六年级上学期家长会发言稿

1、六（3）班家长会发言稿各位家长，大家下午好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀、对我们工作的极大支持前来参加六（3）班期中家长会，有部分家长更是远道而来，在此，我代表六（3）班各任课老师以及所有学生对各位家长的到来表示由衷的感谢以及热烈欢迎！小学六年级，是承前启后的一年，是十分关键的一年，当然也是十分紧张的一年。这一年里，学生要完成规定的学习任务，对小学阶段的学习进行一个总结，同时又要为初中的学习打下坚实基础。曾有人说过：“人生成功的道路很多，但关键的往往只有几步”，今天我们六（3）班的54个孩子就正处在人生的一个关键点上，他们要面对明年的小升初考试，去为自己理想的中学而奋斗，这也是他们入学以

2、来所面临的第一次重大选择。当然，紧张的不仅是孩子，还有在座的各位家长以及各科任课老师，相信各位家长的内心一定不比孩子轻松。 今天，我们在这里举行期中家长会的目的是对前半学期班级工作作一个总结，同时将我们班级学生的优点和存在的问题与各位家长进行汇报。在下面的发言中涉及某些问题我就直截了当，还请各位家长不要介意。因为我们的目标是相同的，都是为了孩子取得进步，所以我们需要真诚的互相沟通，互相理解、互相支持。本次家长会主要谈以下几个方面（请保持会场安静，不要交头接耳或打电话）：一、学生学习情况六年级，学生的学习负担与之前相比有了明显的增加，首先是内容进一步加深，另外就是课程进度稍快，学生的作业量也相对

3、会有所增加。但这一切都在学生的正常接受范围之内，学习任务完全是在六年级孩子的承受范围内。这半学期中，班级的大部分学生的学习态度都非常端正，课前预习充分，上课听讲认真，课后作业也完成的较为及时。班级的整体学习风气较浓，各科整体成绩并未因年级的升高而下降，反而有了不同程度的提升。比如单单在语文学科方面，班级学生的作文在这一学期来取得了一个整体提升；还有你一部分学生在书写方面取得了突出进步：大部分学生基础知识非常扎实。当然，在整体保持良好的同时，班级还有一部分学生的学习存在着严重问题。（1） 部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、拖拉，完成不及时。班级中有这样一批学生，家庭作业能不写就不写，能少些就尽量

4、少些，他们想尽了一切心思来糊弄作业。语文家庭作业方面，我会在早读课巡视检查预习情况，有的学生书上是干干净净，或者只有少数的几个字，或者是从资料书上随意抄写一点东西，当我随意提问一些简单课文内容的时候，这些学生是一片茫然，可见他们连课文都没有读，纯粹为了敷衍老师布置的作业，而不是作为一种学习的需要；其他的家庭作业我会采用同桌互查，小组长查的方式向我反馈家庭作业的情况，有的学生作业潦草；有的偷工减料；有的甚至只字未写。对待班主任的语文作业尚且如此，数学、英语作业情况可想而知。家长可以翻看一下桌子上的作业，课堂作业整体整洁美观，再去想想他的家庭作业；当然也有极少部分同学家庭作业与课堂作业一样认真；再

5、翻看下孩子这两个月来的单元测验，同一个班级，同样的老师，为什么差别那么大呢？就以数学来讲，最高100分，最低的20分。难道真是智商有差别吗？错！其实每个人的智商是差不多的，只是每个孩子的关注点不一样，在学习上下的功夫少了，家长在他身上花的功夫少了。家长 关不关心孩子的学习，家庭作业能很好地说明。家庭作业对所学知识的巩固作用却是不可替代的，在家庭作业方面请各位家长在家时多花点时间监督一下孩子的作业，包括住校生。在这里我要表扬康浩然的家长，家长虽不善言谈，但每次孩子回家的作业都完成的很好，康浩然同学在班里并不十分突出，但每次考试成绩都会出乎老师意料，我想这与家长的付出是分不开的。（谈一下暑假来的暑

6、假作业）（2） 少数学生学习习惯差，课堂上不够专心。 课堂四十分钟至关重要，可就是有那么几个学生不能把握好这40分钟，做小动作，心不在课堂走神，破坏课堂纪律等，而白白浪费40分钟，除了课堂管教外，还请家长们回家多与孩子沟通交流。（3） 少数学生存在偏科现象，发展不全面、不均衡。 本班级主要是部分学生数学、英语薄弱。（语气委婉地点名）如李璐微，赵俊龙，项家壕，徐露露等，也有几个三科都不太好的。 学生的课堂听课情况以及作业情况是其学习态度的直接反映，而考试成绩又是其学习态度的直接反映！半个学期下来你的孩子究竟在学校是什么样，相信这这次的期中考试虽不能反映全部，但也能反映相当一部分。下面我就本次班级

