三年级数学小日记数学日记300字.doc

1、三年级数学小日记_数学日记300字今天中午，妈妈叫我了五年级第六单元统计与可能性，中的可能性。 妈妈说：两个队打篮球，用抛硬币的方法决定谁开球公平吗？我说：我不知道。妈妈说：当然公平了，因为几率都是50%对50%呀！ 接着，妈妈又问道：桌子上摆着两张扑克牌分别是黑桃A和红桃A，小李和小军分别摸一张，谁摸到黑桃A的可能性大？我不假思索的说：因为只有两张扑克牌，所以，可能性是50%对50%，因此，他们俩摸到的几率是一样的。妈妈快乐的夸奖我说：孩子，你真厉害呀！ 然后，妈妈又问道：口袋里有5个白球和六个黑球它们的形状、大小一样。任意摸一个，摸到什么球的可能性大？我思索了一小会，说：因为一个是5，一个

2、是6，几率就是50%对60%，所以摸到黑球的可能性大。妈妈一听，又快乐的说：孩子，你学的还真快呀！ 最后，妈妈问我：一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6六个数字，抛出三的可能性是多少？我又不假思索的答复道：有6分之1的可能性。妈妈又一次夸奖我：孩子，妈妈不会的题你都会了，你太厉害了。！数学日记作文教学网数学日记今天，姑姑带我和哥哥去了张家港公园和商场。我们先去了商场。商场好大呀，简直是一个大迷宫。在我正抱怨的时候，哥哥说：“哪里有问题？这个商场，不就正好是一个一笔画就画完的图形码？”我先一愣，又问：“怎么可能会是个一笔画图形呢？”哥哥笑而不答，递给我一张纸，让我仔细看上面的图形。

3、作文我仔细一瞧，确实，整个商场和这个图形一样，找出口很简单。因为但凡图中有两个单数点的图形，画时只要从一个单数点作为入口，另一个单数点为出口，就一定能一笔画出这个图形。而在这个商场中，只要记住入口和出口就一定能走出去。这时姑姑发话了：“你们两个小家伙还不快点。”“哎，来了。”吃午饭时，姑姑又说：“上午，我买了一套衣服，衣服_元，裤子58元，一共用去180元，上衣多少元？”我一想，这不就是一道普通的方程嘛，便马上列出了算式。作文_58180解：_585818058_122答：衣服是122元。这时姑姑又说：“我买的上衣的价钱是这只暖水壶的4倍，暖水壶多少元？”我转念一想，这不就是方程中等式的性质2

4、嘛，便又快速得出了答案。解：设暖水壶的价格是_元。4_1224_÷4122÷4_30.5答：暖水壶的价格为30.5元。姑姑见我全都解答出来了，笑嘻嘻地边说边夹给我一个炸鸡腿：“奖励一下。”哥哥见我解容易的题能有奖励，很不服气，央求姑姑也给他出道题，奖励个鸡腿。姑姑说：“好吧，听好了，在一个第一横行是4，8，最后一行是，5，的三阶幻方中填入311，并求出幻和。”我一听是三阶幻方，就来了兴趣，赶紧开场想。数学日记幻和？幻和：21不一会，我就想出来了。见哥哥急得面红耳赤的样子，我忍不住说出了答案。哥哥一听，先一愣，接着说：“苍天呀，大地呀，为什么让我败在比我小的人身上呀！”我们一

5、起笑了。斤和千克是一样的，而他们的用途却不一样，今天我问了奶奶，奶奶高诉我告诉我了斤和千克的互化方式。我简单地再这写一下；1斤0.5千克10两500克而且告诉我“千克”是国家法定计量单位，1千克=1000克。 “斤或两”应为“市斤或市两”，俗称“斤或两”是国家废除的计量单位，1市斤=10两或1市斤=500克。因此，千克和克，斤，两在量值上的换算关系为： 1千克=1000克=2市斤=20两作文而且我上网查了资料知到了千克的认识是培智学校数学教科书第九册中第四章千米、千克的认识第一课时的教学内容。千克虽是生活中常用的重量单位，但由于斤在生活中还未完全消失，学生并不非常熟悉千克，因此建立千克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者，重量单位不像长度单位那样直观、详细，不能靠眼睛观察得到，只能靠借助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生理解每一个单位的实际重量，并可以在实际中应用，在教学过程中，通过让学生看一看、掂一掂、猜一猜、称一称等理