试题《幼儿园教育指导纲要1》

1、试题?幼儿园教育指导纲要(试行 )1?幼儿园教育指导纲要(试行)?考 试试卷一、选择题(请将正确选项前的字母填在括号里，每题 1 分共 20 分)。1、 ?幼儿园教育指导纲要(试行)?是(c)公布的。A、 1996 年 7 月 B、 1996 年 9 月C、 2001 年 7 月 D、 2001 年 9 月2、幼儿园教育是( b c ) 的奠基阶段。A、根底教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育促进幼3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角 儿( b )等方面的开展。A、知识、技能、能力、情感、态度 B、悄感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能

2、 D、情感、态度、知识、技能、能力4、?纲要?中对每个领域进行阐述时，“指导要点说明了( cd )A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做5、幼儿园教育工作的评价以 b 为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价DA社会评价6、?纲要?中提到的五个领域， 每个领域都可以提炼出一个关键的能力， 艺 术 是 c 。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7 、 ?纲要?的根本指导思想集中反映在总那么里， 贯穿在整个?纲要?的各部 分， 它 包括 acd oA、终身教育的理念B、"以知识为本的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育 D、以人为本的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习

3、活动的 abd 。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是 d 。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育， 促进幼儿主动、活泼、主动地开展，关键在 于b 。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11 、 对幼儿开展状况评估的目的是 d A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的开展需要12、 c 是园所生存的根底，是园所开展的动力和取得成功的关键，其至可以说从身幼儿是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大局部的幼儿园来说，课程的整合首先

4、应该关注的是b 。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的根底上， 帮助幼儿了解自然、 环境与人类生活的关系。 边的小事入手，培养初步的 b 和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与 be 密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共 为幼儿的开展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要 c 幼儿生长发育的规律， 严禁以任何名义进行有损 健康的比赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注保护17 、 幼儿开展评价的方法不包括 d 。A 、作品分析法 B 、谈话法C

5、、问卷调查法D、家长评价18、选择教育内容的依据是 d 。A、教材顺序B、教学方案的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐开展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的d , 使之体验自山表 达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言能力是在 d 的过程中开展起来的。 开展幼儿语言的关键是创设一 个 能 使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用二、填空每空 1 分，共 10 分。21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路的原那么， 一个

6、是 社会力量 办 园， 一 个是政府办园。222、幼儿园要树立正确的健康观念， 在重视幼儿身体健康的同时， 要高度重视 幼 儿 的 _心理健康 _ 。23、游戏的开展价值表现在两个方面 : 一是情感开展的价值， 二是认知开展 的价 值.。24、 在 _ 日常活动与教育教学过程中，对幼儿开展状况进行评估要采用 自然的方法进行。25、幼儿园教育要与 0-3 岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。26 、 在家园合作中，幼儿园应该处于主导地位。儿园27 、 幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼 为核心的家园合作活动和以家长为核心的家园合作两大类。28 、 对教师的评价应包

7、括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。29 、 社会教育应坚持正面教育和生活教育的原那么和方法。30 、 健康教育的本质是生活教育。三、判断题每题 1 分，共 10 分，在题后括号里正确的划？，错误的划 X31 、 幼儿教育就是幼儿园教育。32、促进儿童的全面开展是家园合作追求的最终LI标。对33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。34、社会领域的教育具有潜移默化的特点， 所以教师要经常告诉孩子一些社会那么和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了开展。35、多元智力理论评价的口的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表

8、现和记录的主要形式。对37、学习 10 以内的加减法应该是数学课程的中心。38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。对要， 使官，能 从生保 意识。略预39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。()40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。 ()四、简答题 ( 40 分)41、什么是“习得性愚蠢对学习的无能感和山此产生的自信心的丧失342、幼儿园教育的特点是什么，幼儿园应为幼儿提供健康， 丰富的生活和活动环境， 满足他们多方面的开展需 他们在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经验。43 、知识存在的形式有那儿种(1) 、以语

9、言存在的陈述性知识，(2) 、以各种抽象符号形态存在的表征性知识 ( 3)、“做的知识 ( 程序性知识(4) 、 ' 实践、“体验的知识44、请写出科学领域的 LI 标(1) 、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；( 2)、能运用各种感动手动脑，探究问题； ( 3) 、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； (4) 活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；(5) 、保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些，反思的策略预备能力； 预期的策略预备能力； 质疑的策略预备能力；假设的策 备技能。46、教师

10、如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法， 幼儿园教育指导纲要 教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方 法。首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关 心 或有 疑惑的问题 ;然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜测和假设; 再 带 着问题经过亲自动手做来验证自己的想法 ; 最后依据观察到的事实得出自己的结 论 ; 并在同伴间表现、 交流、分享探究的过程和结果。47 、如何建构积极有效的师幼互动，首先，平安、愉快、宽松的外部气氛是构建积极、有效互动的根本前提。其 次， 师生 双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。此 外，

11、要重视教师 和幼儿之间积极、充分的情感交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在 后，师幼互 动决不仅仅是幼儿主体建构和开展的过程和重要途径，对教师的主体 发 展，师幼互动同 样具有举足轻重的作用。五、论述题 20 分、 1 请以“我爱家乡一一济宇为内容写一个 300 字左右的 48 教学活动设计。41 教学活动设计 14 分，教学内容 1 分、教学目标 2 分、教学准备 1 分、 教学过程 10 分 2 请在设计后面写出在这个教学活动设计中，表达了?幼儿园教育指导纲要 试行?中哪些教育理念，写出 2 个以上所表达的教育理念 6 分一、选择题1、 ?幼儿园教育指导纲

12、要试行?是为了贯彻ACD , 指导幼儿园深入实施 素质教育制定的。A、?中华人民共和国教育法?B、?中华人民共和国未成年人全面保护法?C、 ?幼儿园工作规程? D、 ?幼儿园管理条例?2、幼儿园要以A为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。A、游戏B、教学活动C、体育活动D、户外活动A、提高家庭的教育水平B、提高幼儿园教育质量C、促进儿童的全面开展D、提高教师的教育水平4、?纲要?中对每个领域进行阐述时，“指导要点说明了( CD)。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当 注意的普遍性 的问题D、该领域教和学的特点5、下面哪儿点是语言领域的 LI标(

13、 AC )A、乐意与人交谈，讲话礼貌 B,能主动的参与各项活动，有自信心C、喜欢听故事，看图书D、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心6、?纲要?中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( B )。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7 对于我国大局部的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是 (B) 。 9、 从 教育角度 来说，儿童绘画的真谛是(D )。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、 多个领域之间的整合 88、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼 儿园 体育的重要 LI 标，要根据 幼儿的特点组织生动有趣和 (B)的体育活动，吸引幼儿 主

14、动参与。A、技能训练B、形式 多样C 、人数众多 D 、新颖独特A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼 儿主 动、活泼、主动地开展，关键在于 ( B )。A、幼儿园的条件B、教师的素质C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的开展需要12、 C 是园所生存的根底，是园所开展的动力和取得成功的关键，甚至可以说 是园所的灵魂。A、生源B、师资D、信誉C、园所文化13 、?纲要?的根本指导思想集中反映在总那么里， 贯穿在整个?纲要?的各部 分， 但 不包括B 。15、幼儿园的教育内容是CD 。A、终身教育的理念B、"以知识为本"的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育 D、"以人为本"的幼 儿 教育14、幼儿园工作首位是保