早教活动策划方案

1、早教活动策划方案篇一：早教中心活动方案早教中心活动方案第一次活动方案一、晨间接待，向长介绍一些事宜。1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他 几位老师。2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学 会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以 带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡 起来等等。二、活动前向长说明一些需注意的情况1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝 的小脚，注意安全。2、在活动前，请各位长将手机

2、调制振动或者静音，保持安静。3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵 轻轻地说）。4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标：1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说宝宝，你好。活动准备：仿真娃娃一个。活动过程：（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩 子。（二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。 教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝

3、宝的注意力。2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马老师。宝宝，请你也来 自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是xxx”）教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。3、老师出示仿真娃娃（1）老师说：“宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁 呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来 和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。”（3）老师说： “哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自 己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生 感。）长指导要点：1、这个环节主要

4、是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝 宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼 貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。、区域活动指导要点：1、提醒长带宝宝小便、喝水。2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什么玩具 放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的习惯。3、老师与个别宝宝长进行交流，了解宝宝的一些基本情况。四、亲子活动二太阳咪咪笑（模仿操）活动目标：1、知道模仿操儿歌的内容。2、会听着音乐学做模仿操。3、积极参与活动，爱做模仿操。活动准备：太阳咪咪笑音带和录音机、相关图片

5、（如：太阳、自行车、汽车、飞 机、火车）。活动过程：1、老师完整念模仿操儿歌。老师边做动作边念儿歌内容。2、学习模仿操儿歌。（1）出示太阳的图片。 老师说：“宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊？”（老师边念儿歌 “太阳咪咪笑，看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。（2）出示自行车图片 老师说：“这是什么呀？”（老师边念儿歌“骑上自行车，真呀真快乐” 边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。（3）出示汽车、飞机图片，方法同上。教师解说：“开起小汽车，笛笛笛笛叫”（双手成握汽车盘状来

6、回转动， 嘴巴发笛笛声。）“开起小飞机，飞呀飞得高”（侧平举身体向两边摆动，成 开飞机的样子。）（4）学习小火车时，请长参与，和宝宝一起围成圈圈开火车。最后“火车 到站了”，要引导宝宝把车开到自己的位置上教师解说请长提醒宝宝学习跟着其他人开火车，培养宝宝游戏的秩序感。3、听录音，长和宝宝一起围成圆圈，学做模仿操若干遍。儿歌： 太阳咪咪笑，看我起得早。（食指放在脸颊两边成笑脸，向上升） 骑上自行车，真呀真快乐。（握拳向前成骑自行，脸带微笑） 太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前） 开起小汽车，笛笛笛笛叫。（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发笛笛太阳声） 太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前） 开起小飞

7、机，飞呀飞得高。（侧平举身体向两边摆动，成开飞机状） 咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小火车，轰隆轰隆跑，（握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声） 呜。火车到站了！呜长指导要点： 告诉长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后继续教宝宝学做这套早操，具体动作可以参考长指导要点上的说明。五、结束、离园活动1、给长发放当天学习材料，让长了解活动的目标。2、请长填受育宝宝档案，并介绍一些以后上课的事宜。3、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。 第二次活动方案一、晨间接待：1、热情的接待每一个宝宝，与宝宝打招呼。2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子里。3、鼓励宝

8、宝进教室中自主选择玩具进行玩，鼓励宝宝与同伴交流、合作玩 玩具。4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等二、亲子活动一小手拍拍（儿歌）活动目标：1、初步学会儿歌，喜跟老师一起边念儿歌边做动作。2、能够根据图片提示，在老师留白处，主动说出动词。 活动准备： 与儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、交叉的 小手、空白图片（表示藏起来了）。活动过程： 老师带领幼儿一起做模仿操“太阳咪咪笑”。边听音乐边做动作两遍。（一）老师示儿歌两遍。师：宝宝，看老师的手在干什么？老师边念儿歌边做动作两遍。（二）边做动作边学习儿歌。1、让宝宝分句跟着老师学习。 师：宝宝们，和老师一起

9、来说说做做。2、完整边做动作边念儿歌。 师：宝宝们，你们会念了吗？跟老师连起来念一念。长指导：请长一起和老师一起念，让长的行为带动宝宝也跟着念。（三）看图片完整念儿歌。师：宝宝，快看，跟老师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手怎样了。然后接着念下去。让宝宝到前面来表演。附：儿歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出来。小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手抱起来。小手小手拍拍，我的小手藏起来。长指导要点：这是一首非常好的亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句式，可 让宝宝感受到语言的优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝的语言表达能力。边念 儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。

