小学生环境调查作文.doc

1、小学生环境调查作文环境调查报告作文-小学五年级作文星期五下午一放学，我就和几个同学一溜烟儿跑回家。我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境情况。我们首先来到了沱江河旁，这是流经我家乡的最大的一条河了。可当我亲眼看见那被污染的河水后，我非常吃惊。那些形容河水清澈的美妙语句根本就没方法拿来形容这条河了，只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。我们一路走到商机厂这里白天是个家禽屠宰市场，这里河水的情况更糟。河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草，岸边到

2、处都堆满了废物。尽管夏天还没到，偶然我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子，还有白天杀兔子留下的兔子脚。在商机厂的一角，有许多稻草被堆成一团，正在燃烧着，散发出一阵黑烟，天空中就像蒙上了一层薄膜。我们路过一个建筑工地，这里晴天时只要一有车经过，就可以看见尘土飞扬的景象，抬头看看，天空都被一层灰遮住了。沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了活力和活力，满身只剩枯枝败叶了。再看看不远处的小公园，这里的草生长得非常茂盛，绿油油的，公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽，有些都已经长出了翠绿的叶子。鲜红鲜红的茶花也向游人绽开

3、了笑脸。同在一个城市，小公园比沱江河两岸美多了，这是为什么呢？很明显，这是因为沱江河受到了污染，而小公园呢，不但没被污染，还得到了人们的悉心呵护。为了我们能在一个清新、美丽的环境里生存，我们应该从我做起，不乱丢生活垃圾，同时还要阻止别人乱丢垃圾。大家都行动起来吧。保护环境，就是保护我们的山西忻州忻府区唐林小学五年级：郭俊武作文：城市环境小调查城市小调查：空气：最近还算不错，过了一周，空气出现变化，越来越糟。 河水：唉，大家爱把垃圾往水里丢，河水一天一天被污染，不断被破坏，真烦啊。小 荷 噪音：又大又吵，总是会听到滴滴滴滴滴或渣渣渣渣、卡卡卡卡卡的声音，大半夜的就会发出滴滴滴滴滴的声音，早上就会

4、听到渣渣渣渣的声音，而上午不用说了，当然是卡卡卡卡卡的声音。一天一天，人们总是耐不住，都责怪别人，而我责怪的是我们人类，大家乱开采，乱砍树木，在家乡里，每一个地方都露出了裸露的土地。终于有一天，天上的神仙都嚷道：“人类们太可恶了，我去找雨仙去让它下下雨，让人类受到惩罚，他们就不会怎样了。”神仙都跟雨仙说了一番，雨仙忍不住，痛哭后，就跟雷公公一起下七天七夜的雨。停了雨后，但是城市已经被咆哮的洪水卷到了何处小学生德育环境的调查 学生思想品德的形成是一个复杂的过程，德育大环境对其形成有着重要的影响，这一点已经引起了理论界、学界以及政府部门的日益重视。教育部根底教育一司在2022年交由天津市教育科学研

5、究院进展了全国规模的小学生思想道德状况调研，就当前小学生政治思想状况、根本品德状况、心理安康状况、德育环境状况等进展了深化研究。一、小学生德育环境调查结果分析p 1.家长的教育观念及学生与家长的关系 1学习成绩是学生家长最关注的方面，家长普遍对孩子的思想道德开展关心不够。调查结果显示，43.8%的家长最关心孩子的学习成绩，32.4%的家长最关心孩子的人品，19.4%的家长最关心孩子生活得是否愉快，4.4%的家长最关心孩子的衣食住行。这一结果说明父母对孩子学习成绩的关注程度超过了对其人品的关注，家长最关心的问题仍然是孩子的学习成绩。2孩子和家长的交流不够亲密。调查结果显示，当前小学生和父母的交流

6、并不亲密，只有26%的孩子和家长无话不谈，57%的孩子有时说一说心里话，10.2%的孩子很少和父母说心里话，有6.8%的孩子从来不和父母说心里话。2.老师的教育观念及学生与老师的关系 1班主任最关心的是学生的学习成绩，而不是思想品德。调查结果显示，班主任最关心的是学生的学习成绩占37%，其次为思想品德占36.9%、身体安康占13.2%、心理安康占12.9%。班主任作为学校德育工作的重要执行者，其重智轻德的教育观念的长期存在势必对学生身心的安康开展带来不利的影响，应该引起社会的关注。2多数老师能做到在学科教学中进展德育浸透。调查结果显示，77.6%的学科老师上课时会讲一些做人的道理，能做到教书育

7、人，有20.2%的学科老师上课时会偶然讲一些做人的道理，有2.2%的学科老师上课从来不讲做人的道理。说明多数小学老师能做到教书育人，注重学科德育的浸透。3老师师德表率作用有待加强。调查结果显示，有23.8%的老师有时或者经常出现言行不一的情况，63.3%的老师从来没有过，12.9%的说不清。这说明多数老师比拟注重自身的师德表率作用，但是值得注意的是仍有二成多的老师身上仍存在言行不一的情况，这种情况应该引起相关部门的重视。调查结果还显示，有1.9%的学生经常遭受老师的体罚或变相体罚，35.6%的学生有时遭受过，62.5%的学生从来没有遭受过。这说明体罚和变相体罚的发生率还是比拟高的，学校的教育方

