中学数学工作方案锦集10篇

1、中学数学工作方案锦集10篇中学数学工作方案 篇1 一、指导思想： 以金坛区训练局老师进展中心有关精神为指导，根据区教研室和学校教育处工作方案要求，以“轻负担、高质量，进一步推动课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建设和老师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校训练教学质量的稳步提高。 二、工作思路： (一)构建一个团结、和谐的工作团队 营造一个相互理解、团结互助、和谐友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。以情凝聚人心，用一个真诚的微笑、一个风趣的幽默、一句暖和的问候、一份应

2、有的敬重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。 (二)建立一种有序、高效的工作次序 要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建设，保证训练教学工作有序、高效、科学的顺当开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。 (三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识 要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促进展，树立“四个意识”：树立责任意识数学老师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们肯定要有责任感和使命感; 树立效率意识提高课堂教学的效率，尽量减轻同学的课业负担; 树立科学意识严格根据训

3、练规律及同学的年龄特征做好教学工作，仔细落实数学教学的各个环节，主动参加教研教改，遵守学校的各项规章制度; 树立质量意识要增加教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就同学，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成果。 三、主要工作： (一)加强理论学习，提升老师素养。 本学期我们的全部工作将围绕校长室的中心工作来开展，详细按学校教育处统一部署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细争论，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，依据各班级教材、同学年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共

4、同提高。 (二)加强教研组的常规管理。 向常态工作要质量，以课堂教学和作业规范为抓手，进一步规范教学行为和同学学习行为，强化常态工作的质量意识。 (1)要求做到： 1、教学目标明确。 2、细心选择例题。 3、要精选与分层，要有针对性。 (2)连续加强课外补缺补差，要体现有效性： 1、辅导的目标要明确2、要讨论考题，针对考题进行辅导3、要仔细分析考试的成果，准时改进教学 2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要依据各组的实际(学科的实际、班级的实际等)，细化教育处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组

5、活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以讨论和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。 3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的状况进行检查，以便准时发觉问题、解决问题。 4、加强毕业班教学讨论。 (1)要讨论考题，把握考试方向; (2)加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率; (3)考试分析要以自查为主，落实基础学问点。 (三)加强教研教改,开展校本教研。 (1)以教研组、备课组为单位，主动参与学校的“课题讨论”，初步形成我校数学组的校

6、本教材，形成我校教学配套资料。 (2)切实组织好常规教研，讲究实效，主动参与市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥老师的群体才智，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。 (3)加强相互听课，相互学习，相互关心。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求每位老师听课8节以上。 (4)鼓舞和关心老师总结阅历，主动创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。 (5)组织好同学参与“数学提高班”、“xx杯”数学竞赛，做好辅导，力争取得好成果。各备课组老师要上一至二堂主题公开课，听课后全组仔

7、细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的用法及教学思想的渗透提出反思。 (6)、利用数学爱好小组，培育同学的学习爱好 为了提高同学学习数学的爱好，培育同学的实践力量，培育同学的创新意识和创新力量，在初一、初二班级建立数学爱好小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有方案、有预备、有记录，利用数学爱好小组帮助数学课堂教学。 (四)完善学校数学组博客建设，促进教学研讨 (1)各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于老师们沟通学习。 (2)在讨论和教学的实践中不断地总结阅历，收集资料，整理成文，形成教研成果。要求每学期

8、、每位任课老师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。 (3)连续改善学校数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资源共享。 盼望通过我们教研组全体老师的努力，让同学对数学学科多一分爱好，多一分喜爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。 中学数学工作方案 篇2 一、教研目标、任务详细措施与要求 新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新训练观念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，切实提高同学运算力量的培育，多方面、多角度的提高同学的运算力量。促进同学的全面进展。详细措施 1、仔细领悟我市关于进一步加强同学的

9、运算力量的培育。大力推动同学的运算力量的培育。 2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对同学运算力量进行测试，每两周进行一次运算力量竞赛。 3、仔细组织好老师进行集体备课，本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。 4、仔细做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是。 5、深化研讨教材，钻研教材，并制造性的用法教材，多方面、多角度的搜集课程改革信息。 6、准时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。 二、教研活动的详细内容与时间支配 1、深化学习数学课程标准，把握好教材的内容和用法深度。 2、仔细组织集体备课活动，发挥集体才智 三、教研活动中应留意的问题 1、必需

