西元前七世纪

1、詩經 西元前七世紀，中國誕生了第一部詩歌總集詩經，其中史詩 、諷刺詩、敘事詩、戀歌、戰歌、頌歌、節令歌以及勞動歌謠樣樣都有。儘管它不是一人所作，但卻比古希臘著名的荷馬史詩的產生要早數百年。 詩經是中國歷史上第一部詩歌總集，共收入自西周初年（前十一世紀） 至春秋中葉（前七世紀）大約五百多年的詩歌305篇。詩經分為“風”、 “雅”、“頌”三部分。風指十五個諸侯國的民間歌曲，共160首；雅 是周王朝國都附近的樂歌，共105篇；頌是國王用於宗廟祭祀的樂章， 旨在歌頌祖先的豐功偉績和鬼神的巨大威靈，包括祭歌、讚美詩等，共有40篇 。 就形式而言，詩經主要採用四言詩，間或也有二言、三言、五言、六言 、七言

2、、八言的句式，同時大量使用疊字、雙聲、疊韻詞語，這使得這部文學作品顯得靈活多樣，朗讀起來錯落有致，有極強的音樂性。 從內容上講，風是詩經中的精華。由於這些詩歌來自民間，沒有或 很少有雕飾，展示了周代民歌的絢麗多彩。風中的作品反映了普通勞動者真 實的生活，比如表達青年男女對美滿愛情的嚮往和追求的關雎、出其東門 ；表達憤怒的奴隸向不勞而獲的奴隸主的質問的伐檀、碩鼠；有關戰 爭的揚之水、君子于役等等。 詩經的作者成分很複雜，如果以詩中自述者的身份作為作者的身份，那 麼詩的作者既包括勞動者、士兵，也包括相當一部分屬於“士”和“君子”階層 的人物。“士”在當時屬於貴族最低的一級，“君子”則是對貴族的泛稱

3、。此外還有許多無法確定身份的人物。 詩經中的作品，原來的主要用途，一是作為各種慶典禮儀的一部分，供人 們吟唱，二是娛樂，三是表達作者對社會和政治問題的看法。但到後來，詩經逐漸成為貴族教育中普遍使用的文化教材，學習詩經成了貴族人士必需的文化素養，列為中國最重要的幾种經典之一。這種教育一方面具有美化語言的作用，特別在社交場合，常常需要摘引詩經中的詩句，曲折地表達自己的意思 。論語記載孔子的話說：“不學詩，無以言”，給詩經以極高的地位。 總體來說，詩經是中國文學光輝的起點，是中國文學發達很早的標誌。 其內容涉及中國早期社會生活的各個方面，如勞動與愛情、戰爭與徭役、壓迫與 反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會

4、，甚至天象、地貌、動物、植物等各個方面都有 所反映。詩經的語言則是研究西元前11世紀到西元前6世紀漢語概貌的最 重要的資料。 碩鼠 主旨：詩人運用比的手法，將貪鄙的魏君比作田鼠，在對田鼠的哀告與斥責中，表現了百姓不堪重壓的悲慘境況和嚮往樂土的心願。碩 鼠碩 鼠，無 食我 黍 ！三 歲 貫 女， 莫 我肯顧 。大老鼠大老鼠，不要吃我的小黃米！多少年來侍奉你，你從來不肯照顧我們。課文：語譯逝 將去 女，適彼 樂 土 。樂土樂土，爰得我所 ！我下決心要離開你，到那個安樂的地方去。樂土樂土，才有我安身之處！碩 鼠碩 鼠，無 食我 麥！三 歲 貫 女， 莫 我肯 德 。大老鼠大老鼠，不要吃我種的麥！多少

5、年來侍奉你，你從來不肯給我們恩惠。逝 將去 女，適彼 樂 國 。樂國樂國，爰 得我 直 ！我下決心要離開你，到那個安樂的地方去。樂國樂國，才使我得到公正的待遇！碩 鼠碩 鼠，無 食我 苗！三 歲 貫 女， 莫 我肯 勞 。大老鼠大老鼠，不要吃我種的苗！多少年來侍奉你，你從來不肯慰勞我們。逝 將去 女，適彼 樂 郊 。樂郊樂郊，誰之 永 號 ！我下決心要離開你，到那個安樂的地方去。樂郊樂郊，誰還會長歎悲號呢！問答： 一碩鼠的作者為甚麼渴望逃往樂土？詩人心目中的樂土是怎樣的？在現實生活中是否存在？答：1.因為他不堪魏君貪鄙重斂的壓迫，所以渴望逃往樂土。 2.詩人心目中的樂土是沒有重斂壓迫的地方，也

6、是公正和樂可 以安居的地方。 3.這樣的樂土在當時現實生活中並不存在。二疊章法有甚麼特色？它對表達詩旨抒發感情，以及經營詩歌的形式有甚麼作用？答：1.疊章法就是連續數章，每章僅變換個別字句和韻腳，反覆誦唱。 2.這樣寫對表達詩旨的作用是：在反覆詠唱中，強化主旨，將主題突 出深化。 3.通過一唱三歎，層層深入地抒寫感情，加強感染力。 4.這種結構形式，顯得整齊中有變他之美，使得詩歌的形式活潑自然 而又有淳樸美，且富於節奏感。蒹葭本詩選自詩經秦風蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。那生長在水邊的蒼翠蒹葭，被露珠凝成的白色霜花所籠罩著。我所戀慕的人兒啊，

7、在水流的另一方，可望而不可即。我逆著河水向上走，道途險阻而漫長；我順著河水往下走，卻發現伊人已到水流中央了。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。那生長在水邊的綿密蒹葭上，可以看見還沒又被曬乾的白色露珠。我所戀慕的人兒啊，正在水草滋生的岸邊。我逆著河水向上走，道路險阻而坎坷；我順著河水往下走，忽然發現伊人已到了水中的沙丘上。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。那生長在水邊的茂盛蒹葭上，白色露珠的蹤跡依然可以看見。我所戀慕的人兒啊，此刻又到了淺淺的水畔。我逆著河水向上走，道路險阻而迂迴；我順著河水往下走，竟然發