幼儿园科学教育活动及设计

1、幼儿园科学教育活动及设计练习题一名词解释仁科学科学是人们对客观世界的一种正确认识和知识体系，同时也是人们探索世界.荻取知识的过 程.还是一种世界观、一种看待世界的方法和态度。2、科学耕神科学楙神包括：求虑楙神.探究耕神、怀疑精神.理性耕神。3. 启蒙性学习内容的难易程度要与幼儿认识发展水平相适应，要注意与幼儿的生活相联系，使幼儿荻得直 接经验。同时，学习内容要有启迪性，能开启幼儿的智悲，激发幼儿进一步学习和探索的欲璧。4. 幼儿园科学教育是以幼儿身心发展特点为基础，以从小培养幼儿基本科学素质为目的 的教:育活动。5、幼儿在科学教育中掌握的具体概念。6、观察是一种有目的.有意识的知觉过程，是人矣

2、认识世界的重要途径。78、把绘有相关内容的两组图片分发给每个幼儿，先由一个儿童出示图片，另一个儿衣要举 出与之有联系的图片，并说出它们之间的关系。9、把绘成的整幅图片分割成若干部分。游戏.时，要求幼儿将整体拆成部分，再将部分拼成 整体。10、在幼儿感性认识的基础上.脱离实物和图片，运用口头语言进行的游戏。一、名词解释1s幼儿科学教育中的观察幼儿科学教育中的观察，是毅师有目的.有计划地组织和启发幼儿运用多种感官去感知世界 的爭物与现象，使幼儿获得丰富的感性经验，并在比基础上逹步形成初步槪念的教育方法与学习 方法。2、比较性观察比较性现察就是教师描导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较，以找出物

3、体或现象之 间的异I司的观察。3. 长期系统性观案长期系统性现察是指教师组织幼儿在比较长的时间内，连续地对某一物体或现象的发展变化 过程进行系统的观察。4. 对个别物体的观察对个别物体的观察就是就师纽织幼儿对个别的物体或现象进疔的间斷观察。5. 操作法操作法是幼儿通过亲自动手操作材料.摆弄物体，进行探索和思考，从而荻得敎学经验.学 习简单数学知识的教育方法。6. 讲解演示法讲解演示法是教师通过向幼儿展示实物、直观教具，司时配合口头讲解，说明数.形关系的 一种敖育方法。7. 游戏法8. 总结性谈话总结性谈话是在幼儿积累了一定的知识和经验的基础上，为加深和巩固幼儿对爭物和现象的 认识而进行带有总结

4、性质的谈话。9. 数学数学连研究现实世界数董关系和空间形式的科学。10. 幼儿园科学教育环境幼儿园科学教:育环境主要是指幼儿进行科学教育活动頼以进疔的主要环境，它包括有形的物 质环境和无形的心理环境。1 1.幼儿园园地12、囱然角自然角是在幼儿园活动室的一角，幼儿饲养小动物.我培植物、进行科学小实验的场所。二. 判斷题仁科学不仅是一种知识，也是茯取知识的过程。（J）2、科学知识的荻得离不开科学过程。（J）3. 幼儿科学教育具有启蒙性特点。（J）4. 幼儿园科学板育具有综合性、趣味性。（V）5. 幼儿数学概念判斷的源泉是幼儿现实生活。（V）6. 在幼儿科学教育中幼儿探索思考的结果比过程重要。（X

5、）7. 幼儿在科学教育中掌握的概念多是抽象的。（丁）8、科学知识具有真理性。（J）9、科学知识的真理性在于它対世界的解释是永远正确的。（X）10、科学知识具有经验性。（J）11、科学知识具有可重复性。（J）12等。（V）13. 科学知识的来源是权威的论断。（X）14. 科学知识的来源是主管的臆断。（X）15、科学知识的来源是以爭实为根据的合乎逻辑的推理，是科学探索的过程。（V）16、幼儿从小就在不斷探索科学。（V）1 7、科学也是一种世界观是对世界的基本看法和态度。（V）18、科学的本质在于探究。（V）19、科学的本质在于验证。（X）20、幼儿园的科学启农教育也培祢了幼儿最初的生存意识和环境意

