卫生统计作业1

1、第一大题：单项选择题1、两个分类变量的频数表资料作关联性分析，可用 (   )· A.积距相关或等级相关 · B.积距相关或列联系数 · C.列联系数或等级相关 · D.只有等级相关 2、多组均数的两两比较中，若不用q 检验而用t 检验，则:（   ）· A.结果更合理 · B.结果一样 · C.会把一些无差别的总体判断为有差别 · D.会把一些有差别的总体判断为无差别 3、Y14+4X是17岁儿童以年龄（岁）估计体重（市斤）回归方程，若体重换成国际单位kg，则此方程：（&#

2、160;  ）· A.截距改变 · B.回归系数改变 · C.两者都改变 · D.两者都不变 4、两样本均数比较，经t 检验，差别有显著性时，P 越小，说明：（   ）· A.两样本均数差别越大 · B.两总体均数差别越大 · C.越有理由认为两总体均数不同 · D.越有理由认为两样本均数不同 5、用于推断总体特征的样本应该是： (   )· A.从总体中随机抽取的一部分 · B.从总体中随便抽取的一部分 · C.总体中有价值的一部分

3、· D.总体中便于测量的一部分 6、下列关于医学参考值范围的叙述不正确的是：（）· A.没有疾病的人的解剖、生理、生化等数据的波动范围 · B.习惯以包含95%或99%的观察值为界值 · C.根据专业知识确定单侧范围或双侧范围 · D.资料为正态分布时，选择正态分布法计算 7、在计算标准化率时，标准人口应选择：（  ）· A.文献中经常涉及的非目标人群 · B.方便获得、与目标人群不同类的人群 · C.前人研究过、与目标人群不相关的人群 · D.有代表性的、较稳定的、数量较大的人群 8、下列关于

4、直线回归的说法中，错误的是：（   ）· A.回归分析前应绘制散点图 · B.应变量与自变量关系应为线性 · C.回归方程可用来描述两定量变量间数量依存的关系 · D.假设检验的 P 值能够反映自变量对应变量数量上的影响大小 9、均数与标准差的关系：（   ）· A.均数越大，标准差越大 · B.均数越大，标准差越小 · C.标准差越大，均数对各变量值的代表性越好 · D.标准差越小，均数对各变量值的代表性越好 10、比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用：（  ）

5、· A.变异系数（CV） · B.方差（） · C.极差（R） · D.四分位数间距 11、正态近似法估计总体率的95%置信区间为：（ ）· A. · B. · C. · D. 12、成组设计四格表资料的检验，选用基本公式的条件· A. · B. · C.且 · D.且 13、3. 由两样本均数的差别推断两总体均数的差别，H0 ：=，H1 ： 。 t检验结果P <0.05，拒绝H0 ，接受H1 ，是因为：(  )

6、83; A.第一型错误小于5% · B.H0成立的可能性小于5% · C.第二型错误小于5% · D.H1成立的可能性大于95% 14、为了反映某地区五年期间鼻咽癌病例的年龄分布,可采用_· A.直方图 · B.普通线图 · C.半对数线图 · D.复式直条图 15、抽样调查了某地4岁男孩的生长发育情况，得到身高均数为98.67cm，标准差为4.63cm，头围均数为46.23cm，标准差为3.16cm，欲比较两者的变异程度，下列结论正确的是：（ ）· A.身高变异程度大 · B.头围变异程度大 ·

7、; C.身高和头围的变异程度相同 · D.由于两者的均数相差很大，无法比较两者的变异程度 第二大题：多项选择题1、频数表可用于· A.揭示资料分布类型 · B揭示资料分布特征 · C.发现可疑值 · D.计算某些统计指标 · E.参数估计 2、某医生对患某病的10例成年男性患者的血清蛋白含量与血红蛋白含量资料进行分析，得到两变量的相关系数为=0.916,且P<0.001，下列说法正确的是（  ）· A.两变量呈正相关关系 · B两变量呈负相关关系 · C.两变量不存在相关关系 ·