10、回后长可以和宝宝继续念念儿 歌并做做动作。三、区域活动指导要点：1 认识不同区域，喜自主进行区域活动。2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书习惯，让幼儿喜阅读。3、针对喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的习惯。4、鼓励长与孩子一起玩玩。四、亲子活动二拉个圆圈走走（音乐游戏）活动目标：1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。2、学习听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。活动准备：拉个圆圈走走磁带、录音机活动过程：1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感受圆圈 走的方法。宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。最后一句有站好、蹲

11、 下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么？3、听磁带音乐来玩游戏。师：我们来听录音机的音乐玩游戏吧，看谁能听懂老师在说什么？ 长指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来，需要长帮助宝 宝，让宝宝完成。长指导要点： 此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐，让宝宝喜音乐游 戏。回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏，玩的时候长要把歌曲唱出来。五、结束、离园活动1、请长填受育宝宝档案，请介绍一些以后上课的事宜。2、引导宝宝逐一和老师说“再见”，培养宝宝养成有礼貌的习惯。 第三次活动方案一、晨间接待1、热情的接待每一位宝宝，与宝宝有礼貌的打招呼。开窗通

12、风，保持活动 室内空气清新。2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己的脖子里3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩，并与同伴交流、合作玩玩具。4、提醒长和宝宝一起将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等。5、与个别宝宝长进行沟通交流，深入的了解宝宝的情况。二、亲子活动一 方宝宝和圆宝宝（数学认识图形）（一）活动目标1、通过看一看、说一说，认识红、黄两色。2、能初步感知两种形状（方形和圆形）。3、对数学游戏有一定的兴趣。（二）活动准备 1、两种颜色（红、黄）的正方形和圆形纸片各若干； 2、红色、黄色小篮若干；3、圆罐子和方罐子各一个（作为图形宝宝的）。（三）活动过程 1、教师

13、出示圆形和正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。（1）先出示黄色圆形纸片 老师说：“宝宝，今天老师请来了两位小客人，我们先看看这位小客人是 什么样子的啊？”“它是什么颜色的呢？”（2）再出示红色正方形纸片 老师说：“那这个小客人是什么样子的呢？”“什么颜色的呢？” 教师解说：请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说，帮助宝宝了解这两种形 状。2、游戏：“谁和我们做游戏”。（1）教师准备一部分红黄两色的图形，先和大一起说出名称。 老师说：“马老师这里还有一些图形宝宝，我们一起来认识认识吧。”（2）请宝宝按颜色分类，分别放入红黄小篮。老师说：“方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢，你们把它们找出来好 吗？”

14、（3）教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。老师说：“红宝宝、红宝宝快出来；黄宝宝、黄宝宝快出来。”宝宝听要 求分类。教师解说：长可以帮助宝宝一起玩一玩这个游戏，巩固宝宝对于颜色的认 识。（4）给每位长提供一些图片，请长说出名称，宝宝在长的提示下分别找出 相应的图形。（长：方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝宝快出来。）3、送图形宝宝回。放置好四个：红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色方形宝 宝。请孩子把刚才和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到前面的里。教师解说：如果宝宝有困难，长可以帮助宝宝一起找一找，说一说。 长指 导要点：1、这次活动有两个目标，一个是认识红、黄两

15、色，一个是感知方形和圆 形，我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。通过根据颜色不同 来进行分类的游戏，可以巩固孩子对色彩的认知与表达。长可以通过这样的游 戏教会宝宝区分圆形和方形，让宝宝在游戏中学到知识。2、长在中可以利用生活中宝宝经常接触的方形和圆形物体让宝宝分辨，使 宝宝进一步感知方形和圆形。三、区域活动指导要点：1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆、友好的交往、不争抢玩 具。2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。篇二： 0-3 岁早教活动活动方案2014 年鼓幼 0-3 岁幼儿早教活动方案活动一：宝贝会说话 活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。 活动准备：一个简 单的

16、小舞台；若干小贴花。活动过程： 1、教师边摇铃鼓边唱坐下歌。2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。 在教师的对面，呈半圆形。3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。4、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁一起来的。 活动二：艺术活动 - 好吃的水果活动目标： 1、帮助幼儿认识“红、黄、绿”三种颜色。2、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动的兴趣。 活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒；作业纸；色卡等。 活动过程： 1、教师向家长介绍活动目标及要求。2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。3、教师演示讲解正确的涂色方法。4、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。5、互相参观、欣赏。活动五：亲子游戏

