25-26学年语文(统编版)选择性必修下册课件：第4单元 单元通学任务(1) 掌握阅读自然科学论著的方法

求真求实·科学与文化论著研习第四单元单元通学任务(一)掌握阅读自然科学论著的方法学习

任务掌握阅读自然科学论著的方法：①把握核心概念和作者观点；②理解长句；③写提纲或摘要。活动一把握核心概念及其关系，理解作者观点1.阅读自然科学论著有其基本方法和要求，如抓住核心概念，把握概念间的联系，理解作者的主要观点等。请梳理本单元课文的核心概念、基本观点及支持观点的现象与事实，完成下列表格内容。篇名核心概念基本观点现象与事实《自然选择的证明》①变种②物种③变异④遗传⑤________⑥本能遗传⑦________①物种只是特征显著而稳定的变种，而且每一物种开始时都只是变种。①物种与由次级法则所产生的变种间很难划出一条明确的界限来。在某一地区内已经产生了归入同一属内的许多物种，并且这些物种现在仍很繁盛，仍会有那么多的变种存在。②②每一纲中凡是属于较大种群中的优势物种，更能产生新的优势类型，使每一个大的种群在规模上更趋于增大，性状分异也就更大。优势类型在竞争中打败了较不占优势的类型，导致大量物种的绝灭。自然选择变异学说

自然选择的结果更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。篇名核心概念基本观点现象与事实《自然选择的证明》①变种②物种③变异④遗传⑤________⑥本能遗传⑦________③自然选择仅通过对微小、连续且有益变异的逐步积累而产生作用，因而它不会导致巨大的突变，而只能按照短小而缓慢的步骤进行。③④④南美洲热带和温带的鸫类，与英国的那些物种一样，要在其所筑的巢内糊上一层泥土。

自然在赋予同一纲中不同动物的许多本能时是采取循序渐进的方式进行的。自然选择变异学说

一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫；高地上的鹅很少或根本不游泳，但却具有蹼状脚；一种像鸫的鸟却能潜水并取食水生昆虫；一种海燕却具有适合海雀生活的习性和构造。篇名核心概念基本观点现象与事实《自然选择的证明》①变种②物种③变异④遗传⑤________⑥本能遗传⑦________⑤一切绝灭了的生物可以与所有现生生物一样进行分类。⑤⑥现生类型的组织结构要较古代类型更为高级。⑥⑦⑦生物都是以共同的世代谱系相连接，并且其变异的方式也相同。

生物在整个地质地理、时空分布上呈现着明显的平行现象。自然选择变异学说

现生生物与绝灭生物来源于同一共同祖先。

在生存竞争中，新的改良类型征服了较老的、较少改良的类型，它们的器官也更为特化以适应不同的功能。篇名核心概念基本观点现象与事实《宇宙的边疆》①宇宙②_____③行星④恒星⑤_____①地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的、典型的地方。①②②宇宙间有若干千亿(1011)个星系。在所有星系里，行星的数量有1011×1011＝1022，在这样庞大的数量里，难道只有一个普通的恒星——太阳——是被有人居住的行星伴随着吗？

宇宙里很可能到处都充满着生命，只是我们人类尚未发现而已。光年星系

宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。篇名核心概念基本观点现象与事实《天文学上的旷世之争》①“天圆地方”说②_______③盖天说④浑天说⑤________①对宇宙结构的认识，是中国古代天文学的重要内容之一。①关于宇宙结构，中国古代有“天圆地方”说、宣夜说、盖天说、浑天说等学说。②②这种认识并没有形成系统的学说，因为它本身存在着比较明显的漏洞。孔子师徒的说法固然可以弥补它在形式上的缺陷，但它所谈论的已经不再是天地的具体形状了。“天圆地方”说不是一种真正的关于宇宙结构的学说。宣夜说浑盖之争篇名核心概念基本观点现象与事实《天文学上的旷世之争》①“天圆地方”说②_______③盖天说④浑天说⑤________③③宣夜说没有与数学结合，不能用以编制历法，不能预测日月星辰的运行，不能给人们提供有用的信息；它在本质上是反理性的，杜绝了人们探寻自然规律的可能性，不利于科学发展。④盖天说是中国古代第一个富有科学意义的宇宙结构理论。④

宣夜说只是一种初级的宇宙理论，是一种没有前途的学说。宣夜说浑盖之争

它能够解释人们日常生活中见到的各种天象，能够预测日月星辰的运行，还能够编制历法，满足社会需求，能够接受观测实践的检验。篇名核心概念基本观点现象与事实《天文学上的旷世之争》①“天圆地方”说②_______③盖天说④浑天说⑤________⑤⑤从公元前2世纪浑盖之争登上历史舞台，一直到公元12世纪，学者们仍然在讨论浑天说和盖天说的孰是孰非。⑥古人在浑盖之争中注重学说是否符合实际情况，而不看其是否遵循某种先验的哲学观念。⑥

中国古人对天体结构问题的关注程度高。宣夜说浑盖之争

古人在争论中，并不以阴阳学说作为判断依据，他们所关注的，是究竟哪种学说更符合观测结果。篇名核心概念基本观点现象与事实《天文学上的旷世之争》①“天圆地方”说②_______③盖天说④浑天说⑤________⑦⑦南朝的梁武帝偏爱盖天说，但并未采用暴力手段迫害那些不相信盖天说者。中国历史上从未有过以佛教学说为依据，强行要求人们放弃自己所信奉的宇宙结构学说的事例。

浑盖之争符合学术发展规律，政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论中。宣夜说浑盖之争篇名核心概念基本观点现象与事实《天文学上的旷世之争》①“天圆地方”说②_______③盖天说④浑天说⑤________⑧浑盖之争促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。⑧宣夜说浑盖之争

