部编版六年级上册语文 2 丁香结两课时课件（64页）

1、2 丁香结 许多花草树木在文学作品中都被许多花草树木在文学作品中都被赋予了某种品格，比如赋予了某种品格，比如宁可枝头抱香死，宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中何曾吹落北风中-寒菊寒菊大雪压青松，大雪压青松，青松挺且直青松挺且直-青松青松出淤泥而不染，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。濯清涟而不妖。-爱莲说爱莲说那么丁香结又被赋予了什么品格呢？那么丁香结又被赋予了什么品格呢？语文 六年级 上册第一课时第二课时2 丁香结 宗璞宗璞，原名，原名冯钟璞冯钟璞，著名哲学家著名哲学家冯友兰先生的女儿，冯友兰先生的女儿，中国当代女作家。中国当代女作家。其中篇小说其中篇小说三生石三生石、短篇小说、短篇小说弦上的梦弦上的

2、梦分别获全国优秀中、短分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有篇小说奖。此外，还有紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布红豆红豆等散文。等散文。第一课时2 丁香结丁丁 香香 结结dngdng xingxing jiji丁香的花苞丁香的花苞2 丁香结自由读课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍2 丁香结指指小得像斗一样小得像斗一样的房子的房子。 形容屋子很小。形容屋子很小。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。斗，斗，量粮食的器具。量粮食的器具。一起来看看下列字词你会读吗？一起来看看下列字词你会读吗？d

3、udu2 丁香结 从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。参差：参差：指指长短、高低、大小不齐；不一致长短、高低、大小不齐；不一致。本课指丁香花下面透露出来的绿叶的形态。本课指丁香花下面透露出来的绿叶的形态。 cncn cc2 丁香结 b b单薄：单薄：瘦弱、不强壮。瘦弱、不强壮。本课指单个本课指单个丁香花小，给人以不强壮的印象丁香花小，给人以不强壮的印象。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。bb2 丁香结薄薄薄片片bo多音字多

4、音字薄薄荷荷bb单单薄薄字义：字义：弱弱字义：字义：上下两面之间的距离小上下两面之间的距离小2 丁香结 有有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。缀满：缀满：挂满、稠密。挂满、稠密。本文指丁香花开得本文指丁香花开得稠密。稠密。zhu2 丁香结幽雅：幽雅：幽静而雅致。幽静而雅致。 本课指丁香花独特的香味特征。本课指丁香花独特的香味特征。 还有还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让在夜色中也能让人分辨人分辨出，这是丁香。出，这是丁香。

5、yuyu yy2 丁香结笨拙：笨拙：不聪明、不灵巧。不聪明、不灵巧。 本课指本课指作者闻到丁香花的香味，神清气爽。作者闻到丁香花的香味，神清气爽。 每每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。那么浑浊笨拙了。 zhu2 丁香结丁香花丁香花 丁香结丁香结课文围绕丁香写了哪些内容？课文围绕丁香写了哪些内容？ （第（第1-41-4自然段）自然段） （第（第5 5、6 6自然段）自然段） 整体感知整体感知2 丁香结 默读第13自然段，一边读一边画出描写丁香花的句子

6、，批注自己认为“最美”的画面，想一想作者从哪几个方面介绍了丁香花。（课后第一题）互动课堂互动课堂2 丁香结 城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。 从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。月光下白的潇洒，紫的朦胧。色彩色彩2 丁香结每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。一起来讨论一起来讨论 这这句话中的句话中的

7、“积雪积雪”指的是什么？朗指的是什么？朗读相关的句子，联系你的生活经验，说说读相关的句子，联系你的生活经验，说说你是从哪里看出来的。你是从哪里看出来的。2 丁香结“春来春来”春天天气渐暖不春天天气渐暖不可能可能“每到春来有积雪每到春来有积雪”。“香气直透毫端香气直透毫端”：雪是没有味道的，所雪是没有味道的，所以这不是真的雪。以这不是真的雪。 每每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。雪色映进窗来，香气直透毫端。“积雪积雪”指指簇簇堆叠的簇簇堆叠的白色丁香花。白色丁香花。2 丁香结突出了丁香花洁白、突出了丁香花洁白、纯净、开得多的特点纯净

8、、开得多的特点。丁香丁香 积雪积雪 联想联想 2 丁香结 最好最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。紫的朦胧。 找出这句话中描写丁香的词语，再仔细读读句子，想象这是什么样的画面。说一说：这样写有什么表达效果？（课后第二题）2 丁香结白的潇洒 紫的朦胧2 丁香结 最好最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。紫的朦胧。 这样这样写表达了作者写表达了作者对丁香的喜爱

