队列队形教学设计

1、队形队列小学体育水平二教学设计授课教师：陈威規队列队形教学设计一、教学内容 ：1、复习队列队形的基本动作。2 、队列队形： 一列横队变二列横队、一路纵队变二路纵队。 3、游戏：我说你做（做反动作）。二、教学目标 ：1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；2、通过队列和体操队形的学习， 使学生养成良好的站立、 行走姿势和习惯；3、通过游戏教学， 激发学生参与运动的热情， 提高学生的注意力和对体育 课的兴趣；三、教学重、难点 ： 重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。 难点：能根据所学知识举一反三， 自己总结方法进行 一路纵队变二路纵队。四、场地、器材校操场五、教学流程 ：（一）开始部

2、分（ 5 分钟）1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。12、体育委员整队。 13、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。24、教师提出本节课要求： 1（1）积极参与课堂中的各项活动。（2）遵守课堂纪律，听从指挥。（二）准备部分（ 4 分钟） 小游戏我说你做（做反动作） 游戏目的：提高学生的兴趣，使其主动集中注意力，锻炼并提高学生的反应 能力。游戏规则： 老师说动作，学生要做和老师所说的相反的动作，不符合要求的 同学做五个原地直臂下蹲起之后接着进行游戏。（三）基本部分（ 24 分钟） 1、复习队列队形基本动作： 2 稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合、原地

3、踏步 走。2、问题导课： 1 同学们，平时我们做早操时，两列横队散成做操队形时，大家觉得这 个队行有什么缺点呢？（学生回答太长了，有点散）所以，结合实际，这 节课我们来练习将一列横队（一路纵队）变成二列横队（二路纵队）。 3 、队列队形一：由一列横队变成二列横队。 11（1）每队学生按 1 2 报数，并记住自己的数字。（2）教师讲解动作方法，并示范。口令 ：“成二列横队走！” 动作：听到“成二列横队走！”的口令后，单数学生不动，双数 学生左脚后退一步，右脚后撤不停顿并向右跨一步，左脚向右脚并拢，站 在单数学生后面。还原：听到“成一列横队走！”的口令后，双数学生左脚向左前 方跨一步，右脚向左脚靠

4、拢。（3）教师口令，进行集体练习，然后学生分队练习。（4）教师评价：对变队整齐、认真、动作正确、行动迅速的小队提出表扬 鼓励。4、队列队形变化二：由一路纵队变成二路纵队（方法略同队列队形变化 一）10口令：“成二路纵队走！”动作：听到“成二路纵队走！”的口令后，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚向右脚靠拢站在前排单数学生右侧还原：听到“成一路纵队走！”的口令后，双数学生左脚向左后 方跨一步，右脚向左脚靠拢。（1）学生根据上边所学思考“一路纵队变成二路纵队”的方法，先叫同学 说一说。（2）学生分队练习，教师巡视指导。（3）部分学生汇报演示。（4）评价鼓励。（三）结束部分（ 7）1、教师整队，集体放松。 4 调整呼吸、伸展肢体、互相帮助放松。2、教师小结： 2 刚才呀，同学们很用心的跟着我学习了“一列横队变二列横队”， 并且凭借自己的聪明才智成功自学了 “一路纵队变二路纵队”，由此看来， 我们每位同学都是愿意开动脑