人教版小学语文四年级上册期末测试(3)

1、期未检测卷(二)一、给下面带点的字选择正确的读音，打上“”。(4分) 凌空(lín lín) 船桨(jin jin) 静谧(bì mì) 成绩(jì jí) 堤岸(tí d) 召开(zho zhào) 综合(zn zhn) 叮咛(lín nín)二、看拼音，写词语并填空。(8分)y lài ln duò zhì huìjn yún ln zhào rón qià1整体认读音节的字有：_2上下结构的字有：_三、按要求写

2、字词。(4.5分)1根据读音写字组词。zhù建( ) ( )子( )福帮( ) ( )意( )作2根据字的不同意思组词。倾歪，斜 ( )倒塌 ( )用尽(力量) ( )四、把下面的成语补充完整，再按要求分类。(可只写序号)(6分) 风( )日( ) 欣喜( )( )南( )北( ) ( )( )浪静( )山( )岭 ( )武( )威 若( )若( ) 来( )去( )( )( )不迫1描写自然景物的：_2含有反义词的：_3描写人物神态的：_五、连一连。(8分)莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 牛顿业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 刘备没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 周恩来为中

3、华之崛起而读书。 韩愈雾锁山头山锁雾 春来鸟语花香四面荷花三面柳 半帘花影月笼纱一径竹阴云满地 天连水尾水连天冬去山明水秀 一城山色半城湖六、回忆课文内容填空。(5.5分)1动物是人类的朋友。在作家的笔下，一个个动物栩栩如生。如，丰子恺笔下( )的白鹅，老舍笔下( )又( )的猫，( )又( )的母鸡。2学习语文，让我感受到大自然的魅力：( )的钱塘江大潮，( )的火烧云让我赞叹不已；学习语文，还使我了解到我国的“世界遗产”：( )的长城，( )的颐和园给我留下了深刻的印象。3爱，是人间最美好的情感；美，在人的心灵。课文 中让我感受到爱与美的地方是_七、根据情景写诗句、格言警句。(5分)1苏轼

4、在题西林壁中写到“_，_”正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。”2同样是送别诗，李白笔下是“孤帆_，_天际流。”王维笔下是“劝君_，西出_。”3陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，人们便会感叹“_，_。”4在逆境中，我会引用名句“_”来激励自己坚持不懈地努力。5有的同学十分贪玩，我就引用名句“_”劝告他珍惜时间。八、按要求写句子。(9分)1那血脉亲情，必将一代一代传下去。(改为比喻句)(1分) _2当四周很安静的时候，蟋蟀就开始呜叫。(2分) (改为拟人句) _3这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)(2分) _4仿写句子。(2分) 例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们

5、联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 风筝飞上了高高的天空，带去了_，也带去了_。5展开联想，在下面横线上续写一个句子。(2分) 朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是_，_。九、阅读天地。(20分)(一)课内阅读。(8分) 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画( )，画( )着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。1给文中加点的字选择除当的解释

6、，写在文中括号里。(2分)A用笔或类似笔的东西做出图形B画成的艺术品C汉字的一笔2用“_”画出文中表现作者游览顺序的句子。(1分)3读文段，填空。(3分) (1)文中画线的句子运用_的方法，突出长廊_和_的特点。 (2)“几千幅没有哪两幅是相同的”不但说明_而且体现了我国劳动人民的_。 (3)文中_这个词表现出游人的心情舒畅。4作者为了突出长廊的美，主要写画和花，用“_”和“ ”分别画出相关的句子。(2分)(二)课外阅读。(12分)心灵创可贴 离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，您在做什么呀？” “我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。 “为什么呢？” “

7、因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该(关照 照顾)她一段时间。” “为什么呢，妈妈？” 妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。” 苏茜很严肃地思考了这个问题：我怎么才能为照顾史密斯太太出一份力呢？ 几分钟后，苏茜敲响了史密斯太太家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，招呼她：“嗨，苏茜。” 苏茜注意到史密斯太太的语调(diào tiáo)不像以前和人打招

8、呼时那么委婉动听了。(因为 而且)，史密斯太太看上去好像一直在哭泣，(因为 而且)，她的眼睛很湿，还有些肿。 “我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。 “妈妈说您失去了女儿，非常非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为你受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有些颤抖地：“谢谢你，亲爱的，这很管用。” 史密斯太大买了一个带有玻璃镜框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家里人的照片一起放进了镜框里，以便每次看到它时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那个创可贴已经成为治疗她心灵创伤的一个象征，尽管她不会忘记曾和女儿一起分享的爱和

9、快乐。1划去括号里用得不恰当的拼音、词语。(2分)2在横线上写出近义词，在括号里写出庋义词。(2分)_聪明( )_伤心( )3照样子，把句子补充完整。(1分) (1)史密斯太太失去了女儿非常非常伤心，伤心得_。 (2)史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得_。4选一选。(3分) (1)苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了一件什么事？(在正确的序号上打“”) A送去了创可贴 B送去了镜框 C送去了钥匙环 (2)读一读文中画横线的句子，指出它们所运用的描写方法。(填序号) A外貌描写：_ B语言描写：_ C行动描写：_D心理描写：_5史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？(2分)_6你喜欢

10、故事中的哪个人物？说说理由。(2分)_十、快乐作文。(30分) 从以下两题中任选一题写一篇作文。 1掌声送给_ (横线上填人名、对人的称呼或自己) 2关爱在_中 (横线上可填词语有：班级、师生、微笑等)。 要求：先回忆自己经历过的事情，再把题目补充完整，写时注意语句通顺、感情真切。参考答案一、lín jin mì jì dí zhào zn nín二、依赖 懒惰 智慧 均匀 笼罩 融洽 1依 智 匀 2智 笼罩三、1筑 柱 祝 助 注 著 2倾斜 大厦将倾 倾听四、风和日丽欣喜若狂南征北战 风平浪静崇山峻岭耀武扬威 若隐若现来龙去脉从容不迫 123六、1高傲古怪可爱慈爱尽职 2壮观绚丽多姿雄伟美丽七、1不识庐山真面目，只缘身在此山中。 2远影碧空尽 唯见长江 更尽一杯酒 阳关无故人 3山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 4有志者，事竟成。 5盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。八、1那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。 2当四周很安静的时候，蟋蟀就开始弹琴。 3这样气魄雄伟的工程，难道在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？4略5略九、(一)1五彩的画(B) 画(A)着 2第一句 3(1)列数字 长 间数多 (2)画多且各不相同 聪明才智 (3)神清气爽 4写画的：每一间的横槛上都有五彩的画，画