10、从思想上重视教科研活动 2、准时领悟课程改革中的精神。 中学数学工作方案 篇3 20xx年，在训练局师训科的正确领导下，名师中学数学组共8人（含两位青年老师）仔细开展活动，针对课堂教学研讨、复习课教学研讨、专题沟通等方面进行沟通学习，均有不同程度的提高，现将全年活动状况总结如下： 一、20xx年活动回顾 1.前半年的五次教研活动： 前半年，我们进行了五次教研活动，分别是：2月份小组进行任务支配；3月份第一次集体备课，八班级平行四边形七班级实数1、谈教学设计及说明；黄XX老师上实数，孔XX校长、xXX老师和汤XX讲的是平行四边形，大家分别根据集体备课的要求，录好视频并上传到Q群里，组内成员相互观

11、看学习；4月份第一次视频分析，地点济水一中录播室，数学组扩大会议除名师工作室成员外，济水一中和试验中学两校的数学老师，黄XX主任主持，孔校长主题发言复习课教学研讨；5月份其次次集体备课，地点济水一中小会议室，七消元八一次函数1、谈教学设计及说明；2、提出怀疑集体研讨。xXX、汤XX做主题发言二轮复习研讨；6月份其次次视频分析，观现场课，地点XX一中录播室，试验中学和XX一中两所学校，观XX老师的课勾股定理研讨分析，并进行主题教研：讲评课阅历沟通。 2.阅读与沟通： 我们按要求建立了群，群号：29020xxXX。小组成员利用Q群里的视频进行沟通学习，讲课、教学设计沟通等。小组每个成员都制定自己的

12、三年进展规划，都有自己的专业成长档案（均为电子稿，做得较好），每个成员都有自己的读书方案，共同开展系列读书活动。共读做不埋怨的老师、做不完善的老师、老师课堂技能训练等。 3.下半年的两项工作任务： 下半年，在师训科的指导下我们调整了工作思路，做了两项重点研修任务，一是规定任务，二是自主拓展任务。规定任务是：进行了三次集中研修，每位成员进行了三次录像课沟通，并且进行了主题沟通，例如黄小国做的读透课程标准，选对教法学法、孔冬青做的数学思想方法渗透策略、汤清河做的分块结构化中招数学总复习、陈峰做的高中数学老师对学校数学老师的建议、庞松林做的从高学校数学学问的连接来谈学校数学的拓展教学等。自主拓展任务

13、是：学校数学总复习资源库的建设。学校复习课没有教材和课本，老师们在教学时由于受到时间的限制，往往会陷入两个误区，一个是把复习课上成做题课，做题讲题，缺少学问块状分析与学问网络的构建；二是把复习课上成概念公式课，没有典型的例题来巩固，显得浮躁与空洞。鉴于本活动小组多是常年带毕业班，就全都认为我们应当建立这样一个资源库，有用价值会不行想象。我们把学校数学复习分两个框架七个领域17个专题31节基础学问复习课和20节专题二轮复习课，要求做到课件、教案齐全。九月份末，我们把任务分解到人，并由黄小国组长做出模版，利用说课的形式给大家做以培训和沟通，然后每次活动每位成员要把自己备的课以说课的形式进行沟通，同

14、志们提出修改建议，再进行二次修改。现在，这项活动已经进入尾声，明年开学的复习教学将会给大家供应一个特别有用的教学资源。 二、存在的问题 1.交叉工作的协调问题困扰着同志们的研修质量： 本年度，大家全都感觉比以前任何时候都忙的要命。虽然说时间是挤出来的，只要情愿，总能抽出时间来读书学习，这在理论上是成立的，就像是：“给我一个支点，我能把地球撬起来”一样，但支点在哪，谁把地球撬起来了？盼望我们能够整合我们的专业进展任务，仔细地做一件两件事情，取得应有的效果，是我们真实愿望。本组成员多数担当着学校的一些工作，盼望同志们妥当支配好工作与学习、与教学之间的关系。 2.学习习惯及学习效率较低，效果不佳：

15、作为数学老师，平常的工作量不小，平常又没有读书写作的习惯和精力，导致大家读书慢、效果差、写作少、质量低。 3.研修方向不够明确，忙而无功现象存在： 虽然大家身在课堂，每天和同学打交道，但是劳碌之中，没有能够确定明确的讨论方向，或者有方向但不能够坚持做下去，没有明显的效果，更不能成为有影响的老师，不能带动一批青年老师快速成长。 三、20xx年活动方案 1.读书研修方面： （1）文学类书籍：每人每两月至少读一本非专业类书籍，不含杂志类，建立读书笔记本或写读书感悟在组内沟通； （2）专业类书籍：依据报的专业类杂志进行和沟通学习，并进一步明确研修方向，确定明确的讨论标题，20xx年度，每人必需形成自己