6、识。（“）21、幼儿科学教育可以丰雷幼儿的悄感体验.发展幼儿积极健康的悄感。（J）22、运用观察力对爭物进行观察杲幼儿荻得知识的最初阶我。（V）23、儿童发展需要是制定幼儿园科学教育目标的重要依接之一。（V）24、在幼儿科学教育活动中，幼儿探索和思考的过程比结果更重要。（J）25、大自然是对幼儿进行科学教育的说好课堂。（V）26、幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直党行动性思维发展。27、幼儿在科学教育中堂握的概念多是具体的实物就念。（J）28、儿聂掌握概念的水平和儿馥的就括水平是相适应的。（J）29、幼儿黃初对自热现象的认识是个别的。（J）30、幼儿理解水平的发展是幼儿学习科学知识的必要前

7、提。（J）3 1、幼儿园科学裁育不杲按自然科学的分类对幼儿进行分科救育，而是把囱然中相关的知识综合 在一足，引导幼儿去认识。（V）32、幼儿园科学教育的内容要考虑当地的自然和人文特点，引导幼儿认识当地常见的、 具有代表性的囱然物体和现象，以及具有当地特点的生活环境。 （J）33、幼儿做科学实验才是在学科学。（X）34、科学在幼儿的生活之中。（J）35、观察是幼儿科学教育最基本.最重要的方法。（J）36、幼儿的观察能力不是与生俱来的，而是在就育中逐步培养的（J）37、比较性观察多在中班、大班进行。（J）38、实验既是幼儿认识fl然的学习方法，也是教师引字幼儿认识自然的教育方法。（V）39、小实验

8、可以培养幼儿対科学的兴趣和科学探索轴神。（V）40、幼儿实验的目的是进行科学发现。（X）二、判斷题I、观察是幼儿科学載育最基本最重要的方法。（V）2. 小班科学教育的内容主要是让幼儿充分运用囱己的感官，发展感知觉。（J）3. 中班幼儿的好命心更加强烈，认识能力在不斷提高。因此，主要企调扩大他们的认识范囤, 满足他们的好奇心，以激发他们的求知欲。（X）4. 幼儿科学教育观察室杲一个幼儿进疔探索操作的场所。（/）5. 游战是幼儿科学教育的一种方法。（J）6. 幼儿数学裁育主要目的是为幼儿以后学习数学奠定思绒发展的基础。（X）7. 所有的数学内容梆可以运用讲解、演示法进疔。（X）8. 幼儿园园地的设

9、置不能追求同一揆式，要从实际出发。（X）9. 幼儿园自然角的设置应本寿勛俭节约的原则，废物利用。（J）10.蚯蚓.蜗牛是无先椎动物。（J）II、蜻堤.带鱼、狮、虎是肉食动物。（V）12、黒理猩在动物界种与人类的亲缘关系最近。（J）13、据统计现在生活在地球上的动物种类约有1 50多万种。（丁）14、螃酸.鲤鱼、嫌螂是杂食动物。（V）15、植物的茎的重要功能是跋导。（J）16、爬行动物的体温一年四季都是恒定不变的。（X）17、地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域.生态系统。（J）18、空乞污染包括囱然污染和人为污染。（J）19（J）20、非金厲材料比金属材料传热快。（X）21、冬赋是动物対

10、冬季不利条件的一种适应。（J）22、流鸟灭终年栖居生殖地域、不依季节而迁伏的动物。（J）23、植物的花.果实、种子与植物体的营养有关，叫做营养器官。（X）24、植物的叶子的功能是制造有机物和蒸瞻水分。（J）25、蝎竭是具有飞行能力的哺乳动物。（J）26、生态系统不具有自动调节能力。（X）27、非生物因素主要包括水.土壤、阳光.空气等。（丁）28、人们根据动物最主要特征.把它们分成齋推动物和非光推动物。（J）29、绿化有吸收空气中的灰尘的作用。（J）30、昆虫纲是动物界中最大的一个纲。（X）31、竦是生活在海澤里的哺乳动物。（J）32、彩子的方向和太阳照射的方向相同。（X）33s臭氧是一种气体，