8、法和手段仍然与素质教育的原那么和要求存在差距，老师的观念和详细做法与学生全面开展的需求间还有矛盾之处。4师生交流还不够亲密。调查结果显示，当学生遇到学习生活方面的问题时，老师经常和有时找其谈心的比例为82.5%，从来没有的比例为17.5%。虽然多数老师能主动找学生谈心，但是仍有近二成的班主任从来没有主动找学生谈过心，说明师生交流的情况还不够亲密。3.同学之间的关系 1生活趣事、课业学习是同学们共同关注的主题。调查结果显示，同学间聊天的最主要话题依次为生活趣事占33.4%、课业学习占27.2%、游戏占12.6%、课外读物占9.5%、社会热点占5.6%、动漫占5.3%、明星占3.4%和体育赛事占2

9、.9%。除了生活趣事以外，课业学习成了小学生最主要的聊天话题。2对评选三好生的看法。调查结果显示，参加调查的小学生有36.3%的人赞同取消现行的评选三好生制度，67.3%的学生不赞同。之所以有近四成的学生对现行的评选三好生制度有看法，可能与制度本身或者制度执行中存在的问题有关。进一步调查说明，有87.2%的小学生认为“学校评选三好生公平”，9.1%的小学生认为不公平，有3.8%的学生不关心此事。对于评选三好生的目的，有23.6%的小学生认为“被评为三好生可以得到很多额外的好处”，还有17.6%的同学表示“说不清楚”，有58.9%的学生明确否认此种说法，选择“不是这样”。上述数据说明在评选三好生

10、的问题上，部分小学生头脑里还存在一些模糊认识，反映出当前三好生评选中存在的一些诸如不公平、目的不纯粹等问题，这些问题的长期存在势必会影响同学间和谐关系的形成。3好朋友的数量和择友的标准。调查结果显示，小学生的交往情况总体比拟乐观，多数的小学生交往广泛，有多个知心朋友。但个别学生没有朋友也需要引起老师和家长的注意。小学生认为自己“好朋友的数量很少”的比例为32.8%，认为不是这样的占67.2%。选择朋友、同伴交往既是小学生成长的需要，也是他们人生观、价值观形成的重要途径和真实反映。研究进一步调查了小学生选择朋友的标准，调查结果显示：小学生交友最看重的是“人品好”，占被调查学生总数的78.8%，后

11、面依次是：“谈得来”占10.7%，“学习好”占7.2%，“其他”占2.7%，“家庭条件好”占0.7%。这说明绝大多数小学生择友重德，注重对方的内在品性和情趣。4小学生遭受各种欺负、敲诈的情况。调查结果显示，小学生认为同学间的欺负、敲诈情况还是比拟少的。在问及“学校同学间的欺负、敲诈现象是否普遍”时，选择“很少”和“没有”的共占被调查小学生的90%左右，选择很普遍的占3.5%、比拟普遍的占7.6%。二、改善小学生德育环境的建议 1.当前迫切需要对家庭教育进展有效指导 在孩子成长过程中，有三分之一的时间是在家庭中度过的，家庭教育是每个人承受时间最早、内容最广泛、影响最大的教育，是学校教育和社会教育

12、的根底。家庭是学生成长的重要环境，父母是其第一任老师，父母的教育观念和教育程度直接关系到家庭教育的成败。但是调查结果显示，当前父母的教育观念并不科学，存在很多问题，重智轻德的观念普遍存在。鉴于此，全社会必须把家庭教育工作作为一项重大而紧迫的战略任务，以对国家和民族负责、对历史负责的态度，高度重视家庭教育工作。1调动社会各方面力量，通过多种途径、形式普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的教育观念。相关部门要积极举办家庭教育学习班与讲座，教育科研部门开展家庭教育咨询活动，编辑各种家庭教育参考资料，电台、电视台进展家庭教育知识的普及与宣传等，使全社会都来关注家庭教育，形成重视家庭教育的良好气氛。2着重

13、办好各种类型的家长学校。家长学校建立是全面进步家庭教育程度的重要环节，家长通过家长学校获取家庭教育方面的新观念、科学教子方法，防止教育误区，少走弯路。家长学校也是发挥学校、家庭、社会教育合力的有效载体。当前，一方面家长的教育观念不科学、教育方法不得当的状况普遍存在，另一方面家长学校无“学生”，这说明家长学校的办学体制等方面存在问题，同时家长学校数量严重缺乏，现有的一些家长学校办学流于形式，其作用没有得到充分发挥。今后应该加大对家长学校的建立力度。首先，稳固、完善现有的家长学校，对其施行一定的指导，确保定期开展活动。建立科学、标准的运行、考核评估、表彰奖励机制，进步家庭教育指导的实效。其次，努力

