影响高校发展的要素的系统分析

1、影响高校发展的要素的系统分析摘要:为了使高校能沿着正确的轨道，髙质量，髙效率的向前发展，必须注重提髙髙校的 管理水平，注意人才的引进和周I市1环境因素的影响。同时资金的来源和分配也应该引起我们 的高度重视。关键词:高校发展管理水平 人才引进环境影响资金投入一、问题的提出进入新世纪，高校的发展正处于关键的时期，世界新技术的挑战，知识经济时代的来临, 社会主义市场经济体制的确立，''科教兴国”战略的实施等，对髙等教冇事业的发展提出了 更新更高更迫切的要求，髙校亟待一个更大的发展。为了使髙校能沿着正确的轨道，髙质量, 高效率的向前发展，有必要对影响髙校发展的要素进行分析。层次分析发(

2、AHP)是一种评价分析方法，原名为The Analytic Hierarchy Process, 意译为层次分析法。该法特点是：根据上层某一因素为准则，对下层因素进行分析和比较, 按判断尺度建立判断矩阵，在通过一泄计算，以得到不同因素的优先级权重，从而为抓住主 要因素提供依旧。因此，我们决立应用层次分析法对高校发展的主要影响因素进行分析。二、系统分析过程应用层次分析法进行分析的步骤如下：(1) 、建立系统的多级递阶结构；(2) 、建立各级要素的判断矩阵，并据此计算各因素的优先级权重：(3) 、确宅系统总体优先级权重，据此进行分析并作出相应决策。1、建立系统的多级递阶结构；(1)、建立系统的可达

3、矩阵a、列出系统因素的明细表经过讨论，我们归纳出下表所列的14项因素作为系统要素进行分析序号因素内容序号因素内容1学校知名度8科研经费2学术水平9新生质量3师资力量10产业发展4地理位置11社会影响力5管理水平12学术氛围6研究人才13硬件条件7资金投入14高校水平b.找出各因素间的两两关系如下图所示123456789101112131400000000VV0VVV000000000000000VV000V00AA0000AA0000000000A000000VV000V00000000101112PlP2P3P4P5P6P7P8P9PIOPllP12P13P14Pl' 1000000

4、0000001P201000000000001P300100001000001P400010001000001P500001001000001P600110101000001P700100010000001P800000001000001P901111000100001PIO01010000010001Pll01000001001001P1200001001000101P1300000000000011P141°0000000000001d.级划分八c.建立系统的可达矩阵由上而所示各要素的两两关系，可建立相应的可达矩阵如图所示以可达矩阵为准，将因素划分为不同等级，以建立机构模型，可得

5、按级间排列的可达矩阵 如图所示13P14P2P3P8P9PlPIOP12P13P6P7P4P5PllP14f 10000000000000、P211000000000000P310100000000000P810010000000000P910001000000000Pl10001100000000PIO i10010010000000P12(11000001000000P1311000000100000P611100000010000P710110000001000P411111000000100P511111000000010P1111111000000001(2)、建立结构模型与解释结构

6、模型根据级间排列的可达矩阵，可以建立解释结构模型如下所示2、建立判断矩阵，确泄各因素的优先级权重通过各要素的两两比较，可以确左各要素的优先级权重。表示因素Si对SJ的相对重要 性的数咼尺度如表所示。表中Hs为评价准则。据此可计算各级判断距阵并计算各要素优先级权重，如下表所示:高校水平学术水平新生质量师资力量科研经费Ewi=5. 273C. I.wi O W1学术水平13552.4930.5580.022< 0新生质量1/31331.3160.250师资力量1/51/3110.5080.508科研经费1/51/3110.5080.508学术水平硬件条件学术氛围社会影响 力研究人才管理水平Z

7、wi=6.253C.I.wiwi。硬件条件11/31/31/51/50.3670.0580.035<0学术氛用3111/31/30.8030.128社会影响 力3111/31/30.8030.128研究人才533112.1400.343管理水平5331I2400.343师资力量社会影响 力研究人才管理水平地理位置资金投入vi=6668C.I.wiwi°社会影响 力11/31/3311.2460.1870.025<0.1研究人才311532.1410.320管理水平31I532.1410.320地理付曽1/31/51/511/30.3390.051资金投入11/31/331

8、0.8030.122师资力量社会影响 力管理水平地理位置资金投入产业发展工 wi=6.38C.I.wiwi°社会影响 力11/33311.2460.1950.028<0管理水平315352.9540.464地理位置1/31/511/310.4670.073资金投入11/33131.2460.195产业发展1/31/511/310.4670.073新生质量学校知名 度社会影响 力管理水平地理位置工 wi=4976C.I.wiWi。学校知名 度111/3310.2010.017<0.1社会影响 力111/3310.201管理水平33152.5900.520地理付W1/31/3

9、1/5103860.0783 计算总体优先级权重如下表所示高校水 平学术水平新生质量师资力量科研经费W硬件条 件0.058x0.5580.032346学术氛0.128x0.5580.071424学校知 名度0.201x0.2500.05025社会影0.128x0.5580.201x0.2500.187x0.0960.195x0.096058746响力人才引 进0.343x0.5580.320x0.0960.222114管理水 平0.343x0.5580.520x0.2500.320x0.0960.464x0.0960.396658地理位0.078x0.2500.051x0.0960.073x0

10、.0960.031404资金投 入0.122x0.0960.195x0.0960.030432产业发 展0. 073X0. 0960. 007008从上表我们可以看出管理水平(0. 3967),人才引进(0. 2211),社会环境(0.1578), 依次占髙校发展系统的综合权重的前三位，由此我们可以得出结论，在高校的发展过程重, 我们应该把主要经历放在这些方面，注意环境因素的影响，提高自身管理水平，积极引进人 才，从而使髙校能沿着正确的轨道，髙质量，髙效益的向前发展。三. 结果分析从我们的分析中我们得出为了使高校能沿着正确的轨道，髙质量，髙效率的向前发展， 必须注重提高高校的管理水平，注意人才

11、的引进和周I羽环境因素的影响。同时资金的来源和 分配也应该引起我们高度的重视。我们认为，髙校的资金投入，首先是科研方向，我们应该走一个靠科研找经费，靠经费 创造条件，靠条件吸引人才，靠人才再强化科研的良性循环的道路。再来看我国现阶段高校 的情况，根据2000年教育部统计，普通高校资金来源国家拨款占83.25%,自筹13.2%, 杂费占3. 34%,科研转化占4. 92%.可以看岀，科研转化所占的比重远不能和国家拨款相比，这 就集露了我们现在所存在的问题，这个数字也和我国高校60多万科技工作者和12万参加科 研的研究人员，和一年8000多项的科技成果不相称这也就给我们找到了工作的方向我们 应该高度重视资金的重要性，注意从自身寻求自身发展，走科研转化的道路.我们认为经过这样的发展，中国高校一泄可以赶上国际上的发展水平，早日创造出具有 世界先进水平的一流大学.参考文献:1汪应洛，系统工程，机械工业出版社,1997(第二版