六上31导学单

1、Unit3 PartA Lets talk Lets try导学单学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册Unit3 PartA Lets talk Lets try学习目标（Learning aims） A、知识目标（The cognition aims） 1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“What are you going to do tomorrow？Im going to.”(本节课学习重点) 2.能够听懂Let's try的录音内容并选出正确选项 3.能够表述自己在将来的某个时间里准备做某事。 (本节课学习难点) B、知识链接：(Know

2、ledge links)： 一般将来时：一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来 某一段时间内经常的动作或状态。句子结构：be going to +动词原形。 学习指导（Learning guide） 1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记） 2.流利朗读对话。3.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。自主学习：1、你能正确读出下面的单词或者是词组吗？你知道它们的汉语意思吗？快来试一试吧！（自学，可借助单词表。）tomorrow draw pictures see a film go swimming go fishing do homework look for

3、 weekend have an English lesson have to do comic book have an art lesson2、你能流利的读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？A、Mike is going to see a film. B、Chen Jie is going to buy a comic book. C、What are you going to do tomorrow？ D、Im going to have an art lesson. E、Im going to see a film tomorrow. F、I have to do my home

4、work. 3、朗读本节课的三段对话，在文中划出含有be going to的句子，用这个短语造几个表示即将发生动作的句子。 合作探究：（小组内交流展示，组内推荐一人在全班展示。）1.你能正确读出自主学习1中的词组吗？大声读给你的组员听吧！听听谁的发音最正确。 (1) 小组内自由读。 (2) 小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。2. 你能用英语写出下面的句子吗？ 今天晚上你准备干什么？ 我准备去看电影。 探究学习：1、Lets talk：听对话内容，判断正（T）误（F）（ ）1、Sarah is going to have an English lesson tomorrow.（ ）2

5、、Mike is going to see a movie tomorrow.（ ）3、Mike has some homework to do now.2、大声朗读Lets talk对话（P24），回答下列问题。A、What is Sarah going to do tomorrow?B、What is Mike going to do now?C、What does Mike have to do now？3、小组内运用本节课所学的句型做一个小调查，询问他人即将做的活动是什么，完成下列表格。What are you going to do？NameActivity 1Activity 2A

6、ctivity 3小组展示(Group show) 对合作探究中的问题进行展示。 课堂小结(Summary) 这节课我学会了（举例说明） 当堂检测：1、根据中文意思，写出下列单词或者短语。电影 看电影 连环画册 明天 课 她 他 它 他（它、她）们 我 我们 你 2、单项选择：（ ）1、What Mike going to do？A、is B、are C、am（ ）2、I going to see a film tomorrow. A、is B、are C、am（ ）3、Amy is going to some pictures next week. A、draws B、draw C、drawing3、根据