14、拓宽家长学校的创立领域。如在社区建立家长学校，充分发挥辖区内的专家、学者、离退休老同志的作用，充分表达社区教育在时间、地域上的灵敏性特点。还可以借助电视、报刊等媒体开拓“家长学校”栏目，也可以利用网络建立 “家长学校”网，以此为阵地为家长获取信息、交流教子经历提供一个平台。3各有关部门各负其责，齐抓共管，尽快完善立法。政府要加强对家庭教育工作的指导，建立完善的家庭教育工作体制和管理机制。逐步建立健全政府主导、各有关部门合作的家庭教育工作协调指导机构，明确职责分工，建立考核评估制度，进一步完善家庭教育工作体制、管理机制和经费保障机制，促进家庭教育持续开展，全面进步家庭教育程度。同时，建议尽快制订

15、家庭教育法，促进家庭教育法制化。2.加强对老师德育才能的培养 本次调查发现，多数老师教书育人的意识比拟强，但是方式方法尚存在不当之处，体罚学生的现象时有存在，老师和学生的交流也不够亲密，不能满足学生身心开展的需要。这些情况说明，当前加强老师德育才能的培养是非常必要的。老师的德育才能，是指老师在教育教学过程中对学生思想道德方面的问题进展感知、监控、处理和反思的才能。老师德育才能的内涵非常丰富，包括观察与理解学生的才能、沟通与协调才能、转化后进生才能、班级管理才能、评价才能、心理诊断与辅导才能、指导家庭教育才能等多方面的才能。老师的德育才能对学生的道德品质开展起着非常重要的作用。进步老师的德育才能

16、，不仅仅是班主任、专职德育老师的事，更是每一位教育工作者义不容辞的责任。1树立正确的德育观念是进步老师德育才能的前提。2022年发布的国家中长期教育改革和开展规划纲要20222022年提出：“坚持德育为先。立德树人，把社会核心价值体系融入国民教育全过程。”这是我国长期以来的战略主题，强调“把德育浸透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面”。每一个教育工作者在工作中都应树立德育为先的观念，并在理论中努力践行。2老师要擅长总结和学习，努力使自身的教育方式、方法合适学生的身心特点。小学阶段是小学生长身体、长知识的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。他们需要友谊，需

17、要集体的温暖；他们需要关心，需要尊重；他们需要积极的评价。老师在教育过程中，应该充分考虑他们的需要。首先，全面贯彻“以人为本”的理念，对学生要有平等和包容意识，多与学生交流，与学生平等对话。其次，老师要掌握科学的德育方法，防止体罚，因材施教。师生矛盾冲突常常是由于老师的教育方法不当所致。因此，老师应擅长观察和分析p 学生的性格、爱好和习惯，根据不同的教育对象、不同性质的问题采取不同的方法。只有这样，老师才能被学生认可，教育才会发挥真正的效力。最后，擅长挖掘和利用各种德育资，寻找实在有效的德育途径。在充分挖掘课堂教学中可以利用的资进展道德思想浸透外，还要把学生的思想品德教育和社会理论结合起来，力

18、求在讨论、体验和模拟中进步学生的道德认知，感悟道德情感，进而构建自己的道德价值体系。3加强老师德育才能的培训与考核。各级政府和教育主管部门，要把老师德育才能的进步作为一项长期而有意义的工作来抓，通过各种层次、各种形式的培训和学习，让广阔老师明确职业道德标准，明确教书育人的要求，掌握行之有效的教育方法，进步教育实效。同时还要加强对老师德育才能的考核与评价，建立健全有效的德育鼓励机制，促使老师不仅积极进步业务知识、教育程度，而且增强从事德育工作的才能。另外，对德育工作做出显著成绩的老师给予表彰奖励，加大德育成绩在评优、晋级等方面的比重。3.关注小学生的同学关系对其品德的影响 根据本次调查的结果发现

19、，小学生择友的标准很正确，但是好朋友的数量不是很多，像评选三好生、校园的欺负敲诈现象等问题对学生造成了一定的不良影响。同学关系是学习共同体在共同的学习与生活中形成的人与人之间的社会关系，是在学生阶段面临的最主要的社会关系。同学关系对学生的思想品德、身心安康有着极其重要的影响。对于小学生来讲，同伴的交往对他们的身心安康开展影响很大。良好的同学关系可以形成互相帮助的安康向上的气氛，使他们学会合作、分享，和谐同学关系还可以互相促进，使他们共同进步。加强小学生同伴交往才能的指导，营造积极向上的班级气氛，是学校德育的又一重要课题。 小学生德育环境的调查单 的介绍。如此一方面表扬 了优秀 ， 同时又可让

20、年 月 日 其他老师学习身边典范 的教育教学方法 ， 可谓一举多得 。 聆听“ 窗外热点” 。 “ 窗外热点 ” 即老师在课外阅读中发 现的经典教育教学案例 、故事 、 理论 、 经历 等 ， 每周会议 由值周领 导抽签决定 一 名老师交流阅读体会 。不提早指定准备 ， 如此可 以“ 迫使” 全体老师课外去 阅读教育教学 书籍 ， 逐 渐地让老师养成阅读 的习惯 ， 这对于提升老师的综合理论素养有着不可忽略的作用 。 重点工小 学生 德 育环境 的调查 木 天津市教育科学研究院 曹 瑞 麦 清 赵丽荏 作强调 。我们知道课 堂教学既要有 主体性 ， 又不能无视老师 的主导作 用。因此 ， 当分