7、期中考试语文学科的情况向各位家长做一个简单陈述：本次班级期中考试情况：1、试卷情况：试卷注重考查基础知识，同时又对学生灵活运用知识的能力及课外积累进行了考查。2、问题：部分学生基础知识不扎实，灵活变通能力不强，课外积累不够丰富。3、作出总结：平时学习情况直接影响期中考试乃至以后的任何一次考试。要求各位家长对照考试中暴露出的问题采取相应措施。 二、介绍学生的思想动态在家长将孩子的学习情况摆在首位同时，请不要忽略了另外一个比学习更为重要的问题，那就是学生的思想动态。六年级学生正处在由童年期向少年期转变的关键时期，这一阶段孩子的心性在逐渐走向成熟，不可避免地产生了很多问题。此阶段出现的问题会直接影响

8、孩子的学习成绩。我在仔细观察的基础上，目前我们班孩子整体思想状况都较为良好，他们的品行基本都在朝着好的方向发展，在防患于未然同时，还有少数学生的思想不同程度地出现了问题。总结起来，主要有以下几点：（1） 个人品行、道德问题。1、少数学生撒谎现象严重。首先， 学生的撒谎行为很明显的在他们的学习中体现出来。有的学生为了不写作业往往会编出各种各样的理由，比如作业明明作业没写却谎称家长已查过作业，或作业落在家里；或一本正经的在书包里找，然后一脸疑惑的说：“我明明装在书包里的啊，怎么不在了呢？”其次，撒谎带零用钱乱买东西（比如同学过生日送礼物我个人觉得现在没必要搞这个；还有买同学录，现在还早，到明年毕业

9、的时候会让他们去写的）一个爱撒谎的人久而久之就会失去别人对他起码的信任。学生现在还小，所以他们的谎言都还不会对他人或自己构成多大危害，可是当他渐渐长大呢？当他步入社会呢？当撒谎成为一种习惯就不好了。所以家长们发现你的孩子出现了撒谎这种现象，请一定要严厉制止！2、语言粗俗。目前，班级中有很多学生语言很不堪，简直难以入耳，这种情况主要出现在男生之中，当然班级中也有个别女生出现了这一情况，有的脏话还比较“成人化”。他们的语言主要来自网络潮语，也有一部分来自于社会交往之中，有的来自于家庭生活。家长发现要及时制止，孩子面前也要用语文明。3、 考试作弊。（讲纸条）4、 拿同学东西。5、 与同学相处时自私自

10、利。孩子大了，有了自己的思想，做事的时候会考虑对自己有没有利，懂得思考，确实是一种成长，但是若凡事都只想着对自己有没有利，那这样的人就显得有些自私了，尤其是在一个大集体中。别人为你付出，你欣然接受，当别人需要你的付出时，你却冷漠拒绝，一次，两次，三次，那以后当你需要帮助时别人还会向你伸出援助之手吗？请各位家长在家庭教育中一定要给孩子灌输这样一种思想人人为我，我为人人！ （二）行为举止问题1、 支持正常男女生交往，但要避免打打闹闹。孩子大了，有的家长比较介意男生跟女生打闹，所以家长朋友们多跟孩子讲讲。当然我们班没有一些不好的现象，防患未然。2、 学生交往时出现过激行为。 男生交往时经常发生摩擦，

11、小打、假打变为大打、真打。背后说人坏话，闹情绪等这一点女生较为普遍点。平时与学生交谈，看学生的日记、周记等了解到的。3、家长要多关心孩子，打消孩子心理上顾虑。3、 学生安全问题 学生的安全问题至关重要，六年级的孩子都还不成熟，思想还比较简单，对自己的行为还不能完全控制，识别危险的能力也极为有限，对此我们老师和各位家长就要密切关注孩子的安全问题。发现了以下安全隐患： （一）走读生上学放学路上逗留 部分走读生上学时不及时到校，放学后不及时回家，几个人一起在马路上逗留打闹。此中安全隐患颇多，比如马路玩耍容易出现交通事故，放学逗留太久容易遇到社会不良人员。（列举班级实例）如果各位家长发现孩子放学后长时

12、间未回家，请一定要与我联系，当然，我若是发现学生未按正常时间到校，也会及时与各位家长联系。 （二）学生不遵守交通规则（适当展开叙述即可） 另外，很多孩子现在都会大量接触网络，孩子对网络上的很多东西还不具有绝对的辨别能力，容易出现上当受骗的情况，因而，网络显然已成了孩子的一个隐形安全隐患。请各位家长一定要适当监督孩子的上网情况，尤其要提醒学生不要浏览不良网站，不要与陌生人聊天。 安全无小事，我们学校一直都将安全摆在首要位置。每周一的班会课我们都会定期召开一定安全主题的班会，交通安全教育、消防安全教育、自然灾害教育、防溺水教育等等我们都在班会课上进行过多次。但是孩子终究是孩子，危险意识终究比较薄弱，行为也很难控制，所以各位家长在家中还是要多给孩子打打“预防针”。四、家校合作在以上谈论的孩子学习问题、思想动态以及安全问题上，每一项问题的真正解决都离不开一个群体的帮助，那就是在座的以及未到场的各位家长，感谢一直以来对学校工作的支持。在此我还想向各位家长提出我的几点意见：1、 午留生中午有事回家的，家长不要再发短信，早上家长写好证明（要有事由、签字、日期），让学生带来给我即可。2、 住校生家长接孩子要及时，尤其是在法定节假日，马上天冷了，在风里站40分