16、的专题讨论报告，有观点、有理论、有案例、有思索，有引领作用。 2.专业进展方面： （1）寒假开学，中招复习资源库完成最终一轮审定，自费印刷每人一套，用于本年度的九班级复习教学。并要求大家在教学中连续完善，形成最优设计，成熟后可以向其他老师推广； （2）利用暑假时间，学习超级几何画板的用法方法，提高专业力量。（已经基本确定学习详细内容及方法）； （3）连续推行个人专业成长档案制度，收集整理自己一年来的优秀教学案例、论文、报告，学习感悟、读书笔记，配上插图（参照20xx年度xXX、黄XX老师的模板），作为资料保存。 3.课堂教学改革： （1）连续深化开展小组内成员同课异构活动，每学期每个成员必需参

17、与一次同课异构。方案将同课异构地点定在某个学校，以期带动一批数学老师参加听课、评课，通过活动搭建平台促进大家尽快成长。 （2）利用到学校进行同课异构的机会做自己的专题讨论报告，20xx学年每人至少一场不少于30分钟的专业讲座，做好引领。 4.团队建设： （1）建好群，做到资源即时共享，增加老师参加人数，学习其他数学老师的先进教法学法； （2）每位小组成员至少带一名青年老师，有方案指导他们经受学习、研讨、磨课等环节，促进他们尽快进步。 中学数学工作方案 篇4 一、 指导思想和要求 坚持国家的有关训练教学方案，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细地在教育处的领导下完成各

18、项任务。教学的宗旨是使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本数学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。 二、主要工作 1、学习新课标，转变老师的训练观念。 连续加强健全老师学习训练教学的理论学习。本学期我们全体数学老师连续以学习新课标为主要的学习内容，主要以走进新课程一书为主，组织切实有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。 另外参与课题讨论的老师要结合各自讨论的课

19、题，进行相关你的理论学习和讨论，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立评价要以同学进展为宗旨。在老师们学习、总结阅历的时候，鼓舞老师们在此基础上主动参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。 2、教学工作连续以转变同学的学习方式为主。 老师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的看法对待同学，在沟通和"对话"中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期要连续以转变同学的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现同学学习方式多样化地转变，促进同学学问与技能，情感、看

20、法与价值观的整体进展，为同学的终身学习打下坚实的基础。 3、力求转变老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。 本学期出台了新的备课方式，备课力求体现同学的主体性，在备课中要求老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和同学的学。 重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。 本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的功效，确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组和备课组的活动，做到月月有方案，周周有内容，备课组和

21、教研组活动方案要于周五前上交学校教育处，以便有关领导作好参加的预备。 参照学校的会课表，上好示范课、教研课和汇报课，加强研课、磨课的力度，学校教育处和教研组长要加大听随堂课的力度，争取学校的好课率有更大面积地提高。 4、仔细做好一、二班级国标本的试验教材的试验工作。 本学期连续对一、二班级的老师进行国标本教材的培训，确保试验教材的用法。要求试验班的老师要仔细钻研教材、分析教材、用法教材，并准时做好资料的积累，撰写心得体会。学校有关的老师要主动听课，以便更好地做好试验工作。 5、做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。 （1）要抓好后进生的转化工

22、作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成果合格率。 （2）抓好学校数奥班的培训工作。对学校的数学奥林匹克班老师要仔细上好每一堂数奥课，有肯定的方案、有固定的时间、有仔细的数奥课教案，学校要有肯定的检查。 另外要提倡同学阅读数学报，提高读报率，写好每月一篇的数学周记，以利于同学对所学学问的敏捷运用。 三、详细的工作 二、三月份： 1、学习新课标，作好国标本试验教材的试验讨论工作。 2、各班级数学老师制定好本学期的教学方案。 3、教研组长制定好教研组工作方案。

