2026新学期中小学生红色故事进校园主题班会课件

COVER红色故事进校园铭记·传承·践行2026班会导览01星火启思从时代背景唤起红色记忆02英雄群像讲述少年英雄与革命先烈的故事03精神传承提炼红色精神的内涵与时代价值04少年践行引导当代少年传承红色基因CHAPTER01星火启思红色记忆，从今天开始点亮2026年，两个历史节点交汇2026年，长征胜利90周年与建党105周年交汇，让这一年的红色记忆格外有分量。—历史节点·红色记忆回望两条来路，读懂今天的中国90年前红军翻雪山、过草地，用双脚丈量出通往光明的路105年前嘉兴南湖一艘小船，载着民族翻身求变的决心启航历史虽远，却铺就了我们此刻安稳读书的路。红色教育在这个春天生根发芽2026年秋季新学期，红色教育正走进各地校园。津天津主题“信仰之光”系列活动开学第一课场次累计50余场受益受益学生3万余人次粤广东主题“致敬南粤丰碑”英烈故事进校园英烈讲述冼星海、冯如、阮啸仙等英烈故事陕陕西主题“长征组歌大家唱”已办260场次参与吸引1.3万人次参与红色故事正从纪念馆、书本里走出来，走进每一间教室。为什么我们要听红色故事“故事里藏着答案：什么是勇敢、责任、热爱祖国。”听故事，我们收获什么课本给的是年代与事件，故事给的是有血有肉的人。他们也会害怕、犹豫，但关键时刻选择站出来。听故事不为回到过去，而是把精神用在今天的学习和生活。带着这个问题，一起去认识那些闪光的名字。红色故事·精神传承一堂班会课，一段红色旅程四段旅程，从历史走向行动：他们或与我们年龄相仿，或已长大成人，共同点是：祖国需要时，没有退缩。请记住最打动你的瞬间，课程结尾请你来说。第一站·看时代背景2026，长征胜利90周年长征党史第二站·听英雄故事王二小、雨来、小萝卜头……小英雄事迹第三站·悟精神内涵从故事中提炼红色基因红色基因传承第四站·行少年担当落到我们自己的行动少年担当CHAPTER02英雄群像他们也曾是少年，却扛起了家国放牛娃王二小：把敌人带进埋伏圈01日军迷路→敌人逼他带路02假意顺从→把敌人引进八路军伏击圈03敌人上当→刺刀刺向年仅13岁的他他用生命换来乡亲与部队的安全，故事被写成歌传唱至今，成为家喻户晓的抗日小英雄。雨来：我们是中国人，我们爱自己的祖国少年英雄雨来：晋察冀芦花村，水性极好的12岁少年。“我们是中国人，我们爱自己的祖国”——雨来刻在心底的誓言，也是那个年代无数少年共同的回答。01危难时刻掩护交通员李大叔被日军追赶，雨来助其藏入地道。02考验来临面对威逼糖块诱惑、刺刀威胁，雨来咬紧牙关不吐露八路军下落。03智勇双全机智脱险被拉至河边枪决前，一头扎进水里凭水性逃生。小萝卜头：狱中最小的革命者短短八年人生，他写下了一封没有寄出的答案。小萝卜头的故事2项特殊身份年纪小、看管不严，借机在牢房间传递信息、放哨、送情报牺牲1949年9月6日，与父母一同遇害，年仅

8岁，是年龄最小的革命烈士海娃的鸡毛信：藏在羊尾巴下的情报危局接信十万火急放羊娃海娃是儿童团团长，接到粘三根鸡毛的紧急情报，须立刻送达八路军。巧藏情报急中生智半路遇日本兵，急中生智将信藏入领头羊大尾巴下，佯装害怕只说是放羊的。机智脱险临危不惧鬼子抢羊逼他带路，天未亮趁机逃向小路，大喊“鬼子来啦！八路军叔叔，快打呀！”关键作用扭转战局一封鸡毛信助八路军打胜仗，少年机智成扭转战局的关键。刘胡兰：生的伟大，死的光荣“生的伟大，死的光荣。”一个少女用生命诠释：信仰高于生死。面对敌人铡刀第一关·威逼利诱叛徒出卖，威逼利诱逼问党员名单——她只答三个字：“不知道。”