口才教学大纲

1、口才训练口才训练教学计划教学计划一、课程的地位、作用与任务：一、课程的地位、作用与任务：口才是中等职业学校民航服务、旅游管理、导游等专业学生必修的一门培养口语技能的公共课。口语交际能力是现代公民的必备能力之一，更是直接在生产、建设、管理和服务第一线工作的高等应用型人才必备的能力之一。 口才是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力的实践性很强的课程。旨在对学生进行口语表达的技能训练。主要任务是使学生掌握相关训练科目的语言技巧，具有专业所需的演讲与口语表达能力，具备一定的语言应变能力。 绪论绪论模块一 普通话训练 项目 1 普通话语音训练基础 项目 2 普通话声母训练 项目 3 普通话韵母训

2、练 项目 4 普通话声调及语流音变训练模块二 口语表达基础训练 项目 1 声音训练 项目 2 心理素质训练 项目 3 态势语言训练 项目 4 朗诵训练模块三 演讲口才训练 项目 1 演讲口才训练基础 项目 2 演讲技巧训练 项目 3 命题演讲训练 项目 4 即兴演讲训练 项目 5 演讲会的组织训练模块四 论辩口才训练 项目 1 论辩口才训练基础 项目 2 论辩技巧训练 项目 3 论辩训练 项目 4 论辩赛的组织训练模块五 交际口才训练 项目 1 介绍与交谈训练 项目 2 拜访与接待训练 项目 3 赞美与批评训练 项目 4 说服与道歉训练 项目 5 拒绝与应对训练模块六 求职口才训练 项目 1

3、求职准备训练 项目 2 求职技巧训练 项目 3 求职后的训练模块七 行业口才训练 项目 1 服务口才训练 项目 2 导游口才训练 项目 3 营销口才训练 项目 4 谈判口才训练 实用口才训练总述实用口才训练总述1理解掌握口才的含义。2了解口才的功能、应具备的能力和衡量的标准。3理解口才训练的意义。4明确口才训练的目标。绪论绪论能力目标能力目标学习任务学习任务模块一模块一口才概述口才概述口才训练口才训练普通话训练普通话训练1. . 了解汉语拼音方案 ，掌握普通话发音部位和基本要求。2. . 了解普通话声母的发音方法，通过训练能够准确地发音与辨音。3. . 了解普通话韵母的发音方法，通过训练能够准

4、确地发音与辨音。4. . 了解普通话的四声，通过训练能够读准四声。5. . 了解变调、轻声、儿化等语流音变的基本规律，通过训练能够准确认读。1. . 了解普通话声母的发音方法，通过训练掌握其发音与辨音。2. . 了解普通话韵母的发音方法，通过训练掌握其发音与辨音。3. . 了解普通话的四声，通过训练能够读准四声。 能力目标能力目标学习任务学习任务核心能力核心能力汉语拼音方案汉语拼音方案普通发音部位普通发音部位语音训练基本要求语音训练基本要求项目项目 2普通话声母训练普通话声母训练项目项目 3普通话韵母训练普通话韵母训练项目项目 1普通话语音训练基础普通话语音训练基础普通话声母发音普通话声母发音

5、普通话声母辨正普通话声母辨正普通话韵母发音普通话韵母发音普通话韵母辨正普通话韵母辨正项目项目 4普通话声调及语流音变普通话声调及语流音变普通声调普通声调普通话语流音变普通话语流音变模块二模块二气息控制训练气息控制训练吐字归音训练吐字归音训练项目项目 4朗诵训练朗诵训练口语表达基础训练口语表达基础训练1. . 掌握气息控制、共鸣、吐字归音的要领，通过训练改善自己的声音。2. . 了解怯场的心理表现，掌握克服怯场心理的方法，不断提高心理素质。3. . 了解心理调节的方法，通过训练能够熟练运用。4. . 了解态势语的基本要求与规范，通过训练能够自如得体地运用。5. . 了解朗诵的语言技巧，通过训练能

6、够恰当运用。6. . 学习各种体裁作品的朗诵技巧，能够按要求朗诵不同体裁的作品。1. . 掌握克服怯场心理的方法，不断提高心理素质。2. . 通过训练能够自如得体地运用态势语。3. . 通过训练能够恰当运用朗诵的语言技巧。 演讲口才训练演讲口才训练能力目标能力目标学习任务学习任务核心能力核心能力共鸣训练共鸣训练项目项目 2心理素质训练心理素质训练项目项目 3态势语言训练态势语言训练项目项目 1声音训练声音训练克服怯场心理克服怯场心理心理调节方法心理调节方法头部的运用及训练头部的运用及训练表情的运用及训练表情的运用及训练朗诵的准备朗诵的准备朗诵的语言技巧朗诵的语言技巧体姿的运用及训练体姿的运用及

