泉港一中岗位设置实施方案

1、泉港一中岗位设置实施方案为了深化事业单位人事制度改革， 建立健全聘用制度和岗位管理制度， 实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）（闽委办, 2008? 7 号）、泉州市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）（泉委办,2008? 73 号）和泉港区事业单位岗位设置管理实施意见（试行）（泉港委办,2009? 72 号）及泉港区关于印发泉港区教育事业单位岗位设置管理实施意见（试行）的通知（泉港教,2010?综130 号）、关于做好泉港区教育事业单位岗位设置实施工作的若干意见（泉港教, 2010?综 161 号）等有关文件精神，结合本校实际，制定本实施方

2、案。一、实施范围与对象本单位正式在册的管理人员、 专业技术和工勤技能人员， 均适用本实施方案。未经编制部门核编或组织人事部门正式办理手续的各类人员， 暂不列入本实施方案的管理范围。二、岗位设置管理的指导思想和基本原则（一）指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进学校事业的发展。（二）基本原则坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。三、岗位设置与结构比例（一）岗位

3、总量1、根据泉港委编办, 2010? 14 号文下达的指标，我校教职工的编制数 213 人，其中专任教师 179 人，非专任教师 34 人（含卫生保健人员编制 4 人）。目前实际在编在岗 198 人（其中，工勤技能岗位 7 人，九级职员 4 人）。根据泉港人,2010? 2 号关于泉港一中岗位设置方案核准意见的函，我校专业技术高级岗位职数不得超过 41 人(205 ×20%)，专业技术中级岗位职数不得超过 82 人 (205× 40%)；另设置工勤人员高级工岗位 1 人，中级工岗位 3 人，初级工 1 人。12、我校首次岗位设置、聘用工作依照“老人老办法、新人新办法”的原则

4、，按实际已聘岗位实施设置聘用工作。 据创一级达标高中的教师配备要求， 学校将在首次岗位设置管理中对首次高级、中级职称聘用拟使用现有职数的 100。待学校晋升省一级达标后，争取提高中、高级岗位比例，并严格控制专业技术中、高级岗位聘用数量，今后每年使用空缺职数的 60-70 ，以利今后事业发展中逐年逐步到位。按此测算，学校首届专业技术岗位设置数量及结构比例如下： 高级专业技术岗位： 现符合岗位人数 72 人，首届拟聘 41 人，根据学校岗位设置情况，设五级岗位 8 个，六级岗位 16 个，七级岗位 17 个。 中级专业技术岗位： 现符合岗位人数 107 人，首届拟聘 82 人。根据学校岗位设置情况

5、，八级岗位 24 个，九级岗位 32 个，十级岗位 26 个。 初级专业技术岗位： 余下的为初级专业技术岗位，十一级、十二级岗位之间的比例为 5： 5，分别为 41 和 41 个。（二）岗位类别及比例1. 本单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。2. 根据岗位设置原则， 三类岗位的结构比例具体控制标准如下： 专业技术岗位占主体，为岗位总量的 96.2%；工勤技能岗位为岗位总量的 2.4%；九级职员 3个，占单位岗位总量的1.4%。（三）岗位等级及结构比例1. 管理岗位管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位。学校管理岗位分为 4 个等级， 本单位管理岗位对应级别为九级（科

6、员） ，数量 3个。2. 专业技术岗位专业技术岗位是指具有专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为教师岗位、其他专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术岗位的主体。专业技术岗位分为个等级，包括高级、中级和初级岗位。依据现行专业技术职务管理制度，高级岗位分五至七级；中级岗位分八至十级；初级岗位分十一级至十三级，十三级是员级岗位。专业技术高级、 中级、初级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标为20%：40%：40%。（我校系省二级达标高中学校）高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例本单位总体控制目标：五级、六级、七级岗位之间的比例为 2：4：4，八级、九级、十级岗位之间的比例为 3：4：3，

7、十一级、十二级岗位之间的比例为 5：5。23. 工勤技能岗位工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、 后勤保障、服务等职责的工作岗位。本单位设置三至五级工勤技能岗位， 依次分别对应高级工、 中级工、初级工。工勤技能岗位结构比例， 三级岗位的总量占工勤技能岗位总量的比例总体控制目标为 20%左右。四、岗位职责与任职条件（一）岗位的基本条件按闽委办, 2008? 7 号、泉委办 200873 号和泉港委办, 2009? 72 号有关规定执行。（ 1）遵守宪法和法律；（ 2）具有良好的品行；（ 3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；（ 4）具备适应岗位要求的身体条件。（ 5）近三年来或参加工作以来年度

8、考核为合格以上。（二）管理岗位基本条件1职员岗位一般应具有中专以上文化程度。2九级职员岗位的基本任职条件是：九级职员岗位，须在十级职员岗位上工作满三年以上或大学本科毕业工作一年以上。管理岗位任职条件以德才兼备和业绩能力为导向， 具体条件见泉港一中管理岗位设置与聘用管理实施细则（附件 1）。（三）专业技术岗位基本条件专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。应聘教师岗位必须取得高中教师资格证。 应聘其他实行职业准入制度的专业技术岗位，需取得相应的职业资格。五至十二级专业技术岗位，须分别在下一级专业技术岗位上工作两年以上。首次聘任五至七级、八至十级和十一至十二级的，应分别为

