英语高考应试对策

1、英语高考应试对策英语高考应试对策杭十四中杭十四中 邱锋邱锋First of all, I think it is necessary for our students to have a ten-minute break.On one hand, it is good to students eyes.On the other hand, students can listen carefully in the coming class.Furthermore, we must pay more attention to the kinds of rest.That is to say, we

2、 should not do our homework during all the ten minutes.We should not play too tired as well.In ten-minute break, I am always talking with my friends and watch view which far from me. In brief, we should make full use of the ten-minute break. 总体印象总体印象语言应用语言应用 语言基础知识语言基础知识 运用能力运用能力 估计估计20062006年英语科命题原

3、则和年英语科命题原则和试卷难度与今年差不多。在稳定的试卷难度与今年差不多。在稳定的前提下，词汇量会略有增加。原因前提下，词汇量会略有增加。原因新教材词汇应有所体现。新教材词汇应有所体现。语言知识：语言知识部分单项题中语用语言知识：语言知识部分单项题中语用 和情景理解的与今年基本持平。和情景理解的与今年基本持平。 完形填空：完形填空综合考查考生的阅完形填空：完形填空综合考查考生的阅读理解能力和对词汇知识的掌握情况。读理解能力和对词汇知识的掌握情况。阅读理解：篇幅有所加长，词汇量会有阅读理解：篇幅有所加长，词汇量会有所增加。所增加。单词拼写：不会太难单词拼写：不会太难书面表达和短文改错：会基本保持

4、稳定。书面表达和短文改错：会基本保持稳定。 阅读阅读除了有故事、科普文章外，还增加了外除了有故事、科普文章外，还增加了外语广告等类型的材料，从而使阅读考试语广告等类型的材料，从而使阅读考试的题材更广泛，体现了英语的工具性。的题材更广泛，体现了英语的工具性。难度逐年增加，阅读量加大难度逐年增加，阅读量加大( (长度每篇幅长度每篇幅为为300300词以上词以上) )。生词量控制在以内。生词量控制在以内。难度与去年基本保持不变。难度与去年基本保持不变。 出题类型基本为出题类型基本为A.A.事实询问题；事实询问题；B.B.推推理判断题；理判断题；C.C.数据推算题；数据推算题；D.D.识图解意识图解意

5、题；题；E.E.主旨大意题；主旨大意题；F.F.常识题。常识题。 任务型阅读任务型阅读解决具体问题。解决具体问题。文章以应用性为主。文章以应用性为主。可能会有新的变化。可能会有新的变化。单词拼写单词拼写估计与去年持平。估计与去年持平。对词性掌握有进一步要求。对词性掌握有进一步要求。必须正确拼写单词。必须正确拼写单词。改错改错改错题基本考查不定式、代词指代一致、改错题基本考查不定式、代词指代一致、名词的单复数、时态一致、谓语动词和名词的单复数、时态一致、谓语动词和非谓语动词、介词的用法和习惯短语、非谓语动词、介词的用法和习惯短语、形容词和副词、词形和词性等方面的知形容词和副词、词形和词性等方面的

6、知识。识。短文改错所选材料篇幅短、难度不大短文改错所选材料篇幅短、难度不大, ,但但能够自成一体能够自成一体, ,在一定程度上能反映出考在一定程度上能反映出考生在语言准确性方面的情况。走向变化生在语言准确性方面的情况。走向变化不大。不大。作文作文书面表达部分所给材料也注重真实性，但是尊重考生的认知程度，以有利于考生充分表达。 兼顾城乡考生语言背景的共性。让所有的考生都有话可写。Im very pleased to tell you the changes of my life since reduction of learning load was brought in.But before

7、that，I was often exhausted at weekends.I attended school and had classes the whole day.In the evening，I was often forced to do my boring homework and I could not go to bed until 11：30.Since the program of reducing learning load was introduced，my life，however，has been much more interesting.I frequent

8、ly pay a visit to museums，drop in at computer rooms and draw pictures in my leisure(=spare)time.After lunch，I watch TV，read stories and look through newspapers to enrich my horizon.No longer do I stay up；on the contrary，I go to bed at about 10p.m.In short，I am quite satisfied with my life now.(25分)

9、对策对策认真解读考纲，灵活应用考纲内所涉及认真解读考纲，灵活应用考纲内所涉及的基础知识和基本技能。的基础知识和基本技能。重心在阅读，重心在阅读，关键在词汇关键在词汇。 多阅读一些有现代气息的文章，在加大多阅读一些有现代气息的文章，在加大阅读量的同时，还须限时阅读。通过阅阅读量的同时，还须限时阅读。通过阅读来加强词汇的掌握。读来加强词汇的掌握。认真训练，适时反馈，大胆屏弃，练好认真训练，适时反馈，大胆屏弃，练好书写。书写。记忆的规律心理学家艾宾浩斯心理学家艾宾浩斯：人的记忆是成曲线状态的。：人的记忆是成曲线状态的。0.33小时后：小时后： 58.2% 1小时后：小时后： 44.2%8.8小时以后