23、4、对比学校教育处下达的示范课、教研课和汇报课方案表，各位老师制定好自己的上课方案。 5、针对学校提出的备课模式，仔细地备好上好每一堂课。 、加强学校的数奥班培训，三六班级同学于月日参与太仓市的学校生数学报预赛。 、开头一、二班级的国标本试验教材的试验工作，下发好有关的试验资料。 、王玲玲老师参与市级会课。 、校骨干老师和学科带头人上传两篇教案。 10、1-3年的青年老师会课活动。 四月份： 1、学习新课标，作好试验教材的试验工作。 2、校中心组活动。 3、向家长开放半日活动。 4、3年以上的一级老师会课活动。 5、周澜和王玲玲两位老师参与太仓市的青年老师评优决赛。 6、每位数学老师上交案例反

24、思一篇。 7、每班上交数学日记2-3篇。 8、调整教学进度，作好期中调研工作。 9、组织同学参与苏州市学校生数学报的竞赛。 10、组织一、二班级口算竞赛。 五月份： 1、学习新课标，作好试验教材的试验工作。 2、各老师调整教学进度，制定好中期复习方案。 3、作好期中质量分析。 4、校中心组活动。 5、40岁以下的高级老师会课。 6、作好学校数奥班的培训工作。 7、每班上交2-3篇数学日记。 六月份： 1、学习新课标，作好试验教材的试验工作和资料的积累。 2、调整教学进度，制定好复习方案。 3、学校中心组活动。 4、作好校数奥班的培训工作。 5、每位老师写好学期总结和反思。 6、各老师做好终考的

25、监考工作并做好期末质量分析。 7、每班上交2-3篇数学日记。 中学数学工作方案 篇5 一本学期教研指导思想和目的要求 在学校教学工作指导思想的前提下，大力推动课改工作，遵循学校进展目标，深化开展课堂教学讨论，强化质量意识，规范、务实、创新做好各项工作。充分发挥教研组的作用，探讨更有效的工作方法，紧紧围绕学校对教学工作的要求，主动地、仔细地开展工作，力求教科研工作效益的最大化。 二本学期主要教研内容和日程支配 1.主动协作和落实学校，教务处的各项工作，抓好教学常规。 2.全面实施主体参加教学模式，实施有效教学。 3. 加强备课组建设，充分发挥备课组的作用。注意相互协作，资源共享。 4. 仔细做好

26、新老老师的结对子工作，加强对年轻老师的培育。老老师应从训练教学的各个环节对新老师进行指导关心，使他们能快速地熟识训练教学工作，并能成为教学能手，教学骨干。 5. 进一步对高一课改的调查和讨论，准时总结沟通课改阅历，针对有些问题：内容多，课时不够，习题难，同学做不了等，组织老师们进行讨论，切实提高教学的针对性。 6. 强化高三复习教学质量意识，仔细帮助高三数学教学工作。 7.主动进行选修校本建设和作业活页的开发。 8.主动教科研工作，组织学校数学老师仔细学习研讨有关专业内容，主动参与各项培训。要求每位老师主动撰写训练教学论文。重视试题讨论，定期组织教学状况和学情分析。 9.仔细组织开绽开示范课，

27、观摩课，评优课等公开课活动，仔细组织听课评课活动。全面提升组内整体业务水平和教学水平。 10.详细活动方案表 育秀中学数学教研组活动方案表 月 份 主 要 工 作 内 容 九 月 份 1. 教研主题：如何进行选修课程校本开发 2选修校本课程支配 高一：初高中连接教材杨新卡 高中数学趣味选讲邱殿清 高二：培优（培育数学尖子生） 古象菊 补差杨明书 高三：培优（培育会考a,b类生）盛金兵 补差林秀芬 十 月 份 1.组内公开课活动（第4，6周） 高一： 对数与对数运算杨新卡 对数函数及其性质邱殿清 高二: 直线与平面平行的判定杨明书 直线与平面垂直的判定林秀芬 直线与圆的位置关系古象菊 高三平面对

28、量的数量积与应用盛金兵 基本不等式刘培东 2教研主题： 评课（选2名老师参与校级公开课） 十一月份 1. 高二数学学问竞赛第9周 2. 高一作业本订正状况评比第13周 3. 教研主题：期中质量分析 十二月份 1. 高二数学学问竞赛第15周 2.教研主题：如何把握教学进度，提高教学质量 元 月 份 1.把关高三数学会考前的边缘生，对他们进行课外辅导 2. 教研主题：期未复习工作。 中学数学工作方案 篇6 一、总的目标 深化贯彻xx市、xx县训练局和老师进展中心的会议精神，仔细落实中学校本研训项目：基于“目标达成”为核心的学科教学讨论，教研回来课堂,落实学校并提高教学质量方案、措施,讨论我们老师的