7、训练手势的运用及训练手势的运用及训练朗诵的综合训练朗诵的综合训练模块三模块三能力目标能力目标项目项目 2演讲技巧训练演讲技巧训练1了解演讲的概念、类型、特征和要素。2掌握演讲中的控场、应变、记稿技巧。3了解命题演讲的基本步骤，通过训练能够按照相关要求进行演讲。 4掌握即兴演讲的基本技巧，能够进行即兴演讲。5熟悉演讲会的组织程序，并能够组织演讲会。1能够按照命题演讲的基本要求进行演讲。 2在掌握即兴演讲的基础上能够进行即兴演讲。辩论口才训练辩论口才训练1.了解论辩的概念、类型与特点。学习任务学习任务核心能力核心能力演讲的类型演讲的类型演讲的特征演讲的特征演讲的要素演讲的要素项目项目 3态势语言训

8、练态势语言训练项目项目 1演讲训练基础演讲训练基础控场技巧控场技巧应变技巧应变技巧命题演讲的准备命题演讲的准备命题演讲的演练命题演讲的演练项目项目 4朗诵训练朗诵训练成功的即兴演讲成功的即兴演讲即兴演讲的注意事项即兴演讲的注意事项记稿技巧记稿技巧即兴演讲的类型即兴演讲的类型演讲与其他口才表达形式的区别演讲与其他口才表达形式的区别项目项目 5演讲会的组织训练演讲会的组织训练模块四模块四能力目标能力目标论辩的类型论辩的类型论辩的特点论辩的特点进攻技巧进攻技巧项目项目 2论辩技巧论辩技巧项目项目 1论辩概述论辩概述防守技巧防守技巧应变技巧应变技巧论辩准备论辩准备论辩演练论辩演练其他常用技巧其他常用技

9、巧2.掌握论辩中的进攻、防守与应变等技巧。3.理解论辩中应注意的问题，能够完成论辩准备。4.了解论辩赛赛制模式，熟悉论辩赛的基本程序，能够进行论辩。1.掌握论辩中的进攻、防守与应变等技巧。2.理解论辩中应注意的问题，能够完成论辩准备。 交际口才训练交际口才训练1. . 掌握介绍与交谈的语言技巧与注意事项，并能够恰当运用。2. 掌握拜访、接待及接打电话的语言技巧与注意事项，并能够恰当运用。3. 掌握赞美与批评的语言技巧与注意事项，并能够恰当运用。4. 掌握说服、劝慰与道歉的语言技巧与注意事项，并能够恰当运用。5. 掌握拒绝与应对的语言技巧与注意事项，并能够恰当运用。1. . 能够恰当运用介绍与交

10、谈的语言技巧。2. 能够恰当运用拜访、接待及接打电话的语言技巧。3. 能够恰当运用赞美与批评的语言技巧。4. 能够恰当运用说服、劝慰与道歉的语言技巧。5. 能够恰当运用拒绝与应对的语言技巧。学习任务学习任务核心能力核心能力项目项目 3论辩演讲训练论辩演讲训练项目项目 4论辩赛的组织论辩赛的组织论辩赛赛制模式介绍论辩赛赛制模式介绍论辩赛的组织论辩赛的组织论辩赛的主持与成绩评定论辩赛的主持与成绩评定论辩时的注意事项论辩时的注意事项模块五模块五能力目标能力目标学习任务学习任务核心能力核心能力语言的名片语言的名片介绍介绍心灵的沟通心灵的沟通交谈交谈项目项目 1介绍与交谈介绍与交谈理解的遗憾理解的遗憾拒

11、绝拒绝交际的舞蹈交际的舞蹈应对应对求职口才训练求职口才训练1. . 掌握求职前应做好的各项准备工作。2. 掌握求职中的面试礼仪、语言技巧。3. 掌握求职后应做好的几项工作。1. . 掌握求职前应做好的各项准备工作。2. 掌握求职中的面试礼仪、语言技巧。快意的心旅快意的心旅拜访拜访项目项目 2拜访与接待拜访与接待项目项目 3赞美与批评赞美与批评热情的邂逅热情的邂逅接待接待特殊的拜访与接待特殊的拜访与接待接打电话接打电话人生的镜鉴人生的镜鉴批评批评拂面的春风拂面的春风说服说服项目项目 4说服与道歉说服与道歉滋润的雨露滋润的雨露道歉道歉生命的阳光生命的阳光赞美赞美特殊的说服特殊的说服劝慰劝慰项目项目