9、，使我们对丁香的喜爱，使我们感受到了丁香给作者带感受到了丁香给作者带来的欢愉。来的欢愉。2 丁香结雪白积雪一片莹白银妆小白花白的潇洒色彩色彩 洁洁白白无无瑕瑕 2 丁香结 有有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 那那十字小白花，那样小，却不显得单薄十字小白花，那样小，却不显得单薄。十字小白花许多花小巧、繁密、耀目小巧、繁密、耀目小小外形外形2 丁香结外形外形 星星般星星般 十字形十字形 小巧、繁密、耀目小巧、繁密、耀目形状特征形状特征小小巧巧灵灵动动 灵动优雅灵动

10、优雅2 丁香结 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 朗读句子，画出关键词语，展开想象，品一品丁香花的美。2 丁香结 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。都是人的神态动作，都是人的神态动作，形象生动形象生动地刻画出伸出宅地刻画出伸出宅院外墙的丁香花院外墙的丁香花娇俏灵动、惹人怜爱娇俏灵动、惹人怜爱的情态。的情态。把枝头的小花比

11、作星星把枝头的小花比作星星，形象，形象地写出了丁香花地写出了丁香花小巧、繁密、小巧、繁密、耀目耀目的特点。的特点。2 丁香结 你能展开想象，同时运用比喻和拟人的修辞手法描写一下身边常见的植物吗？ 窗外的柏树挺着胸膛，像一窗外的柏树挺着胸膛，像一个个战士一样笔直地站成一排。个个战士一样笔直地站成一排。小练笔小练笔2 丁香结 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。气味气味 甜香甜香浓郁浓郁甜香甜香 可可爱爱芬芬芳芳气味2 丁香结丁香花的特点丁香花的特点灵动幽雅灵动幽雅洁白无瑕洁白无瑕可爱芬芳可爱芬芳2 丁

12、香结 自由朗读第4自然段，一边读一边想象雨中丁香的美，画出描写雨中丁香的句子，并试着总结雨中丁香的特点。（课后第二题）2 丁香结 在在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。实该和微雨连在一起。雨中丁香雨中丁香 2 丁香结着了水滴的丁香：着了水滴的丁香： 格外妩媚格外妩媚 印象派画作：印象派画作：颜色交融、线条模糊颜色交融、线条模糊2 丁香结格外妩媚颜色交融姿态美好线条模糊雨中

13、丁香的特点雨中丁香的特点 妙妙不不可可言言 2 丁香结 闭上眼睛，再来听听这段朗读，想象一下画面，思考一下作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”。（课后第二题）2 丁香结雨中丁香雨中丁香 晴天丁香晴天丁香2 丁香结 丁香只有和微雨连在一起才会创造出一种独丁香只有和微雨连在一起才会创造出一种独特韵味的美，呈现出朦胧绰约，线条模糊，颜色特韵味的美，呈现出朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和的画面，给人一种梦幻迷离的感觉，让交融柔和的画面，给人一种梦幻迷离的感觉，让人久久回味，妙不可言。人久久回味，妙不可言。不禁让作者产生丁香确不禁让作者产生丁香确实该和微雨联系在一起的想法。实该和微雨联系在一起的想法

14、。2 丁香结缀zhu前三个“又”的最后一笔变捺为点重难点字书写重难点字书写字理识字： 缀，会意字。表示缝补衣服的破裂处。 2 丁香结幽幽yu幺字源演变： 幽字的里面是“幺幺”（丝的本字），外面是“火”，火苗像丝那样细微，引申为“昏暗”“幽静”等义。 2 丁香结薄薄b书写指导： 上收下展，下部左右等距，注意平衡。 上下结构上下结构 2 丁香结左右左右 结构结构半包围半包围 结结构构上下上下 结构结构生字归类生字归类薄薄幽幽糊糊雅雅蕾蕾缀缀拙拙案案襟襟 恍恍 怨怨2 丁香结识字游戏识字游戏采丁香花缀满幽雅参差笨拙模糊2 丁香结一、一、选择题。选择题。 课题课题“丁香结丁香结”中的中的“结结”（）（

15、）A.A.表面指丁香的花蕾，实际指人生中的表面指丁香的花蕾，实际指人生中的很多问题。很多问题。 B.B.花蕾。花蕾。C.C.生活中的问题。生活中的问题。A A课堂演练课堂演练2 丁香结1.“1.“连缀连缀”的的 “缀缀”读读zhu 。（）。（）2.“2.“笨拙笨拙”的的“拙拙”读读zu 。（）。（）二、判断对错。二、判断对错。2 丁香结三、三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。将下列搭配恰当的词语用线连起来。美丽的美丽的圆圆的圆圆的解不开的解不开的愁怨愁怨翡翠翡翠花苞花苞2 丁香结 上节课我们学习了生字，观赏了美丽的丁香花。这节课让我们继续和作者一起去深入了解丁香，了解丁香给作者带来的独特感受。