29、教,怎样最大限度的真正服务于同学的学,使我们的教学在激发同学的学习动力,培育同学思维的创新力量,渗透数学文化方面更有成效。 二、详细做法 1、加强对教材、课标、中考命题的讨论。要求:新老师要尽快的熟识教材、课标,要加强与同学的沟通,深化讨论学情,讨论分析同学的认知规律。老老师对新增内容同样要下功夫来讨论,要站在比同学高一个层次上看这些学问对同学以后的学习将带来哪些影响,学习这些学问对同学的数学素养的提高所产生的作用,回过头来的再看在这些新学问点上命题的特点,更好的理解命题者的意图,猜测命题的方向。全体数学老师都要钻研近几年的中考题,留意命题的方向,要清晰每个章节中在哪些地方出题,考查同学哪些数

30、学思想方法。新老师既要多听一些有阅历的老老师的优质课,还要对一些难点课题进行说课竞赛。老老师要对新增内容上公开课,并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。 2、进一加强自主学习的教改讨论,要点集中在怎样最大限度的使老师的教务于同学的学。教学不能只走形式,要求同学学在前,同学有可能在哪些地方遇到障碍,你是否心中有数,在同学自主学习的过程中,怎样曝露同学的思维结点,怎样收集同学学习中的问题,你点拔的方式、方法是否科学,你要随时随地思索。进一步深化听评的讨论,授课老师说清备课与课堂教学的依据,听课老师要参于到同学学习状况的观看、讨论中去,使听评的老师的互动有的放矢,要听出问题、研出水平,提高听评课反思

31、的质量。 3、以解决同学学习中存在的问题为动身点,引导老师们将教学和教研相结合。对于所教班级同学学习中存在的问题,要不断的进行教学反思,查找解决问题的方法,在集体备课中要进行沟通,疑难问题的教学要集思广益,再复课,再反思,写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。 4、加强解题基本功的训练。提倡老师们多解题,并进行一题多解,多题一解的讨论。底线是：给同学所发的题目,必需是老师已解过的,而且是精选了的,自己认为有价值和有针对性的,对同学的解法错误要进行归因讨论,并集累这方面的阅历。 5、提高教学质量,各备课组制定详细的措施如下： 七班级 ：(1)加强基础学问的教学,夯实基础。 (2)改进同学的学习

32、方法。 (3)加强课堂管理,提高课堂效率。 备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有同学.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找同学谈话,摸清同学的学习动态,加强详细指导。 八班级 ：(1)加强听评课制度的落实,提高教学的艺术。 (2)仔细用好集体备课资源,对难点问题进行多方位的突破。同学间结对子，互帮互学；搞好培优补差工作。 九班级： (1)加大辅导力度。 (2)加强骨干老师的引领作用,提高教学的艺术。 (3)做好差生的补差和优生的培优工作,多做面对面的指导工作。 (4)共同编写不同层次的练习卷,进行练习,做到准时讲评。 (5)月考测验定期进行,准时进行质量分析,对落后的班级准时进

33、行跟踪整改。 6、为提高课堂教学的有效性,提高教研的针对性,各备课小组制定教研课题。 中学数学工作方案 篇7 一、指导思想： 以市教研室和学校教学工作方案为指导，以打造高效的数学课堂教学为目标，以提高老师的教学和教研力量和提高同学同学的数学素养为目的。充分调动每一位数学老师投入教学讨论的热忱和主动性，提高同学学习数学的爱好。牢牢树立质量意识。不断拓宽教研思路和渠道，力争是我校数学教研水平再上新台阶。 二、主要工作 1、抓好课堂教学，做好常规教研工作。 （1）开展新课标回头学活动。 （2）组织老师利用多媒体完盘学习名师课堂教学活动。 （3）学习争论编写导学案，尝试利用导学案进行代数课教学工作。

34、（4）组织数学老师参与市教研室祖师的“五个一百”评比活动 （5）搞好“听课月”和“好课联评”活动，开展换班授课、同课异构等多种形式的公开课活动。 协作学校教务处做好每月的教学检查工作。 （6）开展课堂教学大比武活动。 （7）利用教研活动，研讨课堂教学中存在的问题及对策。 （8）充分利用好集体备课时间，充分发挥群体力气，解决教学中存在的问题。 （9）随时了解组内老师的教学状况，准时指出课堂教学中存在的问题，以便老师间沟通与提高。 （10）协作教务处做好教学工作检查。 2、抓好初一新生代数入门教学和毕业班课堂教学效率。 （1）抓好初一班级备课小组集体备课做好代数入门教学研讨。 （2）组织全体数学老