10、：小时以后： 35.8%24小时以后：小时以后： 27.8%624小时以后：小时以后： 25.4%3124小时以后：小时以后： 21.1%心理学研究证明心理学研究证明：人的大脑一般可以记忆：人的大脑一般可以记忆 7 5个独个独立单位的信息。立单位的信息。巧记构词法：巧记构词法：通过英语前后缀等来帮助扩大词汇量。通过英语前后缀等来帮助扩大词汇量。单选题解题技巧单选题解题技巧1、仔细看题干，不要只读带空格的那一句。仔细看题干，不要只读带空格的那一句。要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。要瞻前顾后，上挂下连，首尾呼应。2 2、含两个空的题，先确定有把握的那一个。、含两个空的题，先确定有把握的那一个。3

11、3、较容易题宜采用跟踪追击的方法。、较容易题宜采用跟踪追击的方法。4 4、不好判断题可采用排除法。、不好判断题可采用排除法。5 5、单选的重点在动词，应特别注意时态、情、单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。6 6、题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的、题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于判断。利于判断。7 7、审题时要注意情感分析，交际原则，不可、审题时要注意情感分析，交际原则，不可死扣语法规则。死扣语法规则。8 8、不可在此恋

12、战，、不可在此恋战，1010分钟内务必完成。分钟内务必完成。完型填空的解题技巧完型填空的解题技巧1、粗读全文，了解文章大意。、粗读全文，了解文章大意。2、细读第一句，因为第一句一般不挖空，是、细读第一句，因为第一句一般不挖空，是全文的窗口。全文的窗口。3、第一遍做出三分之一，先确定有把握的答、第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。案。4、第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。、第二遍逐个解决时，注意后线索的现象。5、答案不仅要在原句中合理，在全文中也要、答案不仅要在原句中合理，在全文中也要合理，要有全局观。合理，要有全局观。6、短文中的连词作用重大，不可忽略。、短文中的连词作用重大，不可忽略。

13、7、具体判断时可考虑动作顺序，时间关系，、具体判断时可考虑动作顺序，时间关系，情感因素，同义词，反义词以及用途等问题。情感因素，同义词，反义词以及用途等问题。8、重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。、重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。学生面临的主要问题学生面临的主要问题词义辨析词义辨析一词多意一词多意词组搭配词组搭配逻辑连贯逻辑连贯阅读理解阅读理解1、先看文章再做题，或先看题再读文章，两、先看文章再做题，或先看题再读文章，两种方法各有利弊。高考时不要临时改变自己已种方法各有利弊。高考时不要临时改变自己已熟悉的做法。熟悉的做法。2、最好先大概扫一眼文章，再细读全文。遇、最好先大概扫一眼文章

14、，再细读全文。遇有个别词，句不明白应大胆向前看，不要不时有个别词，句不明白应大胆向前看，不要不时回读。回读。3、注意文章标题，这是全文中心意思的体现。、注意文章标题，这是全文中心意思的体现。4、借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大、借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。眼幅，争取一眼看三四个词。5、全文中心体现的是各段之和。干扰项或是、全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与远离文章内容，或是以偏概全。段落中心常与该段首句、尾句相关。该段首句、尾句相关。阅读理解阅读理解6、猜测词义时，一定要回到原文中，因、猜测词义时，一定要回到原文中

15、，因为没有上下文就没有词义。为没有上下文就没有词义。7、推理判断题应注意从文章作者立场出、推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。一名中学生的看法。8、做题的关键是看清题目的要求，读准、做题的关键是看清题目的要求，读准的关键是分清句子的结构和确认词性词的关键是分清句子的结构和确认词性词义。义。阅读新题型的策略阅读新题型的策略通读所有信息。注意前后描述的差异。抓关键词学生面临的问题学生面临的问题速度问题抓语篇语段问题答题问题单词拼写的策略单词拼写的策略阅读所给句子信息，迅阅读所给句子信息，迅速判断所缺单词的词性速判断所