21、管指导布置 重点工作 以后 ，校长假设再做 一些点拨 或者是强 调， 不但 能让老师 明确此项工作 的重要性 ， 而且能加深老师对此项工作的认识 ， 更有利 于激发教 师落实工作 的积极性 。如此会议 ， 既丰 富了会议 的 内容 、 形式 ， 又为全体老师提供了学习的时机 ； 学生 思想 品德 的形成是一 最关心的问题仍然是孩子的！ 个复杂的过程 ， 德育大环境对 习成绩。 其形成有着重要的影响， 这一 孩子和家长的交流： 既表达 了会 议 的主题性 ，又表达 了教 师的主体性， 更激发 了老师参 政议政 的积极性。 四、设置会议督办组点已经引起了理论 界 、学界 以 够亲密。 调查结果显示

22、 ， 当前一 及政府部门的日 益重视。教育 学生和父母的交流并不密谚 部根底教育一司在 年交 只有 的孩子和家长无话： 由天津市教育科学研究 院进 行 谈， 的 孩子 有 时说 一说 一 开会是手段 ， 解 决问题 、 改良学校 的工作 才是最终的 目的。 过去 ， 我们开过很多老师例会 ， 往了全 国规模的小学生思想道德 里话 ， 的孩子很少和父一 状况调研 ，就当前小学生政治 说心里话 ， 有 的孩子从： 思想状况 、 根本 品德状况 、 心理 不和父母 说心里话 。 往是会上指导反 复强调 的工作 ， 会后总是得不到 有效的落实。究其原 因 ， 不是老师不重视或者没 有去落 实 ， 而

23、是缺乏督查 环节 ， 造成 了老师 在落实 时或 轻描淡写 ， 或敷衍 了事 ， 没有真正落 实到 位 。为改变这种 工作作风 ， 我们设立 了会议督办 小组 ， 目的在于追踪 、 监管会议决策 的落实情况 ， 考评 、 反应一些活动的施行效果 。督办小组要协安康状况、德育环境状况等进 行 了深化研究。 一 老师的教育观念及学 班主任最关心 的是！ 与教 师的关系 、小学生德育环境调查 结果分析p 与家长的关系 生的学习成绩 ， 而不是 思想 心 的是 学 生 的学 习成 绩 家长的教育观念 及学生 德。 调查结果显示 ， 班主任最： 学 习成绩是学生家长 ，其 次 为思 想 品德 调各个部

24、门， 防止扯皮 、 推诿现象 。 因此在会议上 布置工作时 ，我们 要求 主持 人要专 门设 置一份 “ 本周重点工作施行情况反应表” 。 表格 主要设计这样一些栏 目 ： 重点工作 、 落 实时间 、 施行举措 、 施行效果 、 督查评价等 。督办员每周在督查时可 以通过实地检查 比方卫生情况 ， 理解情况 ， 还 可以通过到班级找学生理解等 。 会议 安排 的一些 项 目在执行 时出现 的一些新 问题 、 新情况 ， 督查最关注的方面，家长普遍对孩 、 身体安康 占 子 的思想 道德发 展关心 不够 。 心理安康 占 。班 主 调查结果显示， 的家长最 作为学校德育工作的重要执： 关心孩子

25、的学习成绩， 的 者，其重智轻德的教育观念家长最关心孩子的人品 ， 长期存在势必对学生身心的一 的家长最关心孩子生活得是否 康开展带来不利的影响，应 愉快 ， 的家长最关心孩子 引起社会的关注。 的衣食 住行 。这 一结果说 明父 多数老师能做 到在员 要在第一 时间向主管指导汇报 ， 确保学校可以 快 速决策 、 科学决 策 ， 只有这样才 能有效地落实 会议精 神。会议督办小组可 以由学校指导担任 ， 也 可以由值周小组老师兼任 ，还可 以采取学校 、 母对孩子学习成绩的关注程度 科教学中进展德育浸透。调 超过了对其人品的关注，家长 结果显示， 的学科老师该文 为国家社科基金 教 育学 国

26、家一般课题 “ 学校德教研组 、 个人三级督办的形式 ， 以确保效果 。 课题 编号： 的部 分成 责任编辑 ： 张茂林 热点 问题分析p 及政策建议” 曹 瑞 麦 清 赵丽霞 ： 小学生德育环境的调查课时会讲一些做人 的道 理 ， 能做到教 结 果 显 示 ，参 加 调 查 的小 学 生 有 的。 在 问及 “ 学校 同学 间的欺负 、 敲诈书育人 ， 有 的学科 老师 上课时 的人赞 同取 消现行 的评 选三好 现象是否普遍 ” 时， 选择 “ 很少 ” 和“ 没会偶然讲一些做人的道理 ， 有 生制度， 的学生不赞同。 之所以 有” 的共 占被 调查小 学生 的 左的学科 老师 上课从 来

