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文档简介

1、找到认识自我的钥匙（上）导学案学校：双石铺中学 版本：陕教版 年级：七年级 科目：思品课题：找到认识自我的钥匙（上） 第二课时 编者：韩萍 备课组长：唐超 审核：学习目标：1、 情感态度价值观：体会在认识自我的过程中，客观评价自我的重要性，培养重视正确自我评价的态度2、 知识目标：了解正确认识自我的重要性3、 能力目标：初步培养正确评价自我的能力学习重难点：懂得正确自我评价的重要性第一环节：自主学习第一步、激趣导入 1分钟（漫画）第二步、独学 7分钟（通读课文P43_P45的内容，整合知识。知识点：懂得正确认识自我的重要性懂得自我评价的重要性1、要正确认识自我必须_2、符合实际的自我评价，有利

2、于_.。过高或过低的自我评价，都会产生_.。3、 不恰当的自我评价对个人的健康成长是不利的，评价过低容易使人_，进而可能产生的结果是_评价过高容易使人_，进而可能产生的结果_,恰当的评价自己，能使人_,内心体验到_，并感到_。合作探究1、 观察课文第一个第一个漫画摘苹果，讨论交流并回答问题。王林为什么一无所获？_你从中得到什么启示？_2、 阅读课文第一个第二个，交流回答看的学校张贴的海报后，三位同学对自己的认识和评价是否正确？请分析三位同学对自己的认识和评价对他们有什么影响？_3、 做练习册P28_p29的选择题第三步、组内检查矫正2分钟（学科长、生生、师生互查矫正）第二环节、展示交流 22分

3、钟第四步、合作学习（10分钟）（学科长组织，组内讨论完成较高、较难的问题，教师参与小组讨论或巡回指导）第五步、组间展示交流 10分钟（1、口头、或板演，2、逐组展示，教师点拨 3、以鼓励性用语加以评价给小组赋分）第六步、小结 2分钟（问题式、启发式让学生总结）第三环节、反馈矫正 8分钟第七步、当堂检测 6分钟检测题（交流选择答案的原因）1、 如果对自己评价过低就会A、 自信 B、谦虚 C、自卑 D、自负2、 一下关于“自卑和字符”的认识正确的有A自卑的人比自负的人谦虚，因而十分受欢迎 B、自负的人性格外向，待人热情，人际关系融洽 C、自卑和自负都是正常的心理反映，没什么不好D、自卑和字符都是由于不能正确认识评价自己造成的3、 “我的各科成绩在全班都是第一，我的音乐、绘画、书法等水平也很高。至今我还没发现自己有哪些缺点和不足”这位同学对自己的认识不是恰当的，过高的认识了自己 优点很多，是一个真正完美的人 易产生自负心理 是十分全面和可观的A、 B C、 D、第八步、矫正 2分钟第九步、布置作业练习册、P26_

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