第二关·铡刀当前铡刀当前，敌人问怕不怕——她昂首从容走向铡刀，牺牲时不到15岁董存瑞：舍身炸碉堡的背影他用身躯为战友开辟了前进的道路历史时刻·1948年5月解放隆化战斗进攻受阻1948年5月，解放隆化战斗中，部队被桥型暗堡火力压制，前进受阻挺身而出·总攻在即舍身炸暗堡高喊呐喊暗堡建在桥下，炸药包无处安放，总攻号声即将吹响董存瑞左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊呐喊胜利冲锋·英雄永存开辟前进道路年仅19岁暗堡被摧毁，部队冲上阵地年仅19岁的他壮烈牺牲赵一曼：一封家书里的母亲英雄并非没有牵挂，而是在牵挂与信仰之间选择了后者。赵一曼·家书里的母亲铁骨1935年受伤被俘，严刑拷打下未吐露半个字。柔情临刑前给年幼儿子留下家书，原句——“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。”抉择没能陪儿子长大，却用生命上了最后一课。铁骨与柔情，在信仰面前融为一体。小兵张嘎：白洋淀的少年英雄成长主线顽皮少年小侦察员八路军战士成长蜕变少年英雄家仇国恨奶奶为掩护八路军牺牲，老钟叔被抓张嘎参军报仇参军报国家国情怀机智立功站岗放哨、侦察敌情、缴获手枪被捕后坚强不屈，配合部队拔掉岗楼、救出老钟叔机智勇敢坚强不屈光荣成长战斗胜利后获赠真正手枪完成从顽童到战士的蜕变光荣入列英雄少年精神内核少年身上的那股不服输的劲儿潘冬子：闪闪的红星照前程红星与信念父亲参军留红星父亲参军时留下一颗闪闪的红星，把革命的火种种进潘冬子的心里。母亲入党勇就义母亲加入共产党，为了保护乡亲

英勇就义，用生命守护革命。压迫斗争懂革命旧社会的压迫与斗争，让潘冬子早早懂得了革命的意义。机智送盐队员缺盐山上游击队缺少食盐，盐是生存的重要物资。敌人封锁严敌人封锁严密，关卡层层设卡，极难通过。盐水浸棉袄潘冬子把盐水浸在棉袄里，混过关卡把盐送上山。成长归宿千辛万苦找队伍历经千辛万苦，终于找到革命队伍。戴上红星成战士戴上红星，成为光荣的红军战士。心里的光与方向那颗红星，是心里的光，也是无数孩子心里的方向。草原英雄小姐妹：风雪中的守诺风雪突发1964年冬内蒙古草原遭遇罕见暴风雪，羊群被吹散。姐妹守诺龙梅11岁·玉荣9岁深知是集体财产，一只也不能丢。一天一夜零下几十度严寒奔跑追赶，羊群保住了，姐妹却严重冻伤，妹妹失去双脚。精神传扬草原英雄小姐妹故事传遍全国，稚嫩肩膀，守住对集体的承诺。半条被子：军民鱼水情的见证故事核心三位女红军借宿湖南汝城县沙洲村徐解秀家，见她家徒四壁，临别时剪下半条被子相赠。女红军承诺："等革命胜利了，一定回来看你，送你一条完整的新被子"徐解秀珍藏半条被子几十年，视作传家之宝。精神内涵半条被子不只是一件御寒物件，更是军民鱼水情的见证。军民同心，是长征路上最温暖的力量。军民同心，让艰难的长征走成了胜利的长征军民鱼水情半条被子，一半是温暖，一半是承诺。剪的是被子，连的是民心。军爱民，民拥军他们也曾是少年英雄不是天生的，而是在选择中长成的这些故事背后藏着怎样的精神？进入下一模块，一起寻找答案。少年英雄的共同点没有超能力，也会害怕、想家家国需要时，把害怕藏进心里，把勇敢亮在身前故事相隔几十年，反复印证：英雄不是天生的，而是在选择中长成的CHAPTER03精神传承故事会讲完，精神永远流传红色精神是什么红色精神，是故事背后那股共同的力量。信仰相信所做的事是对的心里有一束光，认准方向就不动摇。付出生命也在所不惜最珍贵的，是毫不犹豫地守护它。信仰的力量担当集体需要的时候不往后躲站出来，把责任扛在自己肩上。担当于行团结和战友、人民彼此依靠手拉手，再难的路也能一起走。谁也不会丢下谁一个都不少，是我们共同的约定。