12、 5拒绝与应对拒绝与应对模块六模块六能力目标能力目标学习任务学习任务核心能力核心能力知己知彼，全面准备知己知彼，全面准备正确应对，充分准备正确应对，充分准备项目项目 1求职准备训练求职准备训练行业口才训练行业口才训练1.了解文明服务的要求，掌握常用的文明用语。2.了解导游口才的要求，掌握导游口才技巧。3.了解营销口才的要求，掌握营销口才技巧。4.了解谈判口才的要求，掌握谈判口才技巧。5.了解教学口才的要求，掌握教学口才技巧。1.按照文明服务的要求，能够使用常用的文明用语。2.按照导游口才的要求，能够进行导游解说。3.按照营销口才的要求，熟练掌握营销的语言技巧。4.按照谈判口才的要求，熟练掌握谈

13、判的语言技巧。5.按照教学口才的要求，能够进行教学。求职材料，精心准备求职材料，精心准备项目项目 2求职技巧训练求职技巧训练答题准备，有备无患答题准备，有备无患求职中的面试礼仪求职中的面试礼仪求职者容易犯的错误求职者容易犯的错误真诚地表示致谢真诚地表示致谢项目项目 3求职后的训练求职后的训练求职中的语言技巧求职中的语言技巧做好两手准备做好两手准备模块七模块七能力目标能力目标学习任务学习任务核心能力核心能力服务基本原则服务基本原则服务语言要求服务语言要求常用的礼貌用语常用的礼貌用语项目项目 1服务口才训练服务口才训练教学时数讲练结合模块实训项目讲授练习训练小计绪论总述22普通话训练普通话语音训练

14、22普通话声母训练22普通话韵母训练22一普通话中的语流音变训练22口语表达训练声音训练22心理素质训练112态势语言训练112二朗诵技巧训练44演讲口才训练演讲训练基础1三演讲技巧训练112导游口才要求导游口才要求导游口才技巧导游口才技巧营销口才技巧营销口才技巧谈判口才技巧谈判口才技巧教学口才要求教学口才要求营销口才要求营销口才要求教学口才技巧教学口才技巧谈判口才要求谈判口才要求5考核方式： （1）平时成绩：10 分，包括出勤与书面作业。 （2）笔试成绩：30 分。 （3）口试成绩：60 分。 注：考核主体应包括老师与学生。 6推荐教材和参考书目 1.程在伦主编.讲演与口才.北京.高等教育出

15、版社.2003 年 2.翟杰主编.口才是练出来的.北京.新华出版社.2006 年 3.董兆杰主编.口语训练.语文出版社.1986 年 4.何书宏主编.演讲与口才知识全集.北京.北京工业大学出版社.2005 年 5.李树俨主编.普通话口语训练.宁夏.宁夏人民出版社.1993 年 命题演讲训练112即兴演讲训练112演讲会的组织44论辩口才训练论辩口才训练基础22论辩技巧训练22论辩演讲训练224四论辩赛的组织与评比22交际口才训练介绍与交谈22拜访与接待22赞美与批评22说服与道歉22五拒绝与应对22六求职口才训练22求职准备训练22求职技巧训练22求职后的训练22七行业口才训练22服务口才训练22导游口才训练22营销口才训练222谈判口才训练222教学口才训练22机动2合计342018726.刘建祥主编.演讲与口才应用知识大全.湖南.湖南人民出版社.1998 年 7.刘秋玲，彭莉萍编著.演讲与口才北京.中国财政经济出版社.1993 年 8.毛世桢主编.诗海扬帆中外朗诵诗精选.宁夏.宁夏人民出版社.2001 年 9.欧阳友权，朱秀丽编著.口才学教程.北京.高等教育出版社.2004 年 10.石丹林主编.金口才.北京.同心出版社.1996 年 11.舒丹编著.演讲口才必备手册.长沙.中国电影出版社.2005 年 12.舒乡,呼志强编.好口才赢天下.北京.石油工业出版社.2005