七年级生物上册生物与环境的关系导学案人教版

1、1 / 3 生物与环境的关系 集体备课 备注 课题 人教版七年级生物上册 1.2.1生物与环境的 课型 新课 关玄导学案 一、 学习目标： 知识目标：1、举例说明水、温度、空气、光是生物生存的环境条件 2 、举例说明生物和生物之间有密切联系 能力目标：通过探究光照对鼠妇或黄粉虫分布的影响，培养学生的实验能力和分析能力 情感态度价值观：通过学习生物因素对生物的影响，树立保护小动物的意识 二、 学习重难点： 1 )生态因素对生物的影响 2) 生物对环境的适应和影响 3) 光对鼠妇生活分部影响探究的设计过程 三、 预习感知 1 生态因素可以分为两类：一类是 _ ;另一类是 _ 。 2 非生物因素：光

2、、 _ 、水、 _ 等。 3 生物因素：指影响某种生物生活的 _ 。 (1) 关系。 举例: 七星瓢虫捕食蚜虫。 (2) 关系。 举例: 稻田里一的杂草与水稻。 (3) 关系。 举例: 一个窝里的蚂蚁。 4.在研究 对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 以外，其他条件都 的实验。 5在自然界中，生物受到很多 _ 的影响，生物必须 _ 才能生存下去。同时，生物也 _ 禾廿 _ 着环境。 6.举例。 (1) _ 荒漠中的骆驼， _ 非常少，当体温升高到 46 C时才 。 (2) _ 荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分 。 (3) _ 对寒冷的适应：生活在寒冷海域中的海豹 的厚度可达60毫米。

3、(4) _ 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤 。 7 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断 _ ，生物也在不断 _，适应环境。 四、合作探究 (一)、影响生物生活的环境因素 1 影响生物生活的非生物因素包括阳光、温度、水、空气等。 (1) 光：没有阳光，植物就不能进行光合作用，也就不能生存下去。光不仅影响植物的生活， 还影响植物的分布。光能影响动物的体色，还能影响动物的生长发育。 (2) 温度：适于生物生存的温度范围很窄，温度与植物的分布有着密切关系，对动物的形态和生 活习性也有影响。 (3) 水：一切生物的生活都离不开水。在组成生物体的成分中，大部分是水。 2 生物因素影响生物的生活。自

4、然界中每一种生物都受到周围其他生物的影响。 2 / 3 (1) 种内关系：生物在种内关系上，既有种内互助，也有种内斗争。种内互助的现象是常见的， 如蚂蚁共同搬运食物、狼群捕食等。同种个体之间由于争夺食物、配偶、栖息场所或其他生活条件而 发生斗争的情况也是存在的。 （2）种间关系：种间关系是指不同种生物之间的关系，包括寄生、竞争、捕食等。生物界中寄 生 的现象非常普遍，如蛔虫、绦虫寄生在人体内， 菟丝子寄生在豆科等植物上等。两种生物生活在一起， 由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，叫做竞争，如杂草与水稻竞争阳光、水分等。捕食 关系指 的是一种生物以另一种生物为食的现象。例如，杜鹃捕食昆虫，狼捕

5、食野兔，等等。 （二）、生物对环境的适应和影响 1. 生物对环境的适应 生物对环境的适应具有普遍性，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理 特征或生活习性。 （1） 形态结构：如沙漠地区的植物根系发达，叶呈针 状，这是对缺水环境的适应；水中生活的 鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，是对水生生活的适应；拟态、警戒色和保护色等。 （2） 生理特征：如鸟类适于飞行生活而进行的双重呼吸等。 （3） 生活习性：如猫在白天休息，晚上活动捕鼠；鱼类的洄游；鸟类的迁徙等。 2. 生物对环境的影响 生物的生命活动能够不断地改变环境， 影响环境。如生长在岩石表面的地衣，加速了岩石的风化， 促进了地球土壤层

6、的形成，为多姿多彩的动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用；绿色植物的光 合作用使大气中的氧含量提高， 其蒸腾作用增加了大气的湿度。 生物与环境之间相互依赖、 相互制约， 是一个不可分割的整体。 五、检查反馈： 1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一差异的环境因素是（ ） A. 光B .水C .温度D .湿度 2我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主 要非生物因素是（ ） A. 阳光B .温度C .水分D .空气 3. 许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进 攻，并把它搬运到巢穴中，体现了生物之间的哪种关系？ （ ） A.合作B .竞争C .捕食D .寄生 4某生物兴趣小组的 同学在校园里

7、浇花时发现了几只鼠妇，如下图所示。他们对鼠妇的生活环 境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现鼠妇的数量如下表。通过分析可知，适宜鼠妇生存的环 境条件是（ ） 地点 鼠妇数量 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 庭院里的花盆底下 18 干草地中 2 A.高温干燥B .阴暗潮湿 C.空气污浊 D .阳光充足 5.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ） A. “春来江水绿如蓝” B. “草盛豆苗稀” C. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 3 / 3 D. “雨露滋润禾苗壮” 6 庄稼地里的小麦与杂草的关系是（ ） A.竞争B .寄生C .合作D .捕食 7种捕食小虫的动物，白天一般不活

8、动，傍晚出来觅食，其体色为黑色，白天很可能是在哪里 休息？（ ） A.干燥的地方B .潮湿的地方 C.黑暗的地方 D .明亮的地方 &下列现象不是生物对环境的适应的是（ ） A. 河边垂柳的树枝长向了河心 B. 仙人掌的叶变成刺 C. 秋天大雁南飞越冬 D. 蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松 9.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。这说明了（ ） A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物依赖环境 D.生物适应环境 10 .浮萍、树、狮、虎的形态结构和生活方式各自适应它们的生活环境，这种现象体现了生物适 应环境的（ ） A.相对性 B .绝对性 C.普遍性D .稳定性 11.沙漠里的一种鼠类白天躲在洞里且将洞口封住，夜间才出来活动。能正确解释这种现象的是 （ ） A.这是鼠类的本能 B .鼠类躲避光刺激 C.动物的应激性 D .生物对干旱环境的适应 12 .对分布在甲、乙、丙三地区的某种哺乳动物的测量结果如下表。 （单位：mr） 甲地区 乙地区 丙地区