35、师在初一班级开展代数入门赛课活动研讨课。 （3）分析讨论xx中考的得失、准时总结。取长补短。 （4）加强毕业班任课老师的教学研讨，提高课堂教学效率。 （5）做好初三月考工作。 3、加强网络教研，提高网络教研的质量与水平。 （1）准时通过网络了解教研室和学校的网络教研要求。 （2）每位老师常常性地点击数学群组，扫瞄数学教学阅历和信息，下载数学教学资源。 （3）按学校要求完成在office空间发表教学反思或案例。 （4）常常和网校数学老师沟通阅历，针对教学实际发表自己的观点和看法。 （5）娴熟把握电子邮件发送，接收技术。 （6）课余时间各备课组组织观看教学完盘。 （7）连续开展每月一专题活动。 （

36、8）组织每位老师主动参加古峡教研研讨和投稿活动，每人每学期不少于1篇。 4、仔细开展结队子活动。使每个老师共同提高，均衡进展。根据学校的方案和要求抓好落实。 5、支配骨干老师上示范课。部分老师上讨论课。 6、组织班级数学竞赛辅导工作。组织各班级参与学校数学竞赛，为明年参与全国奥赛选拔人才，各任课老师在平常教学中要留意培优与课外辅导。 中学数学工作方案 篇8 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，

37、以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代训练技术技能。 2、深化课堂教学讨论，确保课堂教学同学学问巩固率100%。 3、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。 4、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学个性和谐进展。 三、工作重点： 1、聚焦疑难、研读课标、深化课堂教学改革。 2、

38、明确主题、突出重点、扎实开展老师素养提升活动。 3、构筑平台、严格要求、切实加强老师队伍建设。 4、注意评价、加强指导、提升学校数学教学质量。 5、加强“小数学家”培育。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造主动、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学

39、习方式，扩高校生信息沟通面，在课堂教学中同学信息沟通面要达100%，培育同学具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加同学的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正

40、确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，注意“情商”的训练，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改进评估方法，对同学进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习看法、学习习惯等非智力因素，培育同学学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，准时评注。 (三)通过多种渠道，加强师资队伍建设。

41、1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。 2、组织老师外出听课，并作好反馈工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 为了更好地落实学校教育工作方案，让数学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研方案。 中学数学工作方案 篇9 一、指导思想 本学期，我组成员将本着“努力工作，开心工作，合融工作”的工作看法，以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，加强组内教研实效，精诚合作、同心协力、相互学习、努力提高自己，喜爱、关怀和关心每一位同学，发觉其“闪完点”，挖掘其潜能，让每一位同学在新学期有更高的进展与提高。 二、主要

42、任务和目标： 1.细心备课。坚持在每次教研组活动中进行集体备课，主讲人要对要备课的教学重难点及课的整体环节设计充分预备，组内的其他老师要针对问题充分争论，统一熟悉。 2.仔细上课。在备好课的基础上，仔细、敏捷实施，不超时、超前、超难。尤其要留意：面对全体同学，重视同学的个体差异。 3.增加多媒体信息技术运用于现代课堂教学中的应用意识，能主动在教学中用法多媒体课件。 4.珍惜每次校内、外数学教研活动的学习机会，主动参加、仔细学习、博采众长、拓宽自己教学思路。 5.本组老师在做好日常教学工作的同时，还要努力通过练字、读专著，翻阅教学杂志，看教学网页，写教学随笔等方式来进一步提高自身的训练教学素养。

43、 6.做好学习困难同学的辅导工作。首先要敬重同学的学习差异，对于学习有困难的同学不能急躁，要有耐烦，要多疏导多关心，尽可能地提高他们学习的热忱和主动性，使其学习成果进步。 7.协作毕业班班主任为培育合格的毕业生做好班级同学常规管理工作。 三、工作措施 （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1.仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新课程标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。 2.开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造主动、

44、健康、和谐、宽松的教学氛围。 （二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1.备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。老师共同探讨新课程。新标准。新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2.上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3.作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。 4辅导：连续做好培优补困工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，注意“情商”的训练，做到措施得力，成果显著。 5听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听