27、不 讲做 人 的道 有近 四成 的学生 对现行 的评 选三 好 右， 选择很 普遍 的 占 、 比拟普遍理。 说明多数小学老师能做到教书育 生制度有看法， 可能与制度本身或者 的占 。 人， 注重学科德育的浸透。 制度执行中存在的问题有关。 进一步 二、 改善小学生德 育环境的建议 当前 迫 切 需要 对 家庭 教 育进 行 老师 师德 表 率作 用有 待 加 调查 表 明 ，有 的小 学生 认 为 强 。调查结果 显示 ， 有 的教 师 “ 学校评选三好生公平” ， 的小学 】 有 效指 导有时或者经常出现言行不一的情况， 生认 为不公 平 ，有 的学生不关 在孩子成长过 程中 ， 有 三分

28、之一 的教 师从来没 有过 ， 的说 心此事。对于评选三好生 的 目的 ， 有 的时间是在家庭 中度过的 ， 家庭教育不清。 这说明多数老师比拟注重自身 的小学生认为 “ 被评为三好生 是 每个人 承受 时 间最 早 、内容最 广的师德表率作用， 但是值得注意的是 可 以得 到很 多额 外 的好处 ” ，还 有 泛、 影 响最 大的教 育 ， 是学 校教育 和仍 有二成 多 的老师 身上 仍存 在言行 的 同学 表示 “ 说不清楚” ， 有 社会教育 的根底。 家庭是学生成长 的不一 的情况 ， 这种情况应该 引起相关 的学 生明确 否认此 种说 法 ， 选 重要环境 ，父母是其第 一任老师

29、， 父 部 门 的重 视 。调 查 结 果 还显 示 ， 有 择“ 不是这样” 。 上述数据说明在评选 母 的教育 观念 和教育 程度 直接关 系 的学 生经 常遭受 老师 的体 罚或 三好生 的问题 上 ， 部分小 学生头脑里 到家庭教育的成败 。 但是调查结果显变相体罚 ， 的学生有 时遭受 过 ， 还存在一些模糊认识， 反映出当前三 示 ，当前父母 的教育观念并 不科学 ， 的学生从来 没有遭受过 。这说 好生评选 中存 在的一些诸如不公平 、 存在很多 问题 ， 重智轻德 的观念普 遍目的不纯粹 等问题 ， 这些 问题 的长期 存在 。鉴于此 ， 全社会必须把家庭 教 明体 罚和 变相

30、体 罚 的发生 率还 是 比 较高的， 学校的教育方法和手段仍然 存在 势必 会影 响 同学 间 和谐关 系 的 育工 作作 为一项 重大 而紧迫 的战 略 与素质教育的原那么和要求存在差距 ， 形 成 。 老师 的观 念和具 体做 法 与学生 全 面 任务 ， 以对 国家 和 民族负责 、 对历史 调动社 会各 方 面力 量 ， 通 过负责的态度 ， 高度重视家庭教育工作 。 好朋 友 的数量 和择 友 的标 开展 的需求间还有矛盾之处 。 准 。调查结果 显示 ， 小学 生的交往情 师生交流还不够 亲密 。调查 况总体比拟乐观， 多数的小学生交往 多种途径 、形式普及家庭教 育知识 ， 结

31、果显示 ， 当学生遇到学 习生 活方 面 广泛 ， 有多个知心朋友 。但个别 学生 帮助家长树立正确 的教育观念 。 相关的问题时， 老师经常和有时找其谈心 没有朋友也需要引起老师和家长的 部 门要 积极举 办 家庭教 育学 习班 与的 比例 为 ， 从来 没有 的比例为 注意 。小学生认为 自己“ 好朋 友的数 讲座， 教育科研部 门开展家庭教育 咨 。虽然多数教 师能主动找学生 量很 少 ” 的 比例为 ， 认 为不 是 询活 动 ，编辑各 种家庭 教育参 考 资谈心， 但是仍有近二成的班主任从来 这样 的 占 。选择朋友 、 同伴 交 料， 电台、 电视 台进展家 庭教 育知识没有主动找

32、学生谈过 心 ， 说 明师生交 往既是小学生成长 的需 要 ， 也 是他们 的普及与宣传等 ， 使全社会都来关 注 家庭教育 ， 形成重 视家庭教育 的良好 流的情况还不够亲密。 人生观 、 价值观形成 的重要途 径和真 同学之 间的关 系 气氛。 实反映。 研究进一步调查了小学生选 生活趣事 、 课业学习是同学 择朋友的标准， 调查结果显示 ： 小学 着重 办好 各种类型的家长学校。 家长学校建立是全面进步家庭教 们共 同关注 的主题 。调 查结果显示 ， 生交友最看重 的是 “ 人 品好 ” ， 占被调 同学 间聊 天的最 主要 话题 依次 为生 查学 生总数 的 ，后 面依次是 ： 育程

33、度的重要环节 ， 家长通过家长学校获取家庭教 育方面 的新观 念 、 科学 活趣事 占 、课 业学 习 占 “ 谈得来 ” 占 ， “ 学 习好 ” 占 ， “ 其他 ” 占 ， “ 家庭 条件好 ” 教子方法 ， 防止教育误 区 ， 少走弯 路。 、 游戏 占 、 课外 读 物 家长学校 也是 发挥学 校 、 家庭 、 社会 占 、 社会热点 占 、 动漫 占 。这说明绝大多数小学生择 占 、 明星 占 和体育赛 友重德， 注重对方的内在品性和情趣。 教育合力 的有效载体 。当前 ， 一方面事 占 。除了生活趣事 以外 ， 课 小学 生遭受 各种 欺 负 、 敲诈 家长的教 育观念不科学 、

