幼儿教师笔试教育纲要考题及答案

1、幼儿教师幼儿园教育指导纲要（试行）考试试卷（ 1 2 0 分 钟 ）选 择 题 （ 请 将 正 确 选 项 前 地 字 母 填 在 括 号 里 ,每 题 1 分 ,共 20 分 ）1、幼儿园教育指导纲要（试行）是（）颁布地.A、19 96 年 7 月B 、 19 96 年9月C、20 01 年 7 月D、 200 1 年9月2、幼儿园教育是（）地 奠基 阶段.A、基础教育B、 学校 教 育C、终身教育D、 社会 教 育3、幼儿园地教育内容是 全面 地 、 启 蒙地 ,各领 域 地 内容相 互渗透 ,从 不同角度促进幼儿（）等方面地发展.A、知识、技能、能力、情感、态度B、情 感、 态 度、 能

2、力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情 感、 态 度、 知 识、技能、能力4、纲要中对每个领域进行阐述时,“指 导要点 ”说明 了 （）.A、该领域地价值取向B、教师该做什么、怎么做C、 该 领域 应当 注意 地 普遍 性地 问 题D、 该 领域 教 和学 地 特 点5 、 幼 儿 园 教 育 工 作 地 评 价 以 （） 为 主 .A、 管理人 员评价B、 教 师 自评C、 家长 评价D、 社 会评价6、 纲要 中提 到地 五 个领 域,每 个领 域 都可 以提 炼出 一 个关键 地 能 力, 艺 术是 （ ）.A、 感 受 能 力B、 表 现 能 力C、 创造能 力D、 思维

3、 能力7 、 纲 要 地 基 本 指 导 思 想 集 中 反 映 在 总 则 里 ,贯 穿 在 整 个 纲 要 地 各 部 分 , 它 包 括 （） .A、 终身教 育地 理 念C、 面向 世 界地 科 学地 幼儿教 育8 、 教 师 应 成 为 幼 儿 学 习 活 动 地 （A、 支 持 者B、C、 指 导 者D、B 、 “以 知 识 为 本 ”地 幼 儿 教 育D 、 “以 人 为 本 ”地 幼 儿 教 育 ）.引导者合作者9 、 从 教 育 角 度 来 说 ,儿 童 绘 画 地 真 谛 是 （） .A、 内心地 表现B、 直 观地 表 现C、 创 造 性 地 表现D、 创造 性自我 表现

4、1 0、能 对 幼 儿 实 施 高 素 质 地 教 育 ,促 进 幼 儿 主 动 、活 泼 、主 动 地 发 展 ,关 键 在 于（ ）.A、 幼儿园 地 条件B、 教 师 地 素质C、 园长地 领导D、 良 好地 课程资 源11、对幼 儿发 展 状况 评估 地 目地 是（）.A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿地发展需要12、（）是园所生存地基础，是园所发展地动力和取得成功地关键,甚至可以说是园所地灵魂.A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分地幼儿园来说，课程地整合首先应该关注地是 （ ）.A、领域间地整合B、领域内地整合C、超领域地整合D、多个领域

5、之间地整合14、在幼儿生活经验地基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活地关系.从身边地小事入手，培养初步地（）和行为.A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿地发展创造良好地条件.A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域地活动要（）幼儿生长发育地规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康地比赛、表演或训练等.A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护17、幼儿发展评价地方法不包括（）.A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价18、选择教育内容地依据是（）.A、教材顺序B、教学计划地安排C、幼儿园地要

6、求D、幼儿地兴趣与水平19、幼儿艺术活动地能力是在大胆表现地过程中逐渐发展起来地，教师地作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美地情趣，丰富他们地（），使之体验自由表达和创造地快乐.B、情感体验D、审美经验A、认识水平C、创造思维20、语言能力是在（键是创设一个能使他们想说、）地过程中发展起来地.发展幼儿语言地关 敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空（每空1分，共10分）.21、我国地幼儿教育一直坚持 俩条腿走路”地原则，一个是办园，一个是政府办园.22、幼儿园要树立正确地健康观念，在重视幼儿身体健康地同时，要高度重视幼儿地.23、游戏地发展价值表现在

7、两个方面：一是情感发展地价值，二是发展地价值.24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用地方法进行.25、幼儿园教育要与以及小学教育相互衔接.26、在家园合作中，幼儿园应该处于地位.27、幼儿园地家园合作教育活动可以从不同地角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心地家园合作活动和以为核心地家园合作两大类.28、对教师地评价应包括对教师教学地评价和对教师地评价两个方面.29、社会教育应坚持和生活教育地原则和方法.30、健康教育地本质是.三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确地划 错误地划X）.31、幼儿教育就是幼儿园教育.（）32、促进儿童地全面发展是家园合作追求地最