11、臭敦层能够吸收90%以上的紫外线。3）34、我国的珍稀哺孔动物有除猫.白妥琢、金丝猴.白唇庞和羚羊。（J）35、生扬群中各种动植物由于生活习性的关系所形成的种矣系列叫食物犍。（X）36、脊椎动物占动物总數的95亂 无券推动物仅占5轧（X）三、简答题1. 幼儿园科学教育的意义是什么？ 为培养时代发展所需要的人才打下了良好基础促进幼儿个性全面和谐地发展。2. 幼儿园科学教育对促进幼儿个性全面和谐发展的意义有哪些？ 幼儿科学教育丰富幼儿的怙感体脸，发展幼儿积扱健康的悄感；幼儿科学教育可以丰雷幼儿的知识，发展幼儿的智力；幼儿科学毅育有利于幼儿身体健康。3. 幼儿园科学教育目标制定的依据是什么？1）社会

12、需要是制定科学狀育目标的重要依据。2）幼儿发展需要是制定科学教育目标 的重要依据。4. 幼儿园科学教育的領域目标是什么？ 对周国爭物、现象感兴趣.有好奇心和求知欲； 能运用各种感官，动手动脑. 探究问題： 能用适当的方式表达.交流探索的过程和结呆； 能从生活和游戏中感爱爭物的数童关系，并体脸到数学的重要和有趣： 爱护动植物，关心周国环境，亲近大囱然，珍惜自热瓷源.有初步的环保意识。5、幼儿园裁育指导纲要中科学教育目标的特点是什么？幼儿园科学教育目标突出儿童好奇心和兴趣的培养：幼儿园科学教育目标强调幼儿主动探究科学的过程：幼儿园科学教育为形成幼儿对待周国环境的正确态度打下基础。6、选择幼儿园科学

13、教育内容的原则有哪些？目的性原则可接受性原则科学性原则 系统性原则 全面性原則。7、幼儿园科学教育内容的范国？人体与健康：植物和动物：生态与环境教育；自然科学現象：科学技术教育：数学。8. 幼儿园科学教育内容的特点是什么？1)启蒙性。 2)综合性。 3)地方性。4)各年龄班在认识内容与要求上不断扩大.逐渐提商。9. 幼儿园科学教育的特点是什么？、(1)©蒙性。 (2)综合性。 (3)趣味性。10、幼儿学习科学的特点是什么？、(1 )有強凤的好奇心。(2)幼儿对科学的认识由直觉行动性发展到具体形象性。(3)幼儿在科学毅育中掌握的槪念多是具体的实物坯念。(4)幼儿由对个别半物和现象的理解

14、发展到对爭物和现象关系的理解。11. 美国幼儿园科学教:育的内容包括哪些方面？s(1)生扬科学。(2)囱然科学。12. 美国幼儿园生物科学课主要包括哪些内容？、(1)认识植物。(2)认识动物。(3)生命的多样性。(4)生物的适应。(5)生物的相互依赖。(6)生命周期。(7)人类利用生物13、日本幼儿园科学教育的内容包括哪些方面？、(1)在接触大自然的活动中，让幼儿领悟自然界之宏大.美丽和奥妙。(2)认识季节的 变化带来的自然界与人类社会生活的变化悄况。(3)引超幼儿对周国爭物、现象的 兴趣，并积扱参加小朋友之间的游战活动。(4)让幼儿以亲密感怙接近周團的动植物,并加以爱护和保护。（5）爱惜周囤

15、的物品学习利用它们，尝试用它们去游戏。（6）注意生活中物体的数量和图形形状。（7）对与生活有关的信息感兴趣。（8） 通过国内外的节日活动培养对国祺的感悄。14. 顔邑、形状.味道、声音等明显特枉，从而发展幼儿的感知觉。15、中班幼儿学习科学的内容和教育要求是什么？中班幼儿的好奇心更加强烈，认识能力 在不断提高。因此，主要企调扩大他们的认识范国，满足他们的好奇心，以激发他们的求知欲同 时，给他们更多的观案、比较.操作和探索的机会。1 6三. 简答题1、设计幼儿园科学教育活动的原则有哪些？内容的选择和活动的组织要有利于幼儿动手操作.动脑思考在活动中要给幼儿表达 自己的发现和感受的机会通过提问使幼儿

