部编版六年级上册语文 23 京剧趣谈课件 (PPT24页)

1、马鞭道具堪称万能杂耍亮相奥妙无穷马鞭道具堪称万能杂耍亮相奥妙无穷小学语文小学语文语文要素语文要素 1 1. .默读课文，说出自己对京剧的了解。 阅读阅读 2 2. .展开想象，感受京剧艺术的魅力。 资料推送资料推送京剧京剧 京剧曾称平剧京剧曾称平剧，是中国五大戏曲剧种是中国五大戏曲剧种之一之一，被视为中国国粹被视为中国国粹，位列中国戏曲三位列中国戏曲三鼎甲鼎甲“榜首榜首”。 唱、念、做、打是戏曲唱、念、做、打是戏曲表演的四种艺术手段表演的四种艺术手段, ,同时也是戏曲演员同时也是戏曲演员表演的四种基本功表演的四种基本功，通常被称为通常被称为“四功四功”。 “ “唱唱”指的是唱功指的是唱功；“念

2、念”指的是指的是音乐性念白音乐性念白；“做做”指的是做功指的是做功，也就也就是表演是表演；“打打”则指的是武功。则指的是武功。戏曲行当的四种基本类型戏曲行当的四种基本类型 “ “生、旦、净、丑生、旦、净、丑”作为京剧行当的作为京剧行当的四种基本类型。四种基本类型。 “ “旦旦”是女角色的统称是女角色的统称；“生、净生、净”两行是男角色两行是男角色；“丑丑”行中除行中除有时兼扮丑旦和老旦外有时兼扮丑旦和老旦外，大都是男角色。大都是男角色。朗读课文，扫清障碍。朗读课文，扫清障碍。生字导学生字导学1.1.多音字多音字xinxin 相相相片 真相 相互 相见 xinxin 运用运用：这张相(xin(x

3、in ) )片记录了我与小杰 初次相(xin(xin ) )见时的情景。shnshn省省节省 省会 反省 省悟 xnxn 运用运用：通过这次考试通过这次考试，他突然他突然省省(xn(xn ) )悟悟: :原来改变解题思路原来改变解题思路，可以可以节省节省(shn(shn ) )不少不少时间。时间。阅读策略阅读策略借助语言文字展开想象，体会艺术之美 通过精彩的表演瞬间的描写，想象情景 如如马鞭马鞭中，骑马中，骑马人那种特定和人那种特定和优美优美的姿态、一根虚拟的的姿态、一根虚拟的马鞭给马鞭给演员以演员以无穷无尽的表演无穷无尽的表演自由自由等等。又。又如如亮相亮相中，关于静态中，关于静态和动态的亮

4、相描写和动态的亮相描写。我们。我们可以抓住这些精彩瞬间可以抓住这些精彩瞬间的描写，体会的描写，体会京京剧艺术的魅力。剧艺术的魅力。整体感知整体感知 课文介绍了京剧的哪两个方面的特色？ 课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色：一是“道具”，利用虚拟的道具能演出得具有神韵：二是“亮相”，奇特的亮相表演能带给人无限的想象空间。精读课文精读课文 阅读马鞭部分，思考京剧表演中“马鞭”是如何产生的又代表了什么？ 文中的“马鞭”具体都给演员什么表演自由？ 想象一下，还可以怎么表演？ 可以高扬可以高扬，可以低垂可以低垂；可以跑半天可以跑半天还在家门口还在家门口，可以一抬手就走了一百里。可以一抬手就走了一百

5、里。还可以骑马者快马加鞭赶路还可以骑马者快马加鞭赶路，或骑马者或骑马者信马由缰地徐行。信马由缰地徐行。 “ “马鞭马鞭”这种表现形式有什么作用这种表现形式有什么作用？又具有怎样的魅力呢？又具有怎样的魅力呢？ 巨大的马匹被整个省略，但骑马人巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由无穷无尽的表演自由 默读课文亮相默读课文亮相部分部分，想一想：每，想一想：每个自然段都讲了什么？个自然段都讲了什么？第一个自然段：介绍了京剧中“亮相”这一艺术表现形式的特点。第二

6、第二个个自然段：自然段：介绍介绍“亮相亮相”这一表现形式的高妙之处。这一表现形式的高妙之处。第三第三个个自然段：自然段：介绍了介绍了“刀（枪）下场刀（枪）下场”这一动态亮相这一动态亮相的特点及艺术魅力。的特点及艺术魅力。 亮相有什么特点亮相有什么特点？这样的亮相有这样的亮相有什么好处什么好处？ 亮相是一个表演动作亮相是一个表演动作，是精是精彩之处的突然的短促停顿彩之处的突然的短促停顿，这样这样的亮相可以向观众展示美丽的造的亮相可以向观众展示美丽的造型型，也便于拍摄剧照。也便于拍摄剧照。 “ “刀刀( (枪枪) )下场下场”这一动态亮相有什这一动态亮相有什么特点么特点？ 有什么妙处有什么妙处？特

7、点特点: : 双方正在交战双方正在交战，一方被打败一方被打败，跑下去了跑下去了。可胜利一方不紧追可胜利一方不紧追，反而留在原地反而留在原地，抡圆了抡圆了胳膊把手中的兵器胳膊把手中的兵器( (刀或枪刀或枪) )耍了个风雨不透。耍了个风雨不透。妙处妙处: : 融合杂技成分的亮相表演融合杂技成分的亮相表演，就是为了凸就是为了凸显人物的英雄气概。显人物的英雄气概。句子天地句子天地反问句 反问句就是用疑问的形式反问句就是用疑问的形式, ,来表示肯来表示肯定或否定的意思定或否定的意思, ,起到加强语气、发人深起到加强语气、发人深省的作用的句子。特点省的作用的句子。特点: :一般情况只问不一般情况只问不答答, ,问中有答。问中有答。练一练练一练将下列反问句改为陈述句。将下列反问句改为陈述句。1.1.难道这些顽强拼搏的运动员不是我们难道这些顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗学习的榜样吗？1.1.这些顽强拼搏的运动员是我们学习的这些顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。榜样。2.2.要想取得好成绩要想取得好成绩，不就是应该刻苦不就是应该刻苦学习吗学习吗？2.2.要想取得好成绩要想取得好成绩, ,就应该刻苦学习。就应该刻苦学习。结构导