训练幼儿记忆力的游戏

1、训练幼儿记忆力的游戏下面是由给大家带来关于训练幼儿记忆力的游戏，希望对大家有 帮助 !训练幼儿记忆力的游戏 1、说说他们的名称粑粑麻麻可以选择 5 种宝宝最喜欢的物品，按照先后次序放在桌上，先让宝宝看着物品说 出他们的名称，然后再遮起来，询问宝宝： “麻麻放的第 1 个物品是什 么啊?，“第 2 个呢?依次往下，让宝宝说出 5 件物品的名称。随着游戏程度的加深，麻麻可以增加几个物品。 需要注意的是，这些物品最好是宝宝喜欢的东西，以保持宝宝对 游戏的兴趣。2、今天穿的什么颜色的衣服 ?粑粑麻麻可以在睡觉前，让宝宝回 忆一下 “今天你穿的什么颜色的衣服 ?什么颜色的鞋子 ?，然后粑粑麻麻 可以参与

2、进来说出自己穿的什么颜色的衣服和鞋子?然后互相检验是否正确，这个游戏不仅能够锻炼宝宝的记忆力，而且能够增强宝宝的 观察力。3、找找玩具在哪里 ?粑粑麻麻在宝宝的玩具中，挑选出 5 个宝宝 喜欢的玩具，和宝宝一起把它们藏在家中不同的角落里。然后一声令下，让宝宝将这些物品一一找出来。 麻麻们还可以让宝宝把物品藏起来， 假装找不出来最后的一两件， 让宝宝自己找出来。4、给麻麻讲故事粑粑麻麻可以给宝宝讲童话故事，第二天假装忘 记，让宝宝把前一天的内容复述一遍，刚开始的时候，麻麻可以适时提醒一下。随着练习次数的增加，麻麻们可以帮助宝宝尽量回忆故事细节。5、橱窗里有什么 ?周末逛街的时候，经过宝宝感兴趣的

3、橱窗，粑 粑麻麻们可以让宝宝观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，再和宝宝回忆一下刚刚的橱窗里有哪些东西。6、触摸字母孩子 18 个月后，可以把字母描绘在砂纸上并且剪下 来，让孩子通过触摸字母的边缘来学习字母。让孩子在触摸字母的过程中提高孩子的记忆力，帮助孩子脑海中 形成字母的形态。因为我们需要把抽象的图形更形象化地记住。7、模拟打 模拟打 的情形，问宝宝： “喂，你是谁 ?“你家住 哪里？你爸爸叫什么名字？他在哪儿上班？要求宝宝一一答复。可以培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的开展。2. 讲故事宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前， 这时给他讲故 事或讲一些生活常识，学习效果最正确。

4、采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳清楚的东西作为记忆材料。 用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。3. 利用游戏宝宝很乐意与爸爸妈妈玩记忆游戏， 在游戏中大家都心 情放松、精神愉快，能提升记忆效果，而游戏内容应根据宝宝的年龄 不断调整、不断更新。4. 呼唤姓名在和宝宝说话时， 如果先说出宝宝的名字， 将更容易吸引宝宝的注意力，注意力集中了，宝宝的记忆能力也会明显增强5. 明确任务跟孩子说： “数数楼梯有多少台阶，星期天好去告诉姥 姥。孩子准会记牢。给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。 这也能促使孩子记好您讲的故事。记忆的任务、目的明确，可以提高大脑皮层有关

5、区域的兴奋性， 形成优势兴奋中心，因而记得牢。幼儿记忆力开展过程刚出生的婴儿有记忆力吗 ?小宝宝会记得他 的妈妈吗 ?我们都知道，随着年纪的增长，记忆力强度大体上呈现一个 向上的抛物线。而实际上，孩子的记忆力开展也是有规律可循的。0-6 个月：短暂记忆周边事物婴儿从一出生就具有了形成记忆的能 力，并通过各种感官对自己周边常见的事物产生记忆，例如，通过气 味记住妈妈，通过手感记住自己的小玩具，通过声音记住哗哗作响的 玩具等。7-9个月：能想起不在眼前的事物长到 7 个月以后，婴儿能想起不 在眼前的人或物。妈妈、爸爸以及其他许许多多事物都已经印在了他的脑海里，他 无需任何具体的提示就能想起他们。9-12 个月：在记忆的根底上进行模仿 9 个月以后：婴儿的活动记 忆能力开始发育，他的大脑已经能够准确地捕捉到发生在他面前的事 情。1-3岁：有了长久记忆随着婴儿脑容量的增加， 1岁以上尤其 2 岁 以后婴儿的记忆力开始迅速增强，已经能够长久地记忆他经历的一些 事