9、聘任为同系列高级、中级和助级专业技术职务且在聘期内的人员。专业技术岗位的任职条件综合考虑学术资历、学术贡献和学术影响等因素，体现教育教学、科学研究、社会服务等方面的成就和贡献，具体条件见泉港一中专业技术岗位设置与聘用管理实施细则（附件 2）（四）工勤技能岗位基本条件工勤技能岗位的基本任职条件是：（ 1）三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；3（ 2）学徒（培训生）学习期满和新聘工勤技能人员见习、试用期满意，并通过初级工技术等级考核，可确定为五级岗位。工勤技能岗位任职具体条件见 泉港一中工勤技能岗位设置与聘用管理实施细则（附件 3）。五、岗位聘用办

10、法按照福建省人民政府办公厅转发省人事厅关于在事业单位试行人员聘用制度的实施意见的通知（闽政办, 2002? 162 号）及关于做好泉港区教育事业单位岗位设置实施工作的若干意见（泉港教,2010?综161 号）等有关文件规定的程序、形式予以聘用。岗位聘用基本程序：（ 1）公布岗位学校公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件；（ 2）申请应聘应聘人员向学校提出书面应聘申请，并按要求提交相关证明材料；（ 3）资格审核岗位设置领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审；（ 4）考察评议岗位设置领导小组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或考核，确定可直接聘用的岗位人选，报学校领导班子研究决定；（ 5）

11、研究决定学校领导小组集体讨论决定聘用名单；（ 6）结果公示聘用结果确定后将进行公示，公示期为 7 天。在公示期内有异议者，按程序进行复议，确属不当者，将予以重新审核。（ 7）签约上岗学校法定代表人与受聘人员签订岗位聘用合同。六、组织领导1. 学校成立岗位设置管理领导小组 ( 具体人员如下 ) ，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。组 长：胡菊金 副组长：连建华成员：邬德扬林祥财陈居良庄学培刘宗财陈维龄连培勇黄旭文张荣忠朱建清林振雄庄伊春黄清水领导小组下设办公室：4主任：连培勇（兼）成员：余志新王晓虹高媛2. 学校成立评议组， 并依据部门职能设立五个岗位设置管理工作小组， 依据本方案及具体岗

12、位聘用及管理实施细则（见附件 1-3 ）以及泉港一中教师竞聘上岗考评量化细则（附件 4）标准，负责本部门各级各类岗位的申报、推荐和初审。学校评议组：组 长：连建华成员：邬德扬林祥财陈居良张荣忠朱建清林振雄黄清水余志新汤文辉教师代表 5 名下设以下五个小组：（ 1）陈居良 黄清水 修东星（负责项目：学历；年度考核；评先评优）（ 2）邬德扬 林振雄 李爱辉（负责项目：公开教学、竞赛获奖、课题；指导教师；指导学生）（ 3）张荣忠 余志新 王豫钧（负责项目：班主任等工作；任职；教龄）（ 4）林祥财 汤文辉 李如祥（负责项目：讲座；进修培训）（ 5）连建华 朱建清 林渊（负责项目：论文；照顾加分）七、实

13、施步骤本单位岗位设置管理工作总体安排于 2011 年 4 月底前完成岗位设置和聘用工作，具体分以下四个步骤实施：1.2011 年 3 月初，公布岗位设置实施方案，制定具体实施细则及岗位说明书，广泛听取职工对实施方案的意见，由单位负责人集体讨论通过。2.2011 年 4 月中下旬，组织聘用工作，签订聘用合同。3.2011 年 4 月底前，完成岗位设置和聘用工作， 并经主管部门审核后， 报区人事局认定。4. 待主管部门和区人事局认定后， 5 月份开始兑现岗位等级工资。八、其他需要说明的问题1聘任工作采取“老人老办法、新人新办法”。现有已聘专业技术人员和技术工人采用“老人老办法”，高级、中级职务内部

14、不同等级实行三年一聘，未取得相应岗位教师资格证的不能聘任各级职务的最高等级。因职数限制， 实行高5评低聘的人员， 原则上可以优先安排在下一级岗位的较高等级。 今后单位岗位若有空缺，实行一年一聘（每年 8 月份）。2原已聘任教师专业技术职务的工勤人员、管理人员和非教学岗位专业技术人员暂可按原职务聘任， 但学校今后会严格把握评聘条件和标准， 没有在教师岗位上完成规定工作量教学工作的人员， 今后一律不能参与高一级教师专业技术职务的评审和聘任。3校长、书记根据有关干部管理权限，由教育主管部门依法聘任。4高、中级岗位总量（按现有编制数及结构比例上限计算）经上级核定，原则上保持三年不变。 若因事业发展需要， 或经编制部门根据规定重新核定编制数，需重新进行岗位设置的，必须按相关规定申请变更。5首次进行岗位设置和岗位聘用，岗位结构比例不得突破现有人员的结构比例，不得突击聘用人员，不得突击聘用职务。根据有关规定，现有在册的正式工作人员，将按照现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。 现有人员的结构比例已经超过核准的结构比例的，要通过自然减员、调出、