34、 教育方法不业学习成了 生最主要的聊天话题 。 的情况。调查结果显示 ， 小学生认为 得 当的状况普遍存在， 另一方面家长 对评选 三好生的看法 。调查 同学问的欺负、 敲诈情况还是比拟少 学校 无“ 学生 ” ， 这说 明家长学校的办 营 瑞 麦 清 赵丽霞 ： 小学生德育环境的调查学体制等方面存在问题 ， 同时家长学 学 生 的能 力 、 沟通与协 调能 力 、 转化 分挖 掘课 堂教学 中可 以利用 的资校数量严重缺乏 ， 现有 的一 些家长学 后进生才能 、 班级管理才能 、 评价能 进展道德思想浸透外， 还要把学生的 校办学流于形式 ， 其作 用没有得到充 力、 心理诊断与辅导才能

35、、 指导家庭 思想品德教育和社会理论结合起来， 分发挥。 今后应该加大对 家长学校 的 教育才能等多方面的才能 。 老师的德 力求在讨论 、 体验和模拟 中进步学生建立力度。 首先 ， 巩 固、 完善现有 的家 育才能对学生的道德品质开展起着 的道德认知 ， 感悟道德情感 ， 进而构 长学 校 ， 对其施行 一定 的指导 ， 确保 非常重要的作用。 进步老师的德育能 建 自己的道德价值体系。 定期开展活动 。建立科学 、 标准的运 力， 不仅仅 是班 主任 、 专职 德育教 师 庭教育指导 的实效 。其 次 ， 努力拓宽 辞的责任。 家长学校 的创立领域 。 如在社区建立 加强老师德育才能 的

36、培训 与行、 考核评估 、 表彰奖励机制 ， 进步家 的事， 更是每一位教育工作者义不容 考核。各级政府和教育主管部门， 要 把老师德育才能的进步作为一项长 树立正确 的德 育观念是进步 期而有意义的工 作来 抓 ， 通 过各 种层家长学校 ，充分发挥辖 区内的专家 、 老师德育才能的前提。 年发布 次、 各种形式的培训和学习， 让广阔 学者 、 离退 休老 同志的作用 ， 充分 体 的 国家中长期教育改革和开展规划 老师明确职业道德标准， 明确教书育现社 区教 育在时间 、 地域上 的灵 活性 纲要 年 提出 ： “ 坚持德 人 的要 求 ，掌握行 之有 效的教 育方特点。还 可以借助电视

37、、 报刊等媒体 育为先。立德树人， 把社会核心 法， 进步教育实效。同时还要加强对开拓 “ 家长学校 ” 栏 目， 也可 以利用 网 价值体系融入国民教育全过程。” 这 老师德育才能的考核与评价， 建立健络建立 “ 家长学校” 网， 以此为 阵地为 是 我 国长 期 以来 的战略主题 ，强调 全有效 的德育鼓励机制 ， 促使老师不家长获取信息 、 交流教子 经历 提供 一 把德育浸透于教育教学的各个环 仅积极进步业务知识、教育程度， 而个平 台 。 节， 贯穿于学校教育 、 家庭教育和社 且增强从事德育工作的才能。另外， 各 有关部 门各 负其 责 ， 齐 抓 会教 育的各个方 面” 。每一个

38、教育工 对德 育工作 做 出显著成 绩 的教 师给 共管 ， 尽快完善立法 。政 府要 加强对 作者在工作中都应树立德育为先的 予表彰奖励，加大德育成绩在评优、 家庭教育工作 的指导 ， 建 立完善的家 观念 ， 并在理论中努力践行。 庭教育工作体制和管理机制。 逐步建 【 晋级等方面的比重。 关注小学生的同学关 系对其品 老师要善 于总结和学习 ， 努 【 立健全政府主导 、 各有关 部门合作 的 力使 自身的教 育方式 、 方法合适 学生 德 的影 响 家庭教育工作协调指导机构 ， 明确职 的身心特点。 小学阶段是小学生长身 根据本次调查的结果发现， 小学责分 工 ， 建立考 核评估 制度

39、， 进 一步 体、 长知识 的时期 ， 也 是其 道德 品质 生择友 的标 准很 正确 ， 但是好朋 友的 完善家庭教育工作体制 、 管理机制和 与世界观逐步形成的时期。 他们需要 数量不是很多 ， 像评选三好生、 校园 经费保障机制 ， 促进 家庭 教育持续发 友谊 ， 需要集体的温暖 ； 他们需要关 的欺负敲诈现象等问题对学生造成展， 全 面进步家庭教育程度 。 同时 ， 建 心 ， 需要尊重 ； 他们需要积极 的评价 。 了一定 的不 良影响。同学关系是学习议尽快制订家庭教育法 ， 促进家庭教 老师在教育过程 中， 应 该充分考虑他 共 同体 在共 同的学 习与生 活 中形 成 育法制化