16、把学习的科学知识与囱己的生活经验联系超来。2. 幼儿园科学发现室的特点包括哪些？1）重視幼儿的探索过程：2）重視环境在幼儿学习科学中的作用：3）强调幼儿通过囱身的活动主动地学习科学；3. 创设幼儿科学发现室的原则是什么？1）活动性原则。2）趣味性原则。3）安全性原则o4、幼儿科学小实验在幼儿科学教育中的意义是什么？小实验可以培养幼儿动手动脑的能力。小实脸可以培养幼儿对科学的兴趣和科学探索耕神。 幼儿的小实验是在教师创设的特定条件下进疔的，它可以弥补在自然条件下观察的 不足，使幼儿荻得更丰當的知识和经验。5、如何组织幼儿科学小实验？教师要做好必要的准备工作小实脸活动要面向全体幼儿小实验活动要有游

17、戏乞氛.把科学教育寓于游戏之中 教师要不斷提出启发性问題，刺激幼儿动脑思考6、通过文学艺术作品进行幼儿科学裁育的意义有哪些？ 文学艺术作品窝科学知识于艺术形式之中，疔很强的感染力，容易祕:幼儿接爱； 通过文学艺术作品进行科学教育，可以开闻幼儿的眼界.使幼儿获得丰富的知谏。7、设计幼儿园园地有哪些要求？报据适用.经济、更观和因地制宜的原则考虑卫生与安全因素考虑生物特性8、教师如何指导幼儿对个别物体的观案？做好幼儿观察的准备工作激发幼儿的观案兴趣善于运用语言指导幼儿的观察 在观察中，调动幼儿多种感官参与观案活动教给幼儿观察方法注意发展幼儿的语言，丰富幼儿的词汇9、教师如何对幼儿的自发观察进疔指导？

18、1）教师要为幼儿有意地创设观案条件，让幼儿疔更多的机会接触自然和社会去自由观 棊、探索，鼓励幼儿发现问题、解决问邈：2）教师要善于发现幼儿內发的观案，给予及时的支持和帮助； 3）敖师可以依据幼儿自发观案的内容，组织有目的的集体观察活动，使幼 儿荻得的知识更全面、准确。10、教师如何指导幼儿进行比较性观察？1 ）要使幼儿的比较性观察建立在幼儿对个别物体的认识基础之上。2）在幼儿的比校观察中，教师要注意引导幼儿进行分析.综合、抽象和槪括。11、游碱在幼儿科学教育中的意义是什么？1）提离幼儿学习的积扱性.主动性和创造性。 2）游戏.有效地巩固了幼儿己有的知 识和技能。12、幼儿科学教育常用的游戏.有

19、哪些？智力游玫 角邑游戏和结构游戏音乐游戏和体育游戏利用自然材料进行的游戏.13、幼儿数学教育的目标是什么？对周團环境中的数.董、形、时间和空间等现象感兴趣：在操作和探索中体脸数学的重要、有趣； 苧习用简单的数学方法解决生活和游戏中的某些简单问题；建构初步的数观念。14. 幼儿数学教育的指导罠略？幼儿的数学教育是数学启蒙皈育，重在培养幼儿对数学的兴趣；数学教育活动企调幼儿在实际操作和积极探索中建枸敎概念：充分利用幼儿的生活环境与条件.引导幼儿在生活中学习数学：学前儿童的数学教育要关注个别差异。15. 幼儿数学教育的主要方法包括哪些？1）操作法：2）讲解演示法；3）游戏法。16. 幼儿园数学教育中的教学游戏主要有哪些？桥节性的数学教育游败;操作性的数学游战：运用各种感官的数学教育游玫： 口头数学教育游戏； 竞赛性数学教育游戏.：数学智力游战。17. 运用操作法进行数学教:育要注意的问题是什么？1）明确