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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20 学年度第学期任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching planr - 二r育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan女娲补天第一课时教学设计教学内容：人教版义教课标实验教科书小学语文三年级下册执教者：忻城县果遂乡中心小学 蓝金瑛参赛教案设计时间：2014年6月16日教 学 目 标大目标1、激发学生阅读其它神话故事的兴趣。2、培养学生的想象力，鼓励学生尝试改编、续编童话故事。教学重

2、点正确流利地朗读天补好的过程。教学难点在阅读中感受小目标1、会认5个生字，会写13个生字。理解“轰隆隆，塌下，熊 熊大火”等词语。2、正确、流利地朗读课文。感受女娲为了拯 救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。3、积累优美生动的词句。4、激发学生阅读其它神话故事的兴趣。课型方式要素组设计意图2、根据课题提岀问题，让学生积极 质疑。1、让学生猜耳熟能详的神话故事， 激发好奇心，使学生产生强烈的阅 读期待。3.培养倾听能力和朗读能力。2、学习生字新词，扫清阅读障碍，为下 一步读通读懂课文做准备。1.培养学生的自学能力，注重积累知 识。3、引导学生圈考， 朗读感悟，情达意方面的作2、培养团结协1、学生对课文 认识。教学环节操作流程一、激趣导入，揭示课题。1、同学们，你们爱看神话故事吗瞧!老师给大家带来了什么？2、板书课题并质疑：围绕补天，你们想知道什么？想+看+讲+听一、课件岀示自学任务。学生自学。一、检查自学情况。1、自由读课文：把生字读正确、把句子读通顺，难读的地方多读几遍。2、检查生字学习情况。正音：强调轻声、 多音字、翘舌音。想象画面读词语。以读 促理解词语。3、检查课文朗读情况，指导读好长句、重点句。看+想+做+讲+听+小动1、读了这个神样的印象？你喜2、研读课文3天的经过。哪些 来，再反复地读3、完成后四人二、全班交流读品句，教师相机想+看+讲精品教学

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