初中物理中考总复习力和运动

1、运动和力运动和力 中考总复习中考总复习力学第力学第4讲讲考纲要求考纲要求4 4、了解摩擦力及其在实际生活中的应用，知道、了解摩擦力及其在实际生活中的应用，知道滑动摩擦力的大小跟哪些因素滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。有关。3 3、知道、知道二力平衡条件二力平衡条件，能根据平衡条件由一个，能根据平衡条件由一个力确定另一个力。力确定另一个力。1 1、认识、认识牛顿第一运动定律牛顿第一运动定律。了解定律的建立过。了解定律的建立过程及理想化的实验方法。程及理想化的实验方法。2 2、了解物体的、了解物体的惯性惯性，能用物体的惯性解释自然，能用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象界和生活中的有关现象。静

2、止静止匀速直线运动匀速直线运动牛顿第一定律属性属性不是不是质量质量大大运动状态不变运动状态不变（平衡（平衡状态状态）物体不受力物体不受力静止静止匀速直线运动匀速直线运动牛顿第一定律牛顿第一定律：（惯性惯性定律定律）运运动动和和力力力不是维持物体运动的原因力不是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因保持保持运动状态不变的性质运动状态不变的性质.(只与物体的只与物体的质量质量有关有关)受受平衡力平衡力二力平衡：同物、等大、反向、二力平衡：同物、等大、反向、共共线线物体运动状态改变物体运动状态改变受受非非平衡平衡力力加速、减速、曲线、圆周运动加速、减速、曲线、圆周运动

3、两个物体两个物体间间相互相互的力的力 同一同一物体物体受到两个力受到两个力杯 桌支持力可以画在重心上，也可以在接触面上。压力在接触面上支持力可以画在重心上，也可以在接触面上。压力在接触面上桌对杯支持力桌对杯支持力F1桌对杯支持力桌对杯支持力F1杯对桌压力杯对桌压力F2杯重力杯重力G运动状态不变运动状态不变（平衡（平衡状态状态）受受平衡力平衡力物体运动状态改变物体运动状态改变物体不受力物体不受力受受非非平衡平衡力力静止静止匀速直线运动匀速直线运动牛顿第一定律牛顿第一定律：（惯性惯性）运运动动和和力力摩擦力摩擦力定义定义：决定滑动摩擦力因素决定滑动摩擦力因素接触、相对运动接触、相对运动（方向（方向

4、判断判断）、阻碍、阻碍二力平衡：同物、等大、反向、二力平衡：同物、等大、反向、共共线线保持保持运动状态不变的性质运动状态不变的性质.(只与物体的只与物体的质量质量有关有关)力不是维持物体运动的原因力不是维持物体运动的原因力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因接触面粗糙程度接触面粗糙程度接触面接触面受到的压力受到的压力减小减小摩擦摩擦方法方法:减小减小压力压力，减小粗糙减小粗糙程度程度变变滑动滑动为为滚动滚动,使使接触面接触面分离分离加速、减速、曲线、圆周运动加速、减速、曲线、圆周运动控制变量法控制变量法二力平衡二力平衡匀速直线运动匀速直线运动 3.探究：滑动摩擦力大小与什么因素有

5、关等于等于压力压力接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度越大越大越粗糙越粗糙粗糙粗糙压力压力 4.增大和减小摩擦的方法光滑光滑压力压力滑动为滚动滑动为滚动分离分离物体受力分析方法物体受力分析方法示意图示意图斜面与木块摩擦力f斜面对木块支持力斜面对木块支持力F木块重力木块重力G相对运动相对运动方向方向摩擦力的方向与物体相对运动摩擦力的方向与物体相对运动(运动趋势运动趋势)的方向相的方向相反反例例1 1 【20142014广东】广东】静止放置在水平桌面上的水杯，如图静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是所示，下列属于一对平衡力的是( () ) A A水杯的重力与桌面对水杯的支持力水

6、杯的重力与桌面对水杯的支持力B B水杯的重力与水杯对桌面的压力水杯的重力与水杯对桌面的压力C C水杯的重力与水杯对地球的吸引力水杯的重力与水杯对地球的吸引力D D水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力A A例例2下列关于力和运动的说法正确的是下列关于力和运动的说法正确的是()A人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用惯性的作用C如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来D在平直轨道上匀速行驶的

7、火车车厢里，竖直向上跳在平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处起的人仍将落回原处(不计空气阻力不计空气阻力)D 点评本题考查摩擦力知识。物体所处的状态是由其受力情况决定的，因此“知受力定状态、知状态析受力”是对惯性与惯性定律的深化与引申，是中考命题的又一热点。例例3如图如图83所示，水平面上放置重为所示，水平面上放置重为10 N的一物体，的一物体，当用当用3 N的推力推此物体时，物体保持静止，则此时物的推力推此物体时，物体保持静止，则此时物体受到的摩擦力为体受到的摩擦力为_N，当推力增大到，当推力增大到6 N时，物时，物体匀速前进，受到的摩擦力为体匀速前进，受到的摩擦力为

8、_N，当推力增加到，当推力增加到8 N时，该物体在原木板上加速前进，此时物体受到的时，该物体在原木板上加速前进，此时物体受到的摩擦力为摩擦力为_N。3解析 第一阶段3 N的推力使物体处于静止状态，所以此时摩擦力和推力平衡，属于静摩擦，大小为3 N；第二阶段推力增大到6 N时物体处于匀速直线运动状态，也属于平衡状态，此时摩擦力和推力平衡，属于滑动摩擦，大小为6 N；第三阶段推力增加到8 N时物体加速运动，此时摩擦力也属于滑动摩擦力，其大小取决于压力大小和接触面粗糙程度，此情景中两者均不变，故滑动摩擦力不变为6 N。663关于物体的惯性，下列说法正确的是()A足球射入球门时才具有惯性B赛车能很快停