40、 。 们的需要。首先， 全面贯彻“ 以人为 的人与人之间的社会关系， 是在学生 加强对教 师德 育才能的培养 本” 的理 念 ， 对学 生要有平 等和 包容 阶段面临的最主要的社会关 系。同学 本次调查发现 ， 多数老师教书育 意识 ， 多与学生交流， 与学生平等对 关系对学生的思想品德、 身心安康有 人 的意识 比拟强 ， 但是方式方法 尚存 话。其次， 老师要掌握科学的德育方 着极其重要的影响。对于小学生来 在不 当之处 ， 体罚学生 的现象 时有存 法， 防止体罚 ， 因材施教 。 师生矛盾 冲 讲， 同伴 的交往对他们 的身心安康发 在 ，老师 和学生 的交 流也不 够亲密 ， 突常常

41、是由于老师的教育方法不当 展影响很大。 良好的同学关系可以形不能满足学生身心开展 的需要 。 这些 所致。因此， 老师应擅长观察和分析p 成互相帮助的安康向上的气氛， 使他 情况说 明 ， 当前加强老师德育才能 的 学生 的性格 、 爱 好和 习惯 ， 根据 不 同 学会合 作 、 分享， 和谐 同学关 系还 培 养是 非常必 要 的。老师 的德育 能 的教育对象、 不同性质的问题采取不 可以互相促进， 使他们共同进步。加力， 是指老师在教育教学过程 中对 学 同的方法。只有这样 ， 老师才能被学 强小学生同伴交往才能的指导， 营造 生思想道 德方 面的问题 进展感知 、 监 生认可 ，教育才

42、会发挥 真正 的效 力。 积极 向上 的班级氛 围， 是学校德育 的 控、 处理和反思 的才能 。老师德育 能 最后 ，擅长挖掘和利用各种德育资 又一重要课题。 力 的内涵非常丰富 ， 包括 观察 与理解 ， 寻找实在有效的德育途径。在充 责任编辑： 张茂林 小学生家乡环境调查小学生家乡环境调查人的生活需要美丽的环境，可是人们不断破坏环境，下面我来给大家说说人类是怎样破坏环境的吧。人类不断的把饭盒、塑料袋、纸屑，都随手扔进了湖中，清澈见底的湖水变得又臭有浊，人类走过还要捂着鼻子，因为人们随地乱扔垃圾，路上的垃圾不断增加，清新的空气不断减少，路上变得杂乱不堪，人类不断盖工厂，天天工厂排出的废气升

43、上天空，湛蓝深渊的天空没有了，天空变得黑沉沉的，没有一点蓝色，花草树木因为空气被污染全都枯萎了。我们应该组织一个环保小分队，提醒别人不要乱丢垃圾了。让我们一起行动起来，保护环境，可以植树，造林。我带着伙伴们一早便来到河边看看，说实话我已经很久没来到这个曾经亲切的河边了。当我看到满目疮痍的河，心里很不是滋味。河面漂着垃圾，河边也是垃圾。还有各种各样的生活垃圾直接排入河里。原来清清的河已经不见了，唯独剩下的是一条脏兮兮的小臭水沟。原来修的污水搜集站没有使用，而是将它填平，这样生活垃圾就直接进入了河里，没有了原有的清澈，只剩下“乌漆麻黑”的水。随处可见的垃圾，让人心寒。1主要表现垃圾很多，很多小水沟

44、都遭到严重的污染，水质变的恶劣，垃圾主要为生活垃圾，其中白色垃圾占了很发一部分。而且有生活污水大量排放入河中，河水变的很脏很臭。2主要原因人们的环境保护意识非常薄弱，大家都不是很注意公共场合的环境卫生，也不注重保护身边的自然环境。社区没有投入多少心思在处理垃圾上，垃圾处理不到位。6、活动体会：通过这次活动，不但进步了我的理论才能，使我更加的熟悉了这项活动的过程，而且通过这次活动我也深化的认识到了环境保护的重要性以及我们身边存在的一些环境问题，明白了如今的严峻行势。我深化的认识到我们应该保护环境，与自然和谐相处，在以后的生活中我会尽力去保护环境，同时也会做有关保护环境的宣传。小学生环境调查日记今

45、天下午,我去调查周围环境.我来到家门前的公园,刚进门,我捂起鼻子像:以前的空气清新甜润,今天的空气怎么臭气冲天啊?我一看,大吃一惊,公园上的草坪都快被垃圾给覆盖住了.我想:哪来的这么多垃圾啊?于是,我访问了下附近的人,原来是小卖部人的孩子从家里拿了些东西,到公园里一边玩一边吃一边扔.我想:再这样下去,我们会毁了公园,于是,我急忙跑到小卖部,跟那个孩子说“我们要保护好环境,否那么将来我们会自灭自己的.小孩说: “谢谢你提醒我,小姐姐.然后,我又去调查河水,河水已经逐渐发黑,小鱼不断减少.我仔细看了下,原来是污油造成的.经过访问,我得知了消息,原来是有家外地人,他们烧完菜后就把油倒到河里去.于是,