17、 - 倒蹬自行车 活动目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。活动过程： 1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心 相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。2、一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零 ，骑着车儿上北京，北京有个 天安门，天安门上挂红灯。 红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。 活动结束：教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝“再见”，鼓励宝宝下次再来，提 醒家长到户外自由活动。0-3 岁社区为入园幼儿教养活动方案鼓楼巷幼儿园2014 年 5月篇三：早教活动策划方案总结早教活动策划方案总结一年一度的传统佳节端午节就要来临，借此时机将举办一次宣传活动，对本院进行全面先容。为使活动顺利

18、进行，特制定此方案。 ?一、活动目标通过开展活动，达到品牌宣传的作用，使更多的婴幼儿及长对我院有更进 一步的了解，从而对我院产生爱好及好感。同时，通过长们对我院活动的参 与，使他们能更正确的了解和对待婴幼儿早期教育的观念，从而对自己如何对 待孩子早期教育的题目有所启发！进步着名度以及对本院的了解，进步长对婴幼儿早期教育的观念和重视程度，带动四周居民增加进园婴幼儿，引领婴幼儿教育。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：全面展示早教机构，2、宣传口号给孩子一个快乐健康成长的绿色天地。三、活动预备：截止在 6 月 13 日（星期日）前预备完毕1、提前宣传。利用音箱CD盘宣传活动日和早期教育重要性（郭勇

19、策划机构本次免费录制）赠予（ 6 月 10 就播放）布置富有庆、喜庆气氛的环境：在学校门口、一层沿途张贴活动宣传标语或海报；在活动场地利用气球、横幅、展板来布置展台及咨询台； 制作放置宣传条板的架子； 活动当天在广场四周摆放好桌椅，方便带孩子的长就坐，外围不放桌椅， 可以让更多的人站立观看；提前调试好音响设备；。2、参加活动的预备： 通知学员长当天带领孩子来参加活动； 愿意进行个人展示的学员可报名参加，并邀请优秀学员参与，表演者自备 音乐CD开始前几天邀请排练好；教师与早教儿合作的节目请在上课之余多加练习； 适当邀请四周居民和其他长一起参加。3、由早教幼院预备活动奖品及宣传品。（预算围内尽量买

20、到符合孩子年龄 并吸引人的奖品，）四、活动内容（一）?活动时间： 2010年6月 13日下午 1点 4点。（ 二）? 活动地点：本早教院门前（ 三 ） 活动对象：本早教中心的婴幼儿长及四周居民（ 四 ） 活动形式：以游戏、现场互动、现场咨询讲解等形式全面展开（ 五）? 活动流程：早教院全面先容、“明星教师、优秀婴幼儿才艺展示、健 康身体比拼“邀请大众参与游戏”1、早教院先容 目的：通过早教机构的教学、学校海报、课程宣传彩页等内容全面展示 本早教机构的上风及特点，使婴幼儿及其长对本早教机构有所了解， 要求：主持人全面掌控环节和气氛，调动氛围的同时把先容内容宣传的淋漓尽致，不让现场观众感觉疲乏、无

21、聊，还要防止场面混乱形式：由主持人通过发话器向大进行讲解，期间穿插明星教师部分教学展 示以及现场与长的互动答。2、明星教师、婴幼儿才艺展示参演职员：老师和婴幼儿。参演要求：教师同一着装。教员在本环节带领及指导明星婴幼儿表演，切 忌表演顺序混乱，又要防止婴幼儿因紧张造成的表演卡壳或中断，要有应急措 施。表演顺序：教师才艺展示（教学水平）由教员带领明星婴幼儿表演一起跳快乐健康舞明星婴幼儿个人才艺展示：详情参照节目单 （截止 6月 12日之前确定 ）。母 鸡下蛋游戏：适合人群： 3 岁以下儿童及其长。游戏目的：培养儿童手脚协调能力，增进亲子感情。游戏规则：一个长和一个孩子为一组，长抱起孩子，孩子用双

22、脚夹住一个 气球，每组需运送 5至 10个气球从出发点跑向终点，用时最少一组为胜利。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课

23、程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为

24、我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行

25、辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武

26、德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学

27、生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武

28、术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活 方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方

29、法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指 导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行

30、研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发 重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出

31、现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总

32、结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学

33、科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系 统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合