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文档简介
1、实验一 认识物流业动态一、实验目的通过上网查阅网络资源、课程论文和课堂讨论理解掌握:1认识物流行业当前的开展动态2了解一些著名的物流企业及其主要业务流程二、实验设备和仪器计算机和其他互联网设备三、实验内容及要求1. 检索至少 6 个著名的国内外物流专业组织的官方,例如:美国运输与物流协会,英国皇 家物流与运输学会, 中国物流与采购联合会等, 认识其中至少 2 个物流组织在物流行业中的 作用。2查找至少 6 家企业的物流以及物流管理工作是如何开展的。例如海尔集团、可口可乐、 戴尔电脑、乐百氏等,并对其中至少 2 家企业的物流作业、物流管理流程、供给链、物流技 术、物流方案等物流管理工作展开讨论,
2、学习它们的有益之处,分析它们的缺乏之处。3.访问至少6个国内外物流企业的官方,例如FedEx美国联邦快递,UPS美国联合包裹,中铁物流集团,华宇物流等,了解其中至少 2 个物流企业的业务流程,行业地位,认 识它们的企业优势在哪里,效劳质量情况如何,企业绩效上下等。四、实验原理及步骤1实验原理通过互联网学习和认识当前国内外物流行业动态、企业动态。2. 实验步骤1根据实验实践要求,检索国内外一些著名的物流专业组织的官方,例如:美国运输与物流协会, 英国皇家物流与运输学会, 中国物流与采购联合会等, 你可以通过网络搜索引擎 访问其他物流组织。检索项不得少于 6个,并将你所查阅的地址写入“实验报告册中
3、。2了解其中至少 2 个物流组织,包括它的组织宗旨、组织性质、组织所从事的工作、对 物流行业的促进作用等。并将你所检索到的且你认为重要的内容写入“实验报告册中。 3 根据实验实践要求,检索国内外的企业的物流,例如海尔集团、可口可乐、戴尔电脑、 乐百氏等。检索项不得少于 6 个,并将你所查阅的地址写入“实验报告册中。 4了解其中至少 2 家企业的物流作业、物流管理流程、供给链、物流技术、物流方案等 物流管理工作展开讨论, 学习它们的有益之处, 分析它们的缺乏之处。 并将你所检索到的内 容写入“实验报告册中。5根据实验实践要求,访问国内外一些著名的物流企业的官方,例如FedEx美国联邦快递,UPS
4、美国联合包裹,中铁物流集团,华宇物流等,你可以通过网络搜索引擎访 问其他的物流企业。检索项不得少于 6 个,并将你所查阅的地址写入“实验报告册中。6了解其中至少 2 个物流企业,包括它的业务范围、行业地位,业务流程、企业优势、 物流效劳质量、 企业绩效、所运用的前沿技术、员工培训与管理等。并将你所检索到的且你 认为重要的内容写入“实验报告册中。7总结你所浏览和检索的内容,从中认识当今国内外物流开展的动态。并将你的认识写 入“实验报告册中。 8第十一周交“实验报告册。 9 总学时数为 4。五、实验结果分析及实验报告要求 1根据实验步骤,将实验内容写入“实验报告册中。2. 总结你所浏览和检索的内容
5、,从中认识当今国内外物流开展的现状和动态,并将你的认 识作为实验结果分析写入“实验报告册中。实验结果分析不得少于800 字。3第十一周交“实验报告册。-可修编-实验二 学习企业中的物流与物流管理一、实验目的通过上网查阅电子资源、课程论文和课堂讨论理解掌握:1认识企业中的物流和物流管理工作。2 分析并讨论几个比拟经典的物流管理实例。3. 观看物流机械操作视频和双语讲座。二、实验设备和仪器计算机和其他互联网设备。三、实验内容及要求1搜集并查阅至少 6家企业的物流以及物流管理工作是如何开展的。例如:沃尔玛、宝洁 公司、海尔集团、可口可乐、戴尔电脑、乐百氏等,并对其中至少2家企业的物流作业、物流管理流
6、程、供给链、物流技术、物流方案等物流管理工作展开讨论,学习它们的有益之处,分析它们的缺乏之处。2. 观看 ftp:00/%B9%B2%CF%ED/%CE%EF%C1%F7%CA%B5%D1 上提供的物流机 械操作、物流设备讲解、物流双语讲座等课程相关的教学视频。 要求至少观看2篇视频资料, 并发表观后感。四、实验原理及步骤1实验原理通过学习和认识当前国内外物流企业的物流管理工作,并对一些经典的物流管理实例展开学习、分析和讨论。2. 步骤1根据实验实践要求,搜集并查阅国内外一些著名企业的物流管理工作。你可以使用 ftp:00/%B9%B2%CF%ED/
7、%CE%EF%C1%F7%CA%B5%D1 中提9供的已有物流管理 案例,也可以通过网络搜索引擎查阅其他企业的物流管理工作。查阅的企业个数不得少于6个,并将你所查阅的企业全称及其网址写入“实验报告册"中。2对企业的物流作业、物流管理流程、供给链、物流技术、物流方案等物流管理工作展开学习和讨论,并将你学习和讨论的结果写入“实验报告册'中。学习并讨论的企业个数不得少于2个。3观看 ftp:00/%B9%B2%CF%ED/%CE%EF%C1%F7%CA%B5%D1%E9供的物流 机械操作、物流设备讲解、物流双语讲座等课程相关的教学视频。 要求至少观看2篇视频资