16、第二课时2 丁香结 请请大家边读边在文中找出大家边读边在文中找出描写描写作者作者自己自己感受的语句感受的语句。互动课堂互动课堂2 丁香结 人人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 丁香丁香的脉脉香气驰骋了的脉脉香气驰骋了作者的想象，字里行间暗含作者的想象，字里行间暗含着作者对丁香花的喜爱。着作者对丁香花的喜爱。2 丁香结 许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，掩着我的窗

17、，照耀照耀着我的文思和梦想。着我的文思和梦想。边读边想，思考作者是怎样看待丁香花的。边读边想，思考作者是怎样看待丁香花的。品句子品句子 既写出了既写出了丁香花的雪白、亮洁，丁香花的雪白、亮洁，又又映衬出映衬出作者对美好理想的憧憬和追作者对美好理想的憧憬和追求。求。启发着启发着作者的文思，使她浮想作者的文思，使她浮想联翩，思如泉涌。联翩，思如泉涌。2 丁香结 自由读第自由读第5 5、6 6自然段，展开想象，说自然段，展开想象，说说说古人会由丁香花发明古人会由丁香花发明“丁香结丁香结”这一说这一说法的原因。法的原因。2 丁香结小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，

18、恰如衣襟上的盘花扣。外形外形相相似似丁香结花苞丁香结花苞 盘花扣盘花扣 2 丁香结 丁香结丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 李商隐代赠李商隐代赠霜树尽空枝霜树尽空枝 ，肠断丁香结。，肠断丁香结。 冯延己醉花间冯延己醉花间青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 李璟李璟摊破浣溪沙摊破浣溪沙惆怅情绪惆怅情绪 寓意寓意：惆怅的代表，愁思的象征，负担着解不开惆怅的代表，愁思的象征，负担着解不开

19、的愁怨。的愁怨。 2 丁香结“丁香结丁香结”的来历的来历 丁丁香香花花理由一：理由一：小小的花苞圆圆的， 鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。理由二：理由二：寓意担负着解不开的愁怨。丁香结丁香结2 丁香结 刚才我们明白了丁香结的寓意，刚才我们明白了丁香结的寓意，那么丁香结又引发了作者对人生怎那么丁香结又引发了作者对人生怎样的思考呢？样的思考呢？（课后第三题课后第三题）2 丁香结 每个人每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完完的的; ;人生人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太中的问题也

20、是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗平淡无味了吗? ?丁香结丁香结人生人生相似之处：解不完相似之处：解不完丁香结象征生活中解不开的愁怨丁香结象征生活中解不开的愁怨。 正因为解不完，人生才不至于平淡无味。2 丁香结 联系实际，我们在生活实际中联系实际，我们在生活实际中该怎样看待该怎样看待遇到的不如意的事情呢？遇到的不如意的事情呢？（课后第三题课后第三题）2 丁香结 当我们遇到不顺心的事时，不应自暴自弃、怨天尤人，而是要乐观面对。 如果人生没有任何困难，缺少起伏，如果人生没有任何困难，缺少起伏，就太平淡无味了就太平淡无味了2 丁香结襟jn衤易写错易写错字形演变： 2 丁香结丁香花丁香花丁香结丁香结

21、外形外形颜色颜色气味气味引发思考引发思考融入感受融入感受读进来读进来想开去想开去结构梳理结构梳理2 丁香结 芭蕉芭蕉不不展丁香结展丁香结 作者通过分别从生长环境、开放态势、花的气味、作者通过分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花花的形状、花的颜色描写了丁香花，通过引用通过引用“_”“”“_”的诗句的诗句喻愁结喻愁结不解不解。然而，一次雨中的偶然发现，给了作者新的感。然而，一次雨中的偶然发现，给了作者新的感悟：悟：_丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁 结结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。然而，正是因为有了这永远解不完的结，我们的生活然而，正是因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！ 主题概括主题概括2 丁香结愁肠岂异丁香结？因离别，故国音绝。愁肠岂异丁香结？因离别，故国音绝。李珣李珣河传河传 梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。李清照李清照摊破摊破 浣溪沙浣溪沙 拓展延伸拓展延伸2 丁香结一、根据课文内容填空。 古人词云：古人词云：“ ”“ ”。在细雨迷蒙中，。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹如同印象派的