三年级上册语文单元测试第八单元 B卷_人教新课标（含答案）

1、第八组达标测试卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大

2、海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长

3、长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 时间：60分钟满分：100分家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 基础达标我会做(42分) 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，

4、注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 一、汉字城堡(14分)1用“”标出加点字的正确读音。(6分)(1)她小时候腿脚落(lào luò

5、)下了残疾。(2)小明小时候十分调(tiáo diào)皮。(3)学校放暑假(ji jià)了，同学们十分高兴。(4)商场里有一棵“给(jgi)予树”。(5)快系(xì jì)好你的鞋带。(6)人群中，我没(méi mò)有发现他的身影。2用“”画出错别字，在后面的括号里改正。(8分)兴高采列()沉墨不语()秘蜜()鼓厉()如愿以尝()相题并论()羡幕()成攻()二、词语广场(18分)3正确书写词语。(10分)4照样子，找出每组中合适的答案，写在横线上。(4分)例：柏树木材树木木器松树是树木的一种。(1)丝绸毛线布匹尼龙花布

6、是_的一种。(2)家具工具文具仪器铅笔是_的一种。5解释下面词中带点的字。(4分)(1)不假思索：_(2)胜利者：_(3)举世闻名：_ (4)老何为：_三、句子花园(9分)6用加点词语造句：我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？_7改为陈述句：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_8修改病句：广场上飘扬着五颜六色的红旗。_综合训练我能行(18分)四、语言感悟(6分)9积累。人之初，_。_，_。_，_。幼不学，_。玉不琢，_。_，习礼仪。五、课本透视(6分)10是_改变了英子的生活态度，英子的变化表现了同学之间的_和_。(3分)11好汉查理中：没有人喜欢查理，他自称“好汉查理”；与杰西告别时，他

7、说会做个好汉。这两个“好汉”意思一样吗？说说你的理解。(3分)_六、思想交流(6分)12怎样对待像英子一样身体有缺陷的人？提示：像英子一样身体有缺陷的人可能会自卑，有时也可能成为周围人嘲笑的对象。想一想你应该怎样做。_读写应用我来秀(41分)七、课内阅读(22329分)暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”“查理，你带给杰西的礼物是快乐，现在我把刀作为礼物送给你。”查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰

8、西，我会做个好汉。”“你会的，我从来就相信。”13写出下列词语的近义词。喜欢()随便()告别()从来()14联系课文内容填空。查理是通过_带给杰西快乐的，在这个过程中，查理_。15罗伯特送刀给查理是向查理表达_。16查理与杰西之间的友爱是相互的，表现在查理对杰西的_和杰西对查理的_上。八、课外阅读(125412分)一个5岁的孩子听到她的父母正在谈论她的小弟弟。她只知道他病得非常厉害，但是，父母没有钱为他医治，他们正准备搬到一所小一点的房子里去住，因为在支付了医药费之后，他们付不起现在这所房子的房租。现在，只有一个费用昂贵的手术，才能救她的小弟弟的命。但是，他们借不到钱。当她听到爸爸绝望地低声对

9、眼中含泪的妈妈说“现在，只有奇迹才能救他了”的时候，这个小女孩回到她的卧室里，把藏在壁橱里的猪形储蓄罐拿出来。她把里面的零钱全部倒在地板上，仔细地数了数。然后放回了储蓄罐里，她把这个宝贵的储蓄罐紧紧地抱在怀里，从后门溜出去，走过6个街区，来到当地的一家药店里。她从储蓄罐里拿出一个25美分的硬币，放在玻璃柜台上。“你想要什么？”药剂师问。“我是来为我的小弟弟买药的。”小女孩回答道，“他病得很厉害，我想为他买一个奇迹。”“你说什么？”药剂师问。“他叫安德鲁，他的脑子里长了一个东西，我爸爸说只有奇迹才能救他。那么一个奇迹需要多少钱？”“我们这里不卖奇迹，孩子。”药剂师说完，抱歉地对小女孩笑了笑。“听

10、着，我有钱买它。如果这些钱不够，我可以想办法再多弄些钱。只要你告诉我它需要多少钱。”此时，药店里还有一位衣着考究的顾客。他俯下身，问这个小女孩：“你的弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，”她抬起被泪水模糊的双眸看着他，“他病得很重，妈妈说他需要做手术。但是我爸爸付不起手术费，所以我把攒下来的钱全都拿来买奇迹了。”“你有多少钱？”那人问。“1美元11美分，不过我还可以想办法多弄到一些钱。”她的声音轻得几乎听不见。“噢，真是巧极了，”那人微笑着说，“1美元11美分这正好是为你的小弟弟购买奇迹的钱。”他一只手接过她的钱，另一只手牵起她的小手，说：“带我到你家里去，我想看看你的小弟弟，见见你的父母，让

11、我们来看一看我是不是你需要的那个奇迹。”那位衣着考究的绅士就是专攻神经外科的医生卡尔顿·阿姆斯特朗。手术完全是免费的。手术后没有多久，安德鲁就回家了，很快恢复了健康。“那个手术，”她的妈妈轻声说，“真是一个奇迹。我想知道它到底能值多少钱。”小女孩笑了，她知道这个奇迹的确切价格：1美元11美分，加上一个小孩子坚定的信念。17“奇迹”这个词在文中出现了_次。18抓住故事内容，给短文拟个题目：_。19理解文中 “奇迹”的意思。爸爸说的“奇迹”是指_；小女孩理解的“奇迹”是_；弟弟需要的“奇迹”是_；阿姆斯特朗要给他们的“奇迹”是_；妈妈所说的“奇迹”是指_。20小女孩表现出了_。阿姆斯特朗

12、帮助这一家是因为_。九、我手写我心(20分)21夸夸_提示：选择一个你身边的人，可以是家里的亲人，可以是学校里的老师和同学，也可以是你的其他朋友，或是你接触过的陌生人，把题目补充完整。想想他(她)的长处，什么事情给你留下了印象，然后写下来。第八组达标测试卷一、1.(1)lào,)(2)tiáo,)(3)jià,)(4)j,)(5)jì,)(6)méi,)2列烈墨默蜜密厉励尝偿题提幕慕攻功二、3.给予慢吞吞盼望宽裕赌注4(1)布匹(2)文具5(1)凭借(2)的人(3)全(4)什么三、6.这件事到底是怎么发生的？我一定要调查调查。7他们不可能买到很多很好的礼物。8广场上飘扬着五颜六色的彩旗。四、9.性本善性相近习相远子不学非所宜老何为不成器人不学不知义为人子方少时亲师友五、10.大家的掌声鼓励关爱11两个“好汉”的意思不一样，前一个“好汉”是指胆子大，喜欢搞恶作剧；后一个“好汉”指查理决心改掉爱搞恶作剧的缺点，做一个真正的“好汉”，保护弱小，得到别人的理解与尊重。六、12.以友善的态度对待身体有缺陷的人，热心地帮助他们。七、13.喜爱随