第一节追求理想家庭生活

1、一、高质量的家庭生活一、高质量的家庭生活1 1. .什么是生活质量？什么是生活质量？ 生活质量是指人们物质与精神文化需求的全面、综合的。2.2.生活质量高低的衡量标准是什么？生活质量高低的衡量标准是什么？ 丰裕的物质生活和精神生活的和谐。案例分析： 两位不同生活的老人，哪个更幸福？为什么？若要你选择，你会做那一个？一、高质量的家庭生活一、高质量的家庭生活 3.3.快乐指数快乐指数 通常情况下，人们习惯以愉快生活时间的长短作为快乐指数的指标来衡量人们愉快的程度。一、高质量的家庭生活一、高质量的家庭生活 4.4.个性化的家庭生活个性化的家庭生活 每个家庭不同结构、规模、价值取向，决定了在创建幸福生

2、活时所具有的个性化特点。讲一讲我家的特色讲一讲我家的特色我家的特色菜是：我家的生活起居：我家的角色分工：我家的家庭成员称呼：我家的日常娱乐活动：注意：个性化家庭生活要根据自己家庭的实注意：个性化家庭生活要根据自己家庭的实际情况际情况二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活1.1.家政，家庭生活的学问家政，家庭生活的学问 以提高生活质量为目的，综合运用各方面以提高生活质量为目的，综合运用各方面的知识对家庭生活进行科学化设计与管理。的知识对家庭生活进行科学化设计与管理。2.2.家庭理念家庭理念 人们对家庭生活的认识和看法，它涉及到家庭生活的各个层面，如家庭管理、家庭教育、家庭理财等等二、家

3、政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活3.3.中国传统家政理念中国传统家政理念环境营造环境营造天人合一，择邻睦邻天人合一，择邻睦邻待人接物待人接物辞让有礼，礼尚往来，知恩图报辞让有礼，礼尚往来，知恩图报夫妻关系夫妻关系夫唱妇随，男主外女主内，夫为妻纲夫唱妇随，男主外女主内，夫为妻纲父子关系父子关系父为子纲，上慈下孝父为子纲，上慈下孝兄弟姐妹关系兄弟姐妹关系兄友弟恭，长子如父，长嫂如母兄友弟恭，长子如父，长嫂如母家庭教育家庭教育严父慈母，宽严相济，因材施教严父慈母，宽严相济，因材施教家庭管理家庭管理勤俭节约，量入为出勤俭节约，量入为出养身保健养身保健起居有常，饮食有节、修德养性起居有常，饮食

4、有节、修德养性二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活倡导倡导“诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活案例分析：案例分析： 乔大妈和张老汉的家政理念思考？乔大妈和张老汉的家政理念思考？二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活4.外国的家政理念环境营造环境营造重视环保，以人为本，讲求实用重视环保，以人为本，讲求实用家庭关系家庭关系民主平等，感情交流直接，邻里和睦民主平等，感情交流直接，邻里和睦夫妻关系夫妻关系真诚相爱，互相信任，追求浪漫真诚相爱，互相信任，追求浪漫父子关系父子关系相互尊重，子女成年

5、以后父母子女各不依赖相互尊重，子女成年以后父母子女各不依赖兄弟姐妹关系兄弟姐妹关系相爱互助，互谅互让，互不干涉相爱互助，互谅互让，互不干涉家庭教育家庭教育重视独立，尊重个性，注重品德教育重视独立，尊重个性，注重品德教育家庭管理家庭管理计划在先，讲究效率，相信科学，重视金钱计划在先，讲究效率，相信科学，重视金钱养身保健养身保健重视体育锻炼，讲就科学饮食，注重心理健康重视体育锻炼，讲就科学饮食，注重心理健康休闲娱乐休闲娱乐重视社交、旅游、家庭游戏，重视节日重视社交、旅游、家庭游戏，重视节日二、家政与幸福的家庭生活二、家政与幸福的家庭生活案例分析：案例分析： 外国的家庭角色和子女教育外国的家庭角色和子女教育三