8、 D.两变量间相关关系密切 · E.两变量间相关关系较弱 3、某研究调查了某地100名高血压患者的血胆固醇含量，经计算其均数为6.58mmol/L，标准差为1.23mmol/L，当样本含量增大到500人时，以下说法不正确的是：(    )· A.标准差会变小 · B标准差会变大 · C.标准误会变小 · D.标准误会变大 · E.标准差与标准误均不变 4、检验可用于：（）· A.两个及两个以上样本均数的比较 · B配对设计两个样本率的比较 · C.多个样本率或构成比的比较 &

9、#183; D.频数分布的拟合优度检验 · E.率的线性趋势检验 5、两样本均数比较时，已知 均小于30、总体方差不齐且呈极度偏态的资料宜用（  ） · A.检验 · Bt检验 · C.u检验 · D.秩和检验 · E.没有合适的统计方法 第三大题：简答题1、方差分析的基本思想及应用条件是什么？参考答案： 答：基本思想：将全部观察值的总变异按设计类型分解成两个或多个组成部分，然后将各部分的变异与随机误差进行比较，以判断各部分的变异是否具有统计学意义。（3分）应用条件：各样本是相互独立的随机样本，且服从正态分布，各样本的总体方

10、差齐性。（2分） 2、简述率的标准化需要注意的问题。参考答案： 答：（1）标准化法的目的是为了通过选择同一参照标准，消除混杂因素的影响，使算得的标准化率具有可比性。但标准化率并不代表真实水平，选择标准不同，计算出的标准化率也不相同。因此标准化率是用于相互间的比较，实际水平应采用未标化率来反映。（2分）（2）样本的标准化率是样本指标值，亦存在抽样误差，若要比较其代表的总体标准化率是否相同，需作假设检验。（1分）（3）注意标准化方法的选用。如对死亡率的年龄构成标准化，当已知被标化组的年龄别死亡率时，宜采用直接法计算标准化率。但当被标化组各年龄段人口数太少，年龄别死亡率波动较大时，宜采用间

11、接法。（1分）（4）各年龄组率若出现明显交叉，或呈非平行变化趋势时，则不适合采用标准化法，宜分层比较各年龄组率。此外，对于因其它条件不同，而非内部构成不同引起的不可比性问题，标准化法难以解决。（1分）3、请举例说明什么是总体和样本。参考答案： 答：总体：是根据研究目的确定的所有同质观察单位某种观察值的集合，通常有无限总体和有限总体。（2分）例：略。（1分）样本：是从总体中抽取部分观察单位其实测值的集合。（1分）例：略。（1分）4、在完全随机设计的方差分析中SS总、SS组间、SS组内各表示的含义？参考答案： SS总 是各观测值与总均值之差的平方和，即总的离均差平方和，表示总变异的大小（2分）；S

12、S组间 表示组间变异，指各处理组均值大小的不同，是有处理因素和随机误差造成的（2分）；SS组内 表示组内变异，指同一处理组内部给观察值之间的变异，是由随机误差造成的。（1分）第四大题：判断分析题1、某地抽样调查360名健康成年男子的红细胞数，均数为4.66×/L，标准差为0.58×/L，故该研究者得出该地健康成年男子的红细胞数的95可信区间为(4.66±1.96×0.58)/L。请问该结论是否正确，并说明理由。参考答案：不正确.可信区间用的是标准误，而95%医学参考值范围用的才是标准差，（1分）该题求的95%可信区间用的是标准差，混淆了标准差和标准误的区