9、下来，说明赛车没有惯性C跳远运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性D赛跑运动员到达终点时不能立即停下来，是因为运动员具有惯性答案：D6(2011 年清远)如图 138 所示，在 2011 年斯诺克中国公开赛中丁俊晖成功闯入了四强，临时世界排名升至第三位比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对_(填“平衡力”或“相互作用力”)击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于球具有_的缘故而球的速度越来越小，是因为受到了_的作用答案：平衡力惯性摩擦力(或阻力)图 1387（2008.河北）河北）下列说法中，正确的是：（下列说法中，正确的是：（ ）A推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做推出后的铅

10、球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功了功B短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性员具有惯性C踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持要力来维持D站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力领奖台的压力是一对平衡力B8（2009.河北）河北）下列有关运动和力的描下列有关运动和力的描述或解释正确的是：（述或解释正确的是：（ ）A.击打排球时手感到疼，是由于力的作用击打排球时手感到疼，是由于力的作用是相互的

11、是相互的B.用习惯喝饮料时，嘴的用习惯喝饮料时，嘴的“吸力吸力”使饮料上使饮料上升到口中升到口中C.跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的，人是运动的D.人沿水平方向推水平地面上的物体，没人沿水平方向推水平地面上的物体，没有推动，是因为推力小于摩擦力有推动，是因为推力小于摩擦力A9（2010.河北）河北）下列有关惯性的说法正确的一下列有关惯性的说法正确的一组是：（组是：（ ）小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性高速飞行

12、的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性用了物体的惯性A B C DC10（2010成都）成都）小李同学对体育比赛中的一小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是：些现象进行了分析，其中不正确的是：( )A短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用员受到平衡力作用B射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变改变C皮划艇运动员用力向后划水，利用了物

13、体间皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的力的作用是相互的D足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变态发生改变A11“十次车祸九次快，还有喝酒和超载十次车祸九次快，还有喝酒和超载”。汽。汽车在水平公路行驶过程中，超速、超载容易引发车在水平公路行驶过程中，超速、超载容易引发交通事故，以下说法正确并与该问题相关的是交通事故，以下说法正确并与该问题相关的是 A汽车的速度越大，动能越小汽车的速度越大，动能越小 B汽车的质量越大，惯性越大汽车的质量越大，惯性越大 C汽车的速度越大，惯性越大汽车的速度越大，惯性越大 D汽车的质量越大，势能越大汽

14、车的质量越大，势能越大12人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将：（测器所受外力全部消失，那么探测器将：（ ） A沿原路径返回地球沿原路径返回地球 B沿原方向做减速直线运动沿原方向做减速直线运动 C沿原方向做加速直线运动沿原方向做加速直线运动 D沿原方向做匀速直线运动沿原方向做匀速直线运动 BD13对于对于“力与运动的关系力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程著名的科学家伽利略在实验的而又激烈的争论过程著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是：（基础上推理得

15、出了正确的结论，其核心含义是：（ ） A力是维持物体运动的原因力是维持物体运动的原因 B物体只要运动就需要力的作用物体只要运动就需要力的作用 C力是物体运动状态改变的原因力是物体运动状态改变的原因 D没有力的作用运动物体就会慢慢停下来没有力的作用运动物体就会慢慢停下来14在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是：（象不能用惯性知识解释的是：（ ）A短跑运动员跑到终点后不能立即停下来短跑运动员跑到终点后不能立即停下来B跳远运动员要助跑一段距离才起跳跳远运动员要助跑一段距离才起跳C投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动投掷铅球时

16、，铅球离开手后继续向前运动D跳高运动员跳过杆后从最高点落回地面跳高运动员跳过杆后从最高点落回地面CD15.（2009绵阳）绵阳）物理课本放在水平桌面上，文具盒放物理课本放在水平桌面上，文具盒放在物理课本上，则：（在物理课本上，则：（ ）A物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力是一对平衡力B物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力力是一对相互作用力C物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力的压力是一对平衡力D桌面对物

17、理课本的支持力和文具盒对物理课本的桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力压力是一对相互作用力B16.下列事例中，能减小摩擦力的是：（下列事例中，能减小摩擦力的是：（ ）A运动鞋鞋底有花纹运动鞋鞋底有花纹 B行李箱下安装两个轮子行李箱下安装两个轮子 C骑自行车刹车时用力捏闸骑自行车刹车时用力捏闸 D在冰冻路面上撒沙子在冰冻路面上撒沙子17.小明沿水平方向用力推地面上的桌子小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有但没有推动推动.下列说法中正确的是：（下列说法中正确的是：（ ）A人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B人推桌子的力等于桌子受到的摩擦

18、力人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C人推桌子的力和桌子的重力是平衡力人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D桌子对地面的压力和地面对桌子的桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力支持力是平衡力BB LOGO命题角度：命题角度：(1)(1)根据实例判断二力平衡的两个力；根据实例判断二力平衡的两个力；(2)(2)通过实验探究二力平衡条件；通过实验探究二力平衡条件；(3)(3)根据二力平衡条件画物体的受力图；根据二力平衡条件画物体的受力图；(4)(4)区分平衡力和相互作用力。区分平衡力和相互作用力。第第9 9课时力与运动课时力与运动考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例点评点评本题考查平衡力的判断，要注意平衡力和相互作用力本题考查平衡力的判断，要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体。的区别：是否作用于同一物体。第第9 9课时力与运动课时力与运动考点聚焦考点聚焦归类示例归类示例 解析解析 互为平衡力的两个力，必须同时满足四个条件：互为平衡力的两个力，必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。大小相等、方向相反、作用在同一直线上