ？风车是由六个半圆组成的，把六个半圆依风车是由六个半圆组成的，把六个半圆依次旋转次旋转60、120、180、240、300度，就可度，就可以得到我们的风车了。以得到我们的风车了。 三、在过程中调用另一过程TO BYREPEAT 180FD PI*30/180 LT 1RT 90 BK 60 RT 90ENDTO DF

3、CH DRAW SETW 2 SETPC 14 REPEAT 6BY RT 60 HTEND子过程定义基本图形的过程为子过程。主过程调用子过程的过程叫主过程。让小海龟画出如图所示的蒲公英。让小海龟画出如图所示的蒲公英。小练习小练习步骤：步骤：定义画一株蒲公英的过程。定义画一株蒲公英的过程。定义主过程定义主过程HPGY调用过程调用过程PGY，调用一次，调用一次就就 在屏幕上画一株蒲公英，一共调用在屏幕上画一株蒲公英，一共调用6次。次。练习解答练习解答子过程：子过程：TO PGY FD 20 LT 60 FD 40 BK 40 RT 60 FD 10 RT 60 FD 30 BK 30 LT 60

4、 FD 30 REPEAT 16FD 20 BK 20 RT 22.5END主过程：主过程：TO HPGY DRAW SETPC 2 HT PU LT 90 FD 100 RT 90 PD REPEAT 6PGY BK 60 PU RT 90 FD 60 LT 90 PDEND四、过程的多层调用四、过程的多层调用第一步，定义过程生成一个正三角形；第一步，定义过程生成一个正三角形；第二步，定义一个过程调用第一步的过程生成一第二步，定义一个过程调用第一步的过程生成一朵花；朵花；第三步，定义一个过程调用第二步的过程生成一第三步，定义一个过程调用第二步的过程生成一个花环。个花环。解答解答TO SJX SETPC 13 REPEAT 3FD 20 RT 120 PU RT 10 FD 10 PD FILL BK 10 LT 10ENDTO XH REPEAT 4SJX RT 90ENDTO HH DRAW REPEAT 10XH PU FD 40 RT 360/10 PDEND生成正三角形生成正三角形生成一朵花生成一