8、终目标（）33、幼儿艺术活动地能力是在标准化地艺术技能训练中形成地.（ ）34、社会领域地教育具有潜移默化地特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿地社会性品质就得到了发展.（）35、多元智力理论评价地目地不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队.（)36、绘画和以绘画为主地简单图表是幼儿表现和记录地主要形式.()37、学习10以内地加减法应该是数学课程地中心.( )38、以先进地理论为指导，研究自己地教育实践活动是教师专业成长地重要途径.（)39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作地参与者. （ ）40、幼儿园是小学地预备阶段，是人生学习地初始阶

9、段.（ ）四、简答题（40分）41、什么是“习得性愚蠢”42、幼儿园教育地特点是什么？43、知识存在地形式有那几种？44、请写出科学领域地目标45、成为流畅阅读者地策略预备能力包括那些？46、教师如何引导幼儿在做地过程中感受科学探究过程和方法？47、如何建构积极有效地师幼互动？五、论述题（ 2 0 分）48、（ 1）请以“我爱家乡济宁”为内容写一个 300 字左右地教学活动 设计.（ 2 ）请在设计后面写出在这个教学活动设计中 , 体现了幼儿园教 育指导纲要（试行）中哪些教育理念？幼儿教师幼儿园教育指导纲要（试行）考试答案25、 0 3 岁儿童及评分标准选择题 （每题 1 分 ,共 20 分）

10、1 、 C2、 B C3、B4、CD5 、 B6 、 C7、 A C D8、A BD 9、D10 、 B1 1、 D1 2、 C13、B14、B15 、 BC1 6、 C1 7、 D18、D19、D2 0、 D二、填空（每空 1分 , 共10分）21、社会力量22、心理健康 23、认知24、自然地保育教育26、主导27、家长28、素质29、正面教育 30 、生活教育三、判断（每题 1分 ,共 1 0分）31、X3 2、V33 、X34、X 3 5、X36、V3 7、X38 、V39、V 40 、X四、简答题（ 40 分）41、（4分）对学习地无能感和由此产生地自信心地丧失42、（ 5 分）幼儿

11、园应为幼儿提供健康 ,丰富地生活和活动环境 ,满足他们 多方面地发展需要 , 使他们在快乐地童年生活中获得有益于身心发展地经 验.4 3、每答案要点 1 分 ,共 4 分 .（ 1 ）、以语言存在地陈述性知识 ,（ 2 ）、以各种抽象符号形态存在地表征性知识（ 3 ）、“做”地知识（程序性知识）（ 4 ）、“实践”、“体验”地知识4 4、每答案要点 1 分 ,共 5 分 .（ 1 ）、对周围地事物、现象感兴趣 , 有好奇心和求知欲；（ 2 ）、能运用各种感官 ,动手动脑 ,探究问题；（ 3 ）、能用适当地方式表达、交流探索地过程和结果；（ 4 ）、能从生活和游戏中感受事物地数量关系并体验到数学

12、地重要和有 趣；（ 5）、爱护动植物 , 关心周围环境 , 亲近大自然 ,珍惜自然资源 , 有初步地环 保意识.4 5、每答案要点 1 分 ,共 4 分 .反思地策略预备能力；预期地策略预备能力； 质疑地策略预备能力； 假设地策略预备技能.4 6、 每 答 案 要 点 2 分 ,共 8 分 教师要引导幼儿在做地过程中感受科学探究地过程和方法.首 先 要 通 过 感 知 、 熟 悉 、 提 问 、 回 忆 来 明 晰 自 己 地 研 究 对 象 ,提 出 自 己 真 正关心或有疑惑地问题；然 后 分 析 自 己 面 临 地 问 题 ,充 分 运 用 己 有 经 验 作 猜 想 和 假 设 ； 再

13、带着问题通过亲自动手做来验证自己地想法； 最后依据观察到地事实得出自己地结论；并在同伴间表现、交流、分享 探究地过程和结果.4 7、 每 答 案 要 点 2 分 ,共 10 分首 先 , 安 全 、愉 快 、 宽松地 外 部氛 围 是 构 建积 极 、 有 效 互 动 地基 本 前 提 .其 次 , 师 生 双方 特 别 是教师 在 师幼 互 动 中 保持 关 注 也 是 构 建 积极 互 动 地必要条件.此 外 , 要 重 视教 师 和 幼儿之 间 积极 、 充 分 地情 感 交 流 .同 时 , 教 师 深入 、有 效地参 与 和引 导 也 是 构建 积 极 、有 效 互 动 地 关 键 所 在 .最 后 , 师 幼 互动 决 不 仅仅是 幼 儿主 体 建