下学期学期工作方案四篇_4

1、下学期学期工作方案四篇下学期学期工作方案 篇1 一、指导思想 20xx年是成都市训练质量年，是我县实施训练强县行动方案的第一年。依据新津县训练局20xx年学校训练工作重点和训练局小教科以及县教研室的工作支配，结合学校的实际状况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新老师课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题讨论进行；以专项教研活动开展为引领提高老师素养，从而更好地提高训练教学质量。 二、工作重点 (一)教学工作 1.坚持做好教学常规和常规工作检查 做好教学常规工作。即“八仔细”工作，就是制定方案、备课、上课、听课、作业批改

2、、测试、试验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有锲而不舍地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期连续试行以学科班级分工不过备课。用法自备教学设计，要求填写课后反思，用法其他老师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把老师从抄教材的时间变为讨论老师和备课。 学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对老师“八仔细”工作进行不定时的检查，依据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课预备状况和方案制度制定；其次、三学月重点检查备课的三个方面（以上备课内容）和同学作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成状况。 2.明确工作任务

3、每一位老师除完成学校支配的工作外，还各自担负很多工作任务。各功能室老师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀老师、学校骨干老师担负着“十一五”训练科研课题讨论，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新老师的指导老师担负着使新老师尽快适应训练教学工作的任务，指导新老师熟悉分析教材、备课、上课等工作，新老师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导老师的课，还要虚心向其他老师学习，多听课，原则上同班级老师的课都要听一节以上，公共科专职老师担当平常特长同学的训练任务，力争出显著成果。 工作质量的保证做好以下四个方面： 一是基本的质量保证。各班级（语文、数学）基本统一教学进度，

4、采纳单元测试统一时间，统一成果登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。 二是重视同学的学习习惯的培育。一班级和三班级要特殊重视写字教学。其他班级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。 三是开展好三类课程的教学。一是健康教训练课；二是校本课程，内容可以是语文学问积累，也可以是数学爱好活动；三是综合实践活动；一、二班级开展写字教学，三、四班级开展一般话训练，五、六班级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。 四是本期将作好市县级的调研考试预备工作。1至6班级语文和数学、3至6班级的品德与.、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。

5、（二）教研科研工作 1保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合 学校共设立9个教研组。即一、二班级语文教研组，三、四班级语文教研组，五、六班级语文教研组；一、二班级数学教研组，三、四班级数学教研组，五、六班级数学教研组；音乐、美术、体育教研组；品德与生活（.）、科学、英语教研组；电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定方案和组织实施。 2校本教研活动的开展结合新老师的课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级训练科研课题进行。 （1）本期县上将进行新老师（工作不到3年的老师）课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名师课堂教学展现，其次阶段为新老师

6、献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新老师参与此次培训。 （2）结合两年一届的老师大比武活动，县教研室支配本期将进行青年老师大比武的第一阶段（初赛）工作，即4至6月完成学校、协作区的赛课活动，推举出下期参与县上决赛人员。学校在上期献课的基础上，推举或一等奖的6位老师作好预备，参与协作区的赛课。 （3）抓实学校已经申报的两个训练科研课题。一个县级课题“学校语文备课改革实践讨论”，欧艳梅主研，另一个校级课题“学校数学作业的科学设计及其评价的讨论”，陈晨主研。两个课题以教研组为单位，教研组长负责，抓实并推动，促进老师的共同提高。 （4）各年段组在此基础上针对讨论难点，扎实抓好两次活动。

7、（三）专项活动引领师生素养提高 （1）组织学习法律法规文件，特殊是新义务训练法，提高老师依法执教水平。 （2）本期协作区的教研活动仍以主题教研活动为引领，围绕学科内容开展，组织相关参与活动，进一步提高老师的专业化水平和力量。 （3）老师教学力量测试、信息技术应用相关老师高度重视，同老师考核方案紧密相关。 （4）本期组织五、六班级同学进行“华赛”的初、决赛。 （5）组织同学作品参与成都市第12届“科技之春”科普活动，小制作作品收集有质量的。 三、幼教工作 1幼儿开展“妇女节”、“儿童节活动。 2开展幼儿开放日活动，加强家校联系。 3开展幼儿老师赛课活动。 下学期学期工作方案 篇2 为保证高三学子

8、在历史这一学科不退后退，在此制定下学期教学方案： 一、指导思想： 新高中课程方案在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了主动的改革探究。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺当推动，确保高中训练质量的稳步前进，教学中要切实有利于广阔同学的自主进展。 二、教学内容： 本学期完成世界近现代史下册教学及进行其次、三轮复习。其次轮复习加强专题综合训练，全面提高同学的解题力量以及思维分析力量；第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，深化学问。 三、学情分析： 本届同学的状况不容乐观，历史基础学问很不扎实，理解运用力量较差。在对同学全面

