五年级上册语文导学案第二单元8_第1页
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文档简介

1、榆林市第五小学语文导学案课题8*小桥流水人家课时1学科语文课型略读年级5时间9.16设计者导学者学习目标1认识6个生字读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、潺潺、点缀、浮现”等词语。  2正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言。  3全力以赴，激情参与，理解课文内容，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作者的思乡之情体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。学习重点正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者语言的清新、流畅，积累语言学习难点理解课文内容，想象小桥流水人家的景色和生活，体会作者的思乡之情体会作者是怎样抓住人、事、景、物表达思想之情。学习准备

2、课件学习过程环节学案导案个备一、检测学案 学生交流学案学习结果教师巡视指导二、合作探究  1、请小组合作朗读你最喜欢的段落2、学生读文后汇报，并举例说自己通过哪些句子体会到的。3、学生摘抄课文中优美的语句，并说美在哪里。 4、学生同桌互相讨论后汇报1、教师适时指导。2、读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？能举例说说你是从什么地方体会出来的吗？3、你还发现什么也前后呼应着？三、展示交流1、学生写或者画自己家乡的景物。2、全班展示交流你热爱自己家乡的哪些景物？画一画或写一写四、达标检测1、给下面带点的字注音。 点缀 婀娜 潺潺 干涸 粼粼 螃蟹 （ ） （ ） （ ）

3、 （ ） （ ） （ ）2、在括号里填上合适的词语（ ）的枝条（ ）的舞姿（ ）的声音（ ）的清风（ ）的流泉  （ ）的印象 学生独立完成后汇报结果板书设计8*小桥流水人家 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄这条小溪的用处是                             

4、                                                  ；带给我美

5、的感受是                                                 &#

6、160;                             ；带给我的欢乐是                                                               

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