8、 料,用留言或评论的方式发表观后感,并将学习的内容和结论写入“实验报告册'中。4总结你的学习过程,从中认识企业的物流管理工作和物流作业过程,并将你的认识写 入“实验报告册'中。5提交“实验报告册"。6总学时数为4。五、实验结果分析及实验报告要求1 根据实验步骤,将实验内容写入“实验报告册'中。2总结你所浏览并学习的内容,从中认识当前社会企业的物流管理工作、物流作业过程、物流技术等,并将你的认识作为实验结果分析写入“实验报告册中。实验结果分析不得少于800字。3 提交“实验报告册"。实验三 物流管理系统实验一、实验目的通过使用物流管理系统软件, 理解物
9、流作业的软件使用方法, 使学生熟悉掌握系统维护的方 法,完善物流系统根底资料。二、实验平台 畅通物流管理系统三、实验要求及内容 实验要求:掌握系统维护的方法,完善物流系统根底资料。实验内容:(1)掌握系统维护的方法(2)完善物流系统根底资料四、实验步骤一系统维护1. 用户管理【操作步骤】 :选择进入“系统维护一用户管理 用户管理中首先添加“权限管理中所显示出来的所有用户名称。2. 权限管理【操作步骤】 :选择进入“系统维护一权限管理 给不同的用户相应的权限。3. 系统操作日志【操作步骤】 :选择进入“系统维护一系统操作日志 查看系统操作日志,监视用户操作历史。4. 数据字典【操作步骤】 :选择
10、进入“系统维护一数据字典 了解数据字典的作用,并在以后的使用中学习如何使用。5. 数据备份【操作步骤】 :选择进入“系统维护一数据备份 了解数据备份的作用。6. 密码修改【操作步骤】 :选择进入“系统维护一密码修改 修改所登陆用户的密码,将自己的生日作为新的密码,并退出系统,以新的密码重新登陆。(二)根底资料1. 公司资料【操作步骤】 :选择进入“根底资料一公司资料 填入本公司物流公司的资料。2. 客户资料【操作步骤】 :选择进入“根底资料一客户资料完善客户资料,增加至少 3个客户的资料,并将资料进展“输出 EXCEL ,另存到桌 面上,命名为“电子商务 121 班 XX 号 XXX 客户资料
11、。将做好的客户资料全部删除。121 班 XX 号 XXX 客户资料导点击“资料导入,将存放在桌面上的“电子商务入到系统中。并观察导入的数据与前面增加的数据是否一样。3. 车辆管理【操作步骤】 :选择进入“根底资料一车辆管理完善车辆管理资料,增加至少 3 个车辆的资料,并将资料进展“输出 EXCEL ,另存到 桌面上,命名为“电子商务121班 XX 号 XXX 车辆管理。将做好的车辆管理资料全部删除。点击“资料导入',将存放在桌面上的“电子商务121班XX号XXX 车辆管理'导入到系统中。并观察导入的数据与前面增加的数据是否一样。4. 货物资料【操作步骤】 :选择进入“根底资料&
12、#39;一货物资料完善货物资料,增加至少 3种货物的资料,并将资料进展“输出 EXCEL ',另存到桌面 上,命名为“电子商务 121班 XX 号 XXX 货物资料'。将做好的货物资料全部删除。点击“资料导入",将存放在桌面上的“电子商务121班XX号XXX 货物资料"导入到系统中。并观察导入的数据与前面增加的数据是否一样。五、实验结果分析及实验报告要求1 根据实验步骤,进展相应的操作。2.将做好的“电子商务 121班XX号XXX 客户资料";“电子商务121班XX号XXX 车辆管理";“电子商务121班XX号XXX 货物资料"
13、电子版发送至教师王教师的 sudawangww163.,并在的“发送主题"一栏中备注:电子商务121班XX号XXX实验二作业。实验四仓储管理实验一、实验目的通过模拟货物入库、 保管、出库等, 让学生全面系统地掌握仓储管理的根本过程, 加深对相 关理论知识的理解。二、实验平台创管第三方物流仓储出租管理软件三、实验要求及内容 实验要求:1完善根底数据;2做好系统管理过程;3学习货物入库程序;4学习货物出库程序;5掌握统计报表的查询工作。实验内容:针对提供仓储业务的特点,使学生熟悉标准化系统数据输入、入库、出库、报表 查询管理。四、实验步骤一 系统登录 安装创管第三方物流仓储出租管理软件,并以超级管理员的身份登录系统。二系统维护1. 操作员管理修改登录密码2. 更换操作员3. 数据维护备份与恢复4. 退出系统(三) 根底数据1. 客户管理增加两个客户2. 货品管理增加两类货物3. 货品类别增加两个货品类别4. 仓库管理修改仓位信息四入库管理1. 制作入库单并审核,最后导成 EXCEL 数据表保存到桌面上。2. 将制作的 EXCEL 数据表重新命名为“电子商务 121 班 XX 号 XXX 入库单。五统计报表1. 仓库存货查询2. 客户存货查询六出库管理1. 制作出库单并审核,最后导成EXCEL 数据表
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