物质的提纯和除杂

1、中考专题复习物质的提纯和除杂学习目标：1掌握除杂的原则2、掌握除杂题的思维方式3、掌握除杂试剂的选择及操作方法重点：掌握除杂题的思维方式难点：掌握除杂试剂的选择及操作方法 教学过程：直击中考（2012镇江中考题）L朗为除去下列物质中的契质（括号內为杂质h选用的试刑和操作有法都正确曲杲-序号.物质门选用试刑沪操作行法存2CO二气悴（HC1）中NaOH溶液q洗气护FeSOiS< CuSO4)Al粉加过壘A：粉、过滤小OKNOm固体(KOH).H2O. CtiSCU容播溶解、过滤、蒸发结晶门8固体（IgCQ *XaOH溶液、盐韻i誨、力胞量XrOHF容液、徳、4 加过爲蛊激、蒸靖晶卢学生讨论归

2、纳（一）基本原理提纯（除杂）:某种物质里含一种或几种杂质，除去此杂质从而得到纯净的某种物质原则：不增：一一提纯过程中不能增加新的杂质不变：一一被提纯的物质不能改变（即除杂所选试剂只与杂质反应）、状态不变易分：一一被提纯的物质与杂质易分离学生归纳（二）基本方法1.物理方法：（易于操作，实验首选）方法适用范围或原理举例物 理 方 法教师补充练一练提纯下列物质（括号中的为杂质）写出所用试剂或方法1、 NaCI（CaC03）固体2、KNO 3（NaCI）3、从过氧化氢和二氧化锰制氧气的残留物中获得二氧化锰4、铜粉（铁粉）物理方法化学方法经典题例1 除NaCI溶液中的Na2CO32、除 Fe S04 中

3、的 Cu SO43、除C粉中的CuO4、除 CaO 中的 CaCO35、除CO2中的CO2 化学方法：加入除杂试剂，使杂质转化为沉淀、气体或与被提纯物质相同的物质方法适用范围或原理化气法与杂质反应生成气体而除去沉淀法将杂质转化为沉淀过滤除去置换法将杂质通过置换反应而除去溶解法将杂质溶于某种试剂而除去加热法杂质受热易分解，通过加热将杂质除去转化法将杂质通过化学反应转化为主要成分(三) 基本要求1 操作简单易行，杂质易被除去。2 不违背三原则(不增、不变、易分)。3 考虑经济，无污染(四) 优化原则1若同时有多种方法能除去杂质，要选择那些简单易行、除杂彻底的方法。2、应尽量选择既可除去杂质，又可增

4、加保留物质的方法，即“一举两得”3、先考虑物理方法，再用化学方法。快速寻找试剂(括号内为杂质)HNO 3( HCI)NaOH ( Ca(OH) 2)NaNO 3 (Na 2SO4)Cu(CuO)KNO 3 (CuSO4)CO(CO 2)课堂探讨例题：下列除杂的实验过程都正确的是（括号内为杂质）（）A . MnO 2( KCI)B. BaSO4 (BaCO3)C. CuO (Cu)D. KCI ( K 2CO 3)E. NaOH 溶液(Ba(OH) 2)F. FeSO4 (CuSO4)加水溶解、过滤、蒸发、结晶 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 加适量稀盐酸、过滤、

5、蒸发、结晶加过量Na2CO3溶液、过滤过量铝粉、过滤归纳常见除杂步骤:1、溶解2、滴加适量（或过量）的.试剂3、过滤4、蒸发结晶或洗涤、干燥为了除去用粗盐配制成的NaCl溶液中所含有的少量 MgCl 2、CaCl2和MgSOq杂质，某同学从碳酸钠溶液、稀盐酸、硝酸钡溶液、碳酸钾溶液和氢氧化钡溶液中选择了A、B、C三种试剂, 按以下步骤进行了实验:实验I :向溶液中加入过量A后过滤，得滤液I;实验n：向滤液1中加过量B后过滤，得滤液2;实验川：向滤液 2中滴加适量C,得到较纯净的 NaCl溶液。 请你仔细思考后，回答下列问题：A、B、C三种试剂中溶质化学式为A、B、C。11、某课外活动小组通过I

6、n ternet网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的 AgNO 3。他 们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式回收。 于是。他们进行了以下实验活动：（1） 设计方案加入比银活泼的金属单质除去金属混合物中的杂质（2）小组讨论 选择加入的金属甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁。你认为同学的方案更合理， 其原因是 。该方案的化学方程式为 除去银粉中混有的金属向金属混合物中加入的试剂是 ，化学方程式为 。（3）进行实验过程如下：废弃济严护F嘶+溶液A请回答：操作a是，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和 ;溶液B中溶质的化学式为。(4) 产品验证请你设计一个简单方法验证得到的