六上41导学单

1、门达中心校 六 年级 英语 学科导学案备课组： 英语组 执笔人： 金媛媛 审核人：英语组 授课人： 金媛媛 授课时间： 班级： 六年一班 学生姓名： 小组： 课题Unit 4 I have a penpal Lets try Lets talk P38课型对话课年级六年级课时一课时流程学习内容学习方法学习目标学习目标：1、我会听、说、认读与爱好有关的表达法。（学习重点）2、我会听、说、认读单词。（学习重点）3、我能朗读、理解对话，并表演对话。（学习重点）4、我会用所学的内容询问和描述他人的爱好。（学习难点）大声齐读学习目标自主学习（预习）一、自主学习（Self Learning）：自己认读并翻

2、译，能够认读和翻译的打“”，不太确定或不熟练的打“？”，不会的打“×”。可以向其他同学和老师求助。1、我会读并翻译这些单词和词组。hobbies penpal his her good idea reading stories him interesting Me too singsing teach on a farm jasmine flower 2、这些词组你还认识吗？试着读一读，翻译一下。playing sports climbing mountions watching TV playing pipa drawing cartoons listening to music

3、3、我会读这些句子，还能翻译成中文。A、He likes reading stories. B、He lives on a farm. C、What are Peters hobbies？ D、He likes doing kung fu and swimming. E、What are his hobbies？ F、What are her hobbies？ 我的收获： 我的问题： 自主学习评价：1、我能把单词和句子读正确了。2、我能把单词和句子读正确了、熟练了。3、我能把单词和句子读正确了、熟练了，还能翻译成中文。合作学习（小组内讨论交流展示，小组推荐在全班展示。）小组合作学习完成一、二题

4、一、你能流利朗读对话吗？（P26）大声的读给你的组员听吧！听一听谁的发音最正确、声音最洪亮！1、小组内自由读对话。 2、小组长领读对话。 3、小组内派代表全班领读。二、小组内理解对话内容。（不理解的做出标记）（用 划出）三、根据你理解对话的内容，来判断正T误F吗？（ ）a、Peters hobbies are reading comic books.（ ）b、Peter lives on a farm.在组长的带领下，能根据对话的内容做题了。（小组之间检查答案。）（ ）c、Oliver likes doing kung fu.（ ）d、Zhangpeng likes singing.四、根据对

5、话的内容，填空。（再一次大声朗读对话，完成下面的填空。）Oliver：What are Peters ？Zhang Peng：He likes . He lives on a ，so some-times he to the cows！Oliver：Thats interesting.Zhang Peng：He likes and .Oliver：Really? Me too.Zhang Peng：He also .Oliver：Oh, you like singing, too.Zhang Peng：Yes.Im going to teach him the Chinese song“ ”！

6、Oliver：Good idea! 精讲点拨拓展延伸小组内合作完成下面的表格，并用所给的提示编对话。Who is your best friend？What are his/her hobbies？ He / She likes.My best friend is . She/He likes.What are your hobbies?小组合作，共同完成。当堂检测一、根据中文，写出下列单词或词组。笔友 茉莉花 业余爱好 学功夫 想法、主意 2、单项选择。（ ）1、What your hobbies？ A、are B、is C、am（ ）2、He reading books. A、like B、likes C、liking（ ）3、She likes TV. A、watchin