9、强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。 四、教学目的和要求： 1、每星期进度平均为6个课时左右，授课时间为16周。要求同学全面把握中国古代史选修、中国近现代史上、下册和世界近现代史上、下册的基础学问，并进行专题复习。 2、要求同学把握教材内容中的历史基础学问，了解重要的历史大事和历史人物，培育同学历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观看问题和解决问题的力量，并对同学进行爱国主义训练。 3、在教学过程中运用启发教学，留意启发同学主动思索问题，培育同学正确进行分析，比较、概括的力量。 4、仔细学习教学大纲，讨论新课程

10、，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习方案，统一教学进度，统一各项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力励志网/，力求完成各项指标 五、总体措施： 1、加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节学问中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给同学加强合作讨论，在教学中不断反思，不断改进。 2、仔细搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大，如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让同学在训练中感悟命题的意图，明确复习目标；引导同学分析每一个问题及问题产生的缘由，通过评讲后的追踪训练

11、加强对学问的巩固，切实提高综合训练的效率。 3、精选、精练、精评。在广泛搜集资料基础上精选试题，难题、偏题要放弃。而且每练必改，每练必评，增加训练的针对性、实效性，并依据练习反馈准时调整教学策略。 4、扎实搞好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。 5、最终阶段复习要夯实基础学问，构建完整的学问体系。留意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回来课本，注意对学问的查漏补缺。 6、把握学科内及学科间学问的联系。整合学问模块，多角度思维，强化学问的迁移力量。 下学期学期工作方案 篇3 项目一：班级常规管理 负责人：班主任、班委 详细措施： （1

12、）开学初制订方案和目标，在全班宣讲，使每位同学心中装着常规，明确在初三下学期抓常规训练的重要性。 （2）实施目标管理，采纳加减分的方法，每月小结，张榜公布，奖优罚劣。 （3）每日放学时小结班级常规状况，准时提示和训练，重视过程性训练，不使问题积累，以致于积重难返。 （3）树立榜样，评比班级 “每月之星”，张贴照片，介绍事迹，以身边优秀同学训练和影响其他同学。 （4）把每个人的常规得分与评优、评三好生、入团以及毕业鉴定结合起来，从而对同学起到警示作用。 项目二：优秀同学成果提升 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： （1）为完成学校交给的冲刺南师附中的指标，在开学初对每位同学5个学期的学习状况

13、进行排队摸底。发掘有潜力的同学，作为冲刺选手。 （2）建立优秀同学学习档案，跟踪管理，跟踪调查，跟踪辅导，促其进步。 （3）关心优秀同学分析存在的不足，找到他们的薄弱学科，实行相应的措施加强辅导，提升其成果。 （4）定期或不定期对同学的学习效果进行分析总结，不断调整辅导的策略。 （5）特殊重视同学的心理改变，鼓舞其信念，振作其士气。 项目三：学习困难同学达标 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： 提优补差，双管齐下。这是每个老师的职责，只有学习困难的同学成果上去了，班级的和学校的整体实力才能提升。我班学习基础及学习力量较差的同学人数相对多一些，补差的任务比较艰难。 （1）建立补差小组，依据班

14、级组要求及支配，分学科辅导。 （2）排队摸底，明确每个成果不抱负的同学的详细状况。有针对性地进行辅导。 （3）努力做好这些同学的思想工作，端正其学习看法，使他们明确学习的目标，树立抱负，从思想上重视学习。 （4）对补差效果进行跟踪管理，多谈心，多鼓舞，树立其信念。 项目四：中考成果提升管理 负责人：班主任、各学科老师 详细措施： （1） 通过班会训练、师生谈话等方式，是每个同学真正从思想上重视中考，真正熟悉到中考的重要性。 （2） 仔细组织好“百日冲刺”宣誓活动，充分发挥这个活动的作用。 （3） 仔细讨论中考，包括中考学科试卷，往年各类学校的录用分数线，树人同学考入南师附中的人数，南师附中对树

15、人学校毕业同学的招生政策，考试心理调试等等，站在肯定的高度去端详自己的工作，提高公的效能。 （4） 以仔细的看法详细抓好几次考试，从详情抓起，每分必抓，不轻易丢掉一分。例如英语的口语考试和体育测试，可能会有同学对其重要性熟悉不足，我们要通过各种方法增加其紧迫感，引起足够的重视。又如一模考试，许多学校会依据这个考试的成果考虑是否与同学签约，其重要性可见一斑，而有些同学和家长可能不太了解这一点，我们要多加宣扬，引起他们足够的重视。 项目五：班级活动成效管理 负责人：班主任、班委 详细措施： 虽然中考很重要，但并不是不要搞活动，适当的活动能拓宽同学的视野，培育他们的力量，调整他们的身心，对学习反而有