《太初历》，是浑盖之争的直接产物；在中国历史上赫赫有名的“小儿辩日”问题，在浑盖之争过程中得到了合理的解答；在中国数学史上著名的“勾股定理”以及相关的测高望远之术，是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的；中国天文仪器的发展，亦与浑盖之争息息相关。【点拨关键】第一，把握核心概念。自然科学论著中有不少专属词汇，表示了某一领域的基本概念。要充分调动理科知识或者查阅工具书，理解其内涵。更要注意作者用来表达自己主要观点而选择或者提炼出来的核心概念的意义。比如课文《自然选择的证明》中的“自然选择”“生存斗争”等，这些概念中蕴含着作者的基本主张和观点，在阅读时要圈画出来，结合关键句及作者的论证过程进行理解。第二，把握表达主旨或者阐述观点的句子，注意作者提出了哪些观点、假说和判断。比如《自然选择的证明》中“谈到地理分布，如果我们承认在漫长的地质历史时期，由于气候及地理的变化，以及由于诸多偶然而未知的散布方式，生物曾发生过从某一地区向另一地区的大规模迁移；那么根据遗传变异学说，我们就能很好地理解许多有关生物分布上的重要事实”一句，作者的判断是：遗传变异学说可以解释生物分布的重要事实。这就是一个关键句，随后的文段给出了具体解释和事实依据。第三，梳理作者列出的假象、事实等依据，分析作者的论证过程，理解作者的逻辑。《自然选择的证明》中有大量现象和事实，作者或以之作为理论解释的对象，或以之作为证明观点的依据，或在分析之后作为补充的例子，要准确把握这些现象、事实和观点之间的关系。活动二理解“难懂”长句自然科学论著的语言讲求严密、准确，复杂的思路常常用长句子来表述。阅读长句子，要把握句子的基本成分或结构层次，理解句中的重要概念，进而掌握句子所要表达的意思。从《自然选择的证明》等课文中找出一些比较“难懂”的长句子，想一想，自己是怎么读懂它们的？2.请分析下面两句的层次关系，概括句子意思。(1)由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。答案这是一个多重复句。第一层为因果关系，前面四个分句共同构成最后一个分句的原因；第二层为目的关系，前三个分句共同构成第四个分句的条件；第三层以“而且”为标志，显示为递进关系。这个多重复句的核心句是最后一句。(2)虽然两个地区具有适于同一物种生活的相同的自然条件，但如果两个地区长期隔离的话，它们之间的生物存在极大的差异，人们也就不必为怪了，因为生物与生物之间的关系是一切关系中最重要的。答案这是一个多重复句。第一层为转折关系，第二层为假设关系，第三层为因果关系。这个多重复句的核心意思是说如果两个地区长期隔离，它们之间的生物会存在极大的差异。【点拨关键】1.长句的理解长句指结构复杂、词语较多的句子。长句的表达效果是使表意严密准确、内容丰富。自然科学论著理论性较强，表意严密，常常运用一些复杂的长句。对于复杂的长句，要注意抓住句子的主要成分(主语、谓语、宾语)，把握主要结构，特别要注意定语的修饰或限制作用。比如，“没有任何东西可以限制这种缓慢的，并巧妙地使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条件的力量”，句子主干是“没有东西可以限制力量”，“任何”修饰“东西”，强调必然性和绝对性；“缓慢”“巧妙”也是修饰语，表示状态，“使每一种生物类型都能适应最为错综复杂的生活条件”则是限制语，表明“力量”的具体内涵，结合上下文理解就是“自然选择”的力量。2.多重复句的理解自然科学论著要表达复杂严密的逻辑思维，常用多重复句。要梳理出句子的层次，逐层分析，正确把握各分句之间并列、递进、选择、顺承、转折、因果、假设、条件等语义关系，进而准确理解整个句子的意思。划分层次的方法有以下几种：(1)从句子内容入手。一个复句，不管它包含多少分句，关系多么复杂，它的每个层次一般由两部分组成(并列复句、选择复句有的可由三个或三个以上部分组成)，所以划分第一层时，首先应该从内容入手，除上句括号内注明的情况之外，其余的把全句一分为二。(2)从关联词语入手。多重复句的关联词语往往套用，划分多重复句第一层时要特别认真分析各个关联词语的搭配关系和统辖范围。(3)从关键词语入手。分句间关系的标志，除关联词语外，往往还有一些提示性的关键词语，抓住这些关键词语，有助于分析多重复句的层次关系。(4)从逻辑关系入手。有的复句没有关联词语，或通常成对使用的关联词语只出现一个，这就应看其逻辑关系。活动三会写论文摘要所谓摘要，就是以提供文献的内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文，一般放在论文的前面，它通常包括四个部分：①研究背景与目的。简要介绍研究的背景，即为什么进行这项研究；明确研究的目的和重要性。②研究方法。概括研究所采用的主要方法和技术手段，突出方法的创新性和适用性。③研究结果。简要描述研究的主要发现和结果，强调结果的新颖性和重要性。④结论与意义。总结研究的主要结论和发现，阐述研究结果的学术价值和实践意义。写作时注意三点：①明确摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，准确理解论文内容、摘录要点、梳理结构是撰写摘要的前提。②将研究的问题、运用的方法和研究所得的结果以清晰严谨的结构加以呈现。③重点要突出，文字要简练，陈述要客观，语义要确切。3.请为《天文学上的旷世之争》写一篇摘要，200字左右。答案(示例)《天文学上的旷世之争》摘要该文以中国古