13、别，故该结论不正确。（1分）2、在临床实验中，样本含量越大越好。该说法是否正确，请说明理由。 参考答案： 答：不正确。（2分）样本含量越高，会增加研究的成本，而且会降低科学研究的可操作性，应选择适当的样本含量，既能满足科研的统计学要求，又能最大限度的控制成本和研究风险，提高研究效率。（2分）3、某班级全体男生32人，其平均身高为175.6cm，女生26人其平均身高为162.0cm，对其进行假设检验，测得P<0.05,可以认为男女身高不等。该分析是否正确？请说明理由。参考答案： 答：不正确。（2分）本研究的目的是全班同学不同性别间血压的比较，因该题已经知道了全班男女身高的平均身高值，即已知

14、了总体均数，不是抽样研究，没有抽样误差，所以不需要假设检验，所以该分析不正确。（2分）4、在双变量正态分布的相关与回归分析中，| 值越大，则 |b| 越大。该说法正确吗？请说明理由。参考答案： 答：不正确。（2分）    因为在双变量正态分布资料中，  与b 同号，且其假设检验等价，但无能肯定 |值越大，则|b| 越大。（2分）5、某研究者欲比较甲乙两地高血压患病率，资料见下表： 甲、乙地各年龄组人数及高血压患病率(%) 年龄组 甲地 乙地 调查人数 患病率 调查人数 患病率 30 3122.53138 2.3740 3598.682

15、93 8.0350 21918.21325 16.7560 19728.87369 23.46合 计 108712.421125 14.93该研究者根据两地的合计患病率认为甲地高血压患病率低于乙地高血压患病率。该结论是否正确？请说明理由。（4分） 参考答案：不正确。（2分）从资料可以看出，甲地各年龄组的高血压患病率均高于乙地，但由于甲乙两地调查对象的年龄构成不同，甲地的年轻调查对象的构成比更大，最终导致其合计患病率反而更低，应将两地患病率进行标准化后再比较。故该结论不正确。（2分）第五大题：计算分析题1、将18名某病患者随机分成两组，分别用药物A或药物B

16、治疗，观察治疗前后血色素变化，测得血色素差值(g/l)资料见下表，欲比较两药疗效有无差别。 表2  18名病患血色素差值(g/l) A药 1118153111024624B药 2537341136101331请回答： (1)上题资料类型和设计类型。 (2) A、B两药的疗效有无差别？并写出基本分析步骤，不必计算。参考答案：（1）定量资料。（2分）成组设计两样本均数的比较。（2分）（2）建立检验假设，确定检验水准（2分）   H0：A、B两药的疗效有无差别   H1：A、B两药的疗效有差别   a=0.05计算检验统计量（4分

17、）确定P值，作出统计推断（2分）查t界值表，得P>0.05,不拒绝H0，差异无统计学意义，可以认为两药的疗效无差别。2、某地用、三种方案治疗血红蛋白小于10克的婴幼儿贫血患者，每种方案治疗20名贫血患儿，治疗一个月后，记录下每名患儿血红蛋白的上升克数，问三种治疗方案对婴幼儿贫血的疗效是否相同？（假设满足参数检验的条件）请回答：(1) 写出具体的检验假设H0和备择假设H1(2) 完成下列方差分析的计算表:方差分析的计算表 变异来源 SS离均差平方和 v自由度 MS均方 值 值 总变异200（ ）  85.520.0001组间变异150（ ） 75组内变异（ ） （ ） 0.877

18、(3) 据方差分析的结果做出统计推断，进一步可作何种分析？参考答案： 答：（1）H0：三种治疗方案对婴幼儿贫血的疗效相同 1：三种治疗方案对婴幼儿贫血的疗效不全相同  =0.05（2分） （2）（4分） 方差分析的计算表 变异来源 SS离均差平方和 V自由度 MS均方 值 值 总变异 200（59）  85.520.0001组间变异 150（2） 75组内变异 （50） （ 19） 0.877（3）根据值=85.52，P=0.0001，按=0.05水准，P<0.05，差异有统计学意义，可认为三种治疗方案对婴幼儿贫血的疗效不全相同。（4分）。若要知道两两之间是否不同，需用SNK法进行两两比较，来得到两两比较的结果。（2分） 系