16、着促进作用。 （1）依据学校、学工处的总体支配主动参与活动，做好宣扬发动和管理工作。 （2）每次活动都要制定好活动的方案，做好平安和纪律训练。并做好资料的积累和保存工作。在学期总结时便会有充分的材料。如期中考试后的春游活动，是初三同学在学校阶段的最终一次集体旅游活动，搞好这次活动的意义不言而喻。另外本学期初三的 “百日冲刺”宣誓活动也是一次很重要的活动，届时我们将组织班委制定活动方案，确保活动的良好效果。 （3）做好活动的总结，总结阅历，吸取教训。 项目六：提高主题班会效果 负责人：班主任、班委 详细措施： （1） 确定班会的主题和主持人。 （2） 保证班会的时间不被挪作他用。 （3） 主持同

17、学每次提前做好准，班主任事前关注和审核。 （4） 给主持班会的同学打分评比，提高其责任心和主动性。 （5） 保存资料，积累阅历。 （6） 确保有一到两次全校公开主题班会。 中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护力量渐渐形成，平安意识渐渐建立，但还需要老师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培育训练。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，本学期将以独立自理力量的培育为基础，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安平安防范意识，并开展了一些相应的平安训练活动。 这学期，我担当幼儿园中班的训练工作。在幼儿园中班工作方案中平安工作方案仍为首位。为实行幼儿园纲要精神，将

18、幼儿的人身平安放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班平安工作方案制定如下： (一)老师应做到： 1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的平安制度。 2.保证教室的.通风、洁净，保证区域角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3.严格书写交接-班记录，准时清点人数和物品与接-班老师交代清晰。 4.幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5.户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 (二)训练幼儿方面： 1.训练幼儿在家或在其他地方能不

19、爬阳台。 2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5.户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监督。拿器械时相互关心，保证幼儿平安。 6.知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意平安，知道正确的用法剪刀。 7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8.熟悉常见的交通标记，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标记，学习按标记来调整自己的.行为。 9.训练幼儿危急的

20、事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。 10.辨别对与错。让幼儿通过辨别平安学问的对与错，提高自身的平安意识 11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，熟悉特别的电话号码110、119、120。 详细的各种活动将在幼儿园一日生活、训练教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关心幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 下学期学期工作方案 篇4 一、指导思想 本学期，化学教研组拟围绕学校中心工作，以“提高训练教学质量，提振涵养老师精神”为宗旨，以“上好每一堂课，关爱每一个同学”为抓手，以“构建有效课堂，提升教学质量”为活动主线，充分整合学校优质训练资源，加强集

21、体备课，加强试验教学，开展互听互评活动，搞好传帮带工作。通过多项活动的开展，落实化学教研、教学工作，促进老师业务素养的提升，为构建和谐、高效的教研团队，提高全组老师整体教学效果而努力。 二、工作内容 1、落实常规教学工作。全组老师根据学校要求，做到细心备课，仔细讲课，仔细批改作业，准时释疑解惑，提高全体同学学习化学的爱好。 2、加强新课标的学习。加强对高中化学新课程标准的学习和讨论，促进教学观念的转变，实现教学方式的变革。 3、加强集体备课。备课组要做到统一进度、统一资料、统一练习、统一考试。集体备课时，要确定中心发言人，谈备课构想，谈教材处理，谈重、难点突破。组内老师谈感想，谈建议，充分发挥

22、集体才智，提高集体备课质量。 4、加强试验教学。按课程要求完成好演示试验和分组试验，仔细填写试验通知单，加强仪器、药品的管理，按时归还试验室。 5、加强听课评课。按学校要求，领导听课不少于30节，老师听课不少于10节。听取公开课后，要集中仔细评课，确定优点，指出不足，使每一位老师都能有所收益。 6、加强考试管理。仔细组织每次统一考试的命题和阅卷工作。试题的难度要综合考虑教材的地位、同学的水平、考试的目的等。仔细作好考试后的状况分析，特殊是阅卷老师沟通同学作答状况，依据班级成果对教学做出准时调整。 7、加强高考模拟题库的建立。发挥集体才智的力气，每位老师为高三班级化学组供应一份优秀试题（自编或推举，题数不限），建立高考化学模拟题库，资源共享，让同学和老师能接触到更多优秀、新奇的化学试题。 8、加强高三复习备考的讨论。探讨高三综合复习的授课模式，提高复习的针对性和时效性，探讨既能大面积提高同学高考成果，又能让更多的优秀同学能够出类拔萃，取得优异成果。 9、搞好传帮带工作。加强对青年老师的培育，让更多的青年老师能够脱