团结守护忠诚，是刻进骨子里的选择忠诚不是口号，而是关键时刻不动摇的选择。忠于自己、忠于集体、忠于内心承诺的人，走到哪里都让人信得过。这就是英雄留给我们的第一份精神财富。落到日常英雄的忠诚·少年的选择答应了集体的事情就认真完成认定了正确的方向就坚持走下去不因一点诱惑或压力就改变立场担当，是平凡日子里的挺身而出担当，就是别人犹豫时，自己先站出来。01小英雄·带路人王二小明知危险，仍为八路军带路。他把敌人引进包围圈，用生命守护了乡亲与部队。临危不惧担当·勇气02爆破英雄·擎天手董存瑞总攻前，托起炸药包。他以自己为支架，为战友开辟了冲锋的道路。舍身取义担当·献身03草原姐妹·护群员龙梅、玉荣暴风雪中，追着羊群跑。两个小姑娘冻伤手脚，也绝不丢下集体的一只羊。坚守岗位担当·责任团结，是彼此依靠的温暖红色故事里最朴素也最有力的道理：人心齐了，再难的事都能迈过去。人心齐了，再难的事都能迈过去——这是红色故事里最朴素也最有力的道理。01红色故事·一半条被子三位女红军与徐解秀寒夜共取暖，剪被各半，军民鱼水情。02红色故事·二一个山药蛋长征途中战士们分食，谁都不肯多咬一口，患难见真情。一口口让，一个个省，把生的希望留给战友。03红色故事·三张嘎与战友里应外合拔掉敌人岗楼，孤胆英雄也需团队配合。个人再强，强不过集体从“听故事的人”到“传承故事的人”红色精神不靠背诵，靠一次次真实的行动。辽宁：红色宣讲团学生讲给学生听宣讲团江西：红色歌曲“天天唱”诗词“周周诵”天天唱山东临沂：“红领巾兑换超市”爱国行为变成长积分红领巾兑换超市CHAPTER04少年践行今天的我们，就是明天的他们讲一个故事，让英雄在你口中活起来传承的第一步，就是把故事讲出来。选一个打动你的英雄故事王二小的山坡、海娃的羊尾巴、雨来的芦花村、小萝卜头的牢房——哪个最打动你？讲出去让故事被更多人听见回家讲给爸妈听，或下次班会站到讲台前讲给全班。讲进去用心去感受英雄想想他当时怕不怕？为什么这么做？讲得越投入，离英雄越近。读一本红色书，和英雄做一次长谈故事太短不过瘾？去读整本书。经典书单《闪闪的红星》《小兵张嘎》《小英雄雨来》《红岩》读什么潘冬子送盐的紧张张嘎缴枪的得意雨来跳水的机灵英雄也有孩子气读完后写一小段感悟，或画一幅心中的英雄班级组织读书分享会，交换各自读到的故事唱响红色旋律，让精神在歌声中传递歌声是传承的桥梁——旋律一起，情感就跟着涌动。陕西实践长征组歌大家唱2026年活动场次260场参与人次1.3万人次经典曲目《义勇军进行曲》激昂《歌唱祖国》深情《没有共产党就没有新中国》坚定践行场景班会合唱全校联动音乐课排练课堂浸润升旗仪式献歌仪式感召唱响传承会唱是记下来用心唱才是真的传下去高年级的我们：从故事走向思考高年级的我们，不止于听故事，更要学会思考。换位思辨假如如果我是雨来，会怎么做？追问王二小的选择，今天还有意义吗？角色代入讨论表达讨论班会设小组讨论——"红色精神离我们有多远"自由发表观点，倾听同伴想法，用对话拉近与红色历史的距离。观点碰撞感悟书写书写写一篇小感悟，记录最打动自己的瞬间把心里的感动变成文字，让笔尖留下成长的痕迹。情感沉淀互动时刻：我是小小宣讲员三个互动环节，人人可参与故事接力老师起头，每人一句，完整接出一个红色故事。一分钟宣讲自愿上台。用一分钟讲出最想讲的英雄故事。金句接龙以“如果信仰有颜色，那一定是……”开头每人接一句，串成班级红色宣言。写一张红色心愿卡心愿卡三行字写心里话1第一行最打动你的英雄名字2第二行最想对他说的一句话3第三行今后要落实的一件小事填写示例小事这样写每天认真完成作业主动帮助有困难的同学坚持每周读一个红色故事后续行动传承在行动写好后贴在班级“红色角”过段时