天水市第十中学实施方案

1、天水市第十中学开展作风效能突出问题综合整治工作实施方案天水市第十中学 2011年9月30日天水市第十中学开展作风效能突出问题综合整治工作实施方案为了进一步贯彻落实教体局关于开展教体系统作风效能突出问题综合整治工作精神，切实改进工作作风，解决个别教职工作风效能方面的突出问题，加强师德师风建设，创办人民满意的教育，根据教体局【2011】240号文件精神指示，结合我校教育教学工作的实际，特制订如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密结合我校教育教学实际，动员我校教职工统一思想，提高认识，仔细查找作风效能方面存在的突出问题，深入分析原因，认真制定措施，努力整

2、改提高，力争形成刻苦学习、努力工作，遵守纪律，爱岗敬业，团结拼搏的良好风气，为创办三阳川人民满意的教育提供强有力的作风和纪律保障。二、工作目标在我校作风效能综合整治活动对于巩固师德师风建设成果，提高我校教职工队伍素质，提高工作效率具有重大意义，我们要立足实际，标本兼治，达到以下目标：（一）增强政治纪律。党员干部教职工严格遵守学校的各项规章制度，进一步提高思想认识，树立爱岗敬业意识，始终以教育教学工作为重，坚持个人服从集体，私事服从工作，少数服从多数，切实做到政治纪律严明。（二）完善规章制度。以开展作风效能整治活动活动为契机，在学校原有规则制度的基础上，进一步建立完善各项管理制度，确保各项工作有

3、章可循，逐步实现教师队伍的科学化、专业化、规范化。（三）改进工作作风。树立正确的职业道德观和人生观、价值观，立足于教育教学工作和本质工作，关爱学生，爱岗敬业，无私奉献，增强服务意识和效益意识，努力创办人民满意的教育。（四）提高工作效率。严格岗位职责，落实工作责任，明确工作职责，强化工作考核，实行责任追究，确保工作效率明显提高，严抓教职工签到、上课以及早晚自习的辅导情况。三、整治内容1、自由散漫、纪律松散的问题。重点整治教职工脱岗、串岗、迟到早退，无故缺课，上班时间玩游戏、聊天、看电影电视剧，“小病大养”请长假，班级风貌校园环境不整洁等问题。2、师德师风方面的问题。重点整治个别教师师德师风不良，

4、变相体罚学生，从事第二职业，热衷于乱办班、乱补课、搞有偿家教的问题。3、乱作为的问题。重点整治工作不认真，推天混日子，不认真备课、上课，教学效率低下，工作效率不高，对待学生及家长态度生硬，特别是体罚或变相体罚学生，有意刁难学生家长等问题。4、有令不行、有禁不止的问题。重点整治我校各处、室，教研组对上级主管部门和学校的重大决策推诿扯皮、消极应付，欺上瞒下不按制度办事的问题，整治教职工不按时上下班、参加例会、教研会，散步不满言论，传播小道消息，工作弄虚作假，拈轻怕重等问题。5、个别党员以权谋私的问题。重点整治教职工拉帮结派，搞个人团体，在婚丧大事上大操大办，变相敛财的问题，特别是整治各处、室，教研

5、组、学科组利用教学经费相互宴请，吃喝玩乐的；教职工收受学生家长礼品等问题。6、对学生及家长的诉求不能及时解决的问题。重点整治各处室、级组、教学行政班对学生及家长提出的合理建议、反馈的问题解决不力的问题，对涉及本处室、班级的矛盾不及时化解，导致学生及家长向学校反映的问题。7、失职渎职出现安全事故的问题。重点整治各处室不实行民主集中制，对学校的重大决策不落实，造成决策失误和工作损失；班主任在班级安全管理中决策适当、监管不力，造成严重后果等问题。四、组织领导为保证我校作风效能整治工作取得实效，专门成立市十中作风效能突出问题综合整治工作领导小组，组成人员如下：组长：白顺安副组长：张仲阳 黄思亮 赵晓东

6、成员：郭小宁 熊记有 赵建平 缑志国 赵作峰五、整治方法1、自查自纠。要广泛听取学生、家长和社会各界的有益意见、建议，认真查找本处室、本级组、班级在作风效能方面的突出问题，一是查找执行学校决策制度的落实情况，看工作职责和任务是否落实；二是教职工查找自身工作状态、工作纪律、工作作风情况，看是否存在作风不正、师德师风不良现象；三是教职工查找自身是否存在不遵守学校规章制度，有意刁难学生家长等违纪问题。2、严格督查。学校综合整治工作领导小组将对各处室、各级组、各教学班、教职工开展督促检查工作，通过明察暗访、走访座谈发放问卷等方式督查存在的问题，并将违规违纪的处室、级组和相关人员进行通报批评，作出严肃处理。六、工作要求1、切实加强组织领导，细化责任各处室、级组、教研组，都要高度重视本次作风效能整治工作，要制定方案，明确责任，在学校工作小组的领导下进一步细化责任，分工明确，责任到人，形成“事事有人抓，件件有人管”的作风，要确保主题活动顺利有序开展，各级组长，学科组长、班主任要带头积极参加主题教育活动。2、固化成果，形成长效机制在综合整治工作开展期间，要求全体教职工积极参与，对活动开展期间涌现出的先进个人学校要进行表彰奖励，对作风效能方面存在突出问题的