46、我跑过去跟那家外地人说: “要好好保护环境,人人有责.他说:“谢谢你小朋友,我会改正的.我们要保护环境,保护我们的家园.作文：环境卫生调查报告环境卫生调查报告 近年来，随着地区经济的迅速开展，环境污染的问题也越来越严重了。防止环境被污染，保护环境，维持生态平衡，还有五水共治，已成为如今社会关注的一个重要的话题。但是，也有许多人不重视这些问题，常常做出一些破坏环境的事情来。为此，我在本地做了一个关于环境的小调查，以下是调查出来的报告。 造成环境污染的主要原因是：1、河道上面经常漂浮着工厂排出的废水，又黑又臭，还带着一些杂物。2、公共厕所传出的粪便发出的难闻气味，让人恶心。3、工厂排出的气体中含有

47、铅、炭灰等对人有害的物质。4、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到很多地方，给了一些市民一定的影响。5、有些人经常在乱伐木，使森林消灭，让小动物们没了家。6、最多的还是垃圾，这既不卫生，又影响市容市貌。造成环境污染的污染物是：废水、废气、粪便、垃圾等一些物质。污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人体的肺部有很大的危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，影响人类的安康；污水会影响生活水，直接损害到人体。看了这份报告，你应该也为环境卫生多了一份心了吧！保护环境，从我做起，让身边的每一件不文明的事都化为乌有吧！。就从如今开场，从此时开场，让一切的一切都不要发生。当你看见纸片，你应当弯腰捡起它；当你

48、看到别人砍伐树木时，你会不会感到树木的疼痛而流泪，所以，你应该去劝阻··为了我们自己的家园，为了我们自己的生命，为了我们美妙的环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让地球妈妈更得意，更活力勃勃，让我们张开小手，献一份爱心，献一份力，共同创绿色的环境！家校环境对小学生语文学习才能影响的调查家校环境对小学生语文学习才能影响的调查调 查 问 卷1、当前小学语文老师应认真考虑的一个重要问题 A、让学生掌握知识、获取才能，培养学生的语文才能B、让学生结实地掌握知识C、培养学生考虑的才能和空间观念2、本次调查采用了哪些研究方法 A、测量法 B、调查法及谈话法C、调查法 D、问卷法3、各小学平均

49、分有差异，思维才能较悬殊，出现这种现状的原因是 A、家庭环境中的某些方面 B、学校环境的某些方面C、相关地域经济程度、文化程度 D、个人原因4、家长的文化程度与 有关。A、学生性格 B、学习成绩5、深长的业余活动一定会影响学生的 A、学习气氛 B、学习成绩 C、心情6、小学语文才能间承受 的影响。A、学校指导观念 B、老师主导观念C、学生自身观念7、涝洲镇小学生语文才能现状的原因有以下几点 A、与家庭环境中家庭学习气氛关系较大B、与学校环境中老师的教学才能，教学观念及教学态度关系较大。C、与学校环境中校长办学观念关系较大D、与本地区的经济程度，教育投入关系较大。8、一个拥有知识较多的老师在 必

50、然优越于学历较低的老师。A、学习态度 B、承受新观念 C、学习方法9、校长是学校教育的 A、指挥棒 B、带路人 C、开拓者10、此次调查，选取了镇 的小学。A、优秀 B、合格小学作文之保护环境调查报告保护环境调查报告星期天的上午，阳光明媚，天气不错。我对小区旁的草坪、垃圾箱进展了实地调查。在调查的过程中，我发现了一些急需解决的问题。一、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，本来活力勃勃的小草变得奄奄一息。这严重破坏了小区的生态环境。更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重。二、由于人们环保意识薄弱，经常是到处乱扔垃圾。所以垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在垃圾箱旁边，你可以看见被丢弃的塑

51、料袋、糖纸、泡沫、果皮，原先美丽整洁的小路变得惨不忍睹，人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了小路。 我想提出以下的几个建议： 有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞.通过这次自我组织活动，我深化理解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了

52、社会理论的才能。我相信，只要大家以身作那么，都来争做环保小公民，就一定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。小学作文之保护环境调查报告保护环境调查报告星期天的日上午，阳光明媚，天气不错。我对小区旁的草坪、垃圾箱进展了实地调查。在调查的过程中，我发现了一些急需解决的问题。 在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：一、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，本来生气勃勃的小草变得奄奄一息。这严重破坏了小区的生态环境。更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重。二、由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾到处乱扔。所以垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在垃圾箱旁边，你可以看见被丢弃的塑料

53、袋、糖纸、泡沫、果皮，原先美丽整洁的小路变得惨不忍睹，人们在清洁了自身的同时，却把所有的污垢留给了小路。我想提出以下的几个建议： 有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。只有这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞.通过这次自我组织活动，我深化理解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会理论的才能。我相信，只要大家以身作那么，都来争做环保小公民，就一定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。小学作文保护环境调查报告直接打印遵义市文昌补习学校辅导资料保护环境调查报告指导老师鄢老师 学生陈艳秋星期天的日上午，阳光明媚，天气不错。我对红军山革命烈士公园的草坪、垃圾箱进展了实地调查。在调查的过程中，我发现了一些急需解决的问题。在调查的过程中，我收获了许多，同时也发现了一些存在的问题：一、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，本来生气勃勃的小草变得奄奄一息。这严重破坏了红军山革命烈士公园的生态环境。更糟糕的是，在山路范围内，