16、缺单词的词性和意义。和意义。注意空格单词前后的搭注意空格单词前后的搭配。配。短文改错短文改错1、先将全文通读一遍，弄清文章大意。先将全文通读一遍，弄清文章大意。2、判断对错不但要从本行，本句考虑，还要、判断对错不但要从本行，本句考虑，还要顾及全文。顾及全文。3、多词处别忘了抄完词后划斜线。、多词处别忘了抄完词后划斜线。4、缺词、错词处别忘了在原文中作记号。、缺词、错词处别忘了在原文中作记号。5、十个题中以错词为主，多词少词仅两三个，、十个题中以错词为主，多词少词仅两三个，没错的一般仅一个。没错的一般仅一个。6、留心逻辑推理的错误，尤其是动词方向，、留心逻辑推理的错误，尤其是动词方向，人称代词，

17、肯定否定等。人称代词，肯定否定等。7、如感觉一行有两处错，应将最有把握处改、如感觉一行有两处错，应将最有把握处改正。正。8、每行无论多词、缺词或错词，做题时只能、每行无论多词、缺词或错词，做题时只能动一个词。动一个词。书面表达书面表达1、仔细审题，看清题目要求与注意事项。、仔细审题，看清题目要求与注意事项。2、确定文章类型，如是记叙文，一般用过去、确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时，如是说明文，主要用现在时。时，如是说明文，主要用现在时。3、看全内容要点，主要内容缺一不可。、看全内容要点，主要内容缺一不可。4、尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略、尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略题纲。

18、题纲。5、用你见过的句型来写，不生造中国式的英、用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。文。6、写好首句尾句，注意关联词语的使用。、写好首句尾句，注意关联词语的使用。7、可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以、可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意思为第一原则。准确传达意思为第一原则。8、书写规范，卷面整洁也要重视。、书写规范，卷面整洁也要重视。知识准备知识准备强化记忆 英语中有不少记忆的内容。这些内容是考生应掌握的，尤其是考纲上的词汇。考生可以通过对各单词排列的线索回忆各单词的习惯用法及相关语法，巩固已有的知识；查漏补缺，使知识完整化。Eg :about be about towhen

19、/ 与will/be going to /be to do的关系融会贯通 英语中， 词汇和语法是要通过具体的语境和语篇反映出来的。因此考生可以对平时自己所犯错误进行一次清理和分析，以理解知识在实际中的运用。综合运用 也就是提高解决问题的能力。在考前，考生应有一定量的限时阅读和写作练习。这既是对词汇的巩固也是综合训练应试能力的有效途径。但值得一提的是此时所阅读的材料不宜过难，不宜在此时进行知识面拓宽，否则会搞得自己心神不定，影响考试。生理准备生理准备要让大脑充分的休息。同时要注意饮食的合理和卫生习惯，避免得病。此外将自己的生物钟调整到与高考的作息时间同步心理准备心理准备调整期望值，增强自信心等心

20、理准备是十分必要的。心理学家调查表明，焦虑强度和应试能力之间呈现U型的关系。过度焦虑和毫无焦虑，都会使考试效果变坏，适度的焦虑是必要的。对自己的期望要从实际出发，这样便可轻装上阵，考出应有的成绩。物质准备物质准备物质准备主要是指考试时所需要的物品.如准考证、文具等头脑清醒 从容不迫这是一种理智、稳定的状态。考试期间，难免会发生意想不到的事情，如考题过难、时间不够和突发事件等等。此时考生应告戒自己：“我难，大家也难；我易大家都容易。”遇有把握的试题，决不能掉以轻心。遇到难题和生词等，要根据上下文冷静地想一想，做多少算多少，一点一点地琢磨下去，这样一定能够取得较理想的效果。考生应不断告戒自己：“现

21、在的考试只不过是换了一个地方做练习”以使自己镇定下来。考试应注意的几个问题考试应注意的几个问题注意身份资料 拿到考卷，首先要把自己的姓名、准考证等身份资料填涂在试卷规定的位置上。考试应注意的几个问题考试应注意的几个问题注意老师 考试开始，监考教师往往要对试卷作一些说明或考试的交代，此时考生要注意倾听。考试应注意的几个问题考试应注意的几个问题答题应遵循先易后难的原则。一份高质量的试卷，在难度的设置上应该有一定的坡度。同学们拿到试卷以后，应该迅速浏览试卷，看试卷是否有分发和印刷错误，是否有漏印或缺页的问题，并初步了解考试内容和难度。高考命题难易比例是：5（容易题） 3（中档题） 2（难题），80的

22、试题属于中等难度以下的题目或者说是基础题，英语命题难易原则也不例外。 要十分重视第一印象（ first impression）。心理学表明，考生在接触试题时大脑皮层处于高度兴奋状态，对新事物的反应灵敏，容易迅速做出决定。经验表明，第一感觉的正确率在80以上，因此，不要轻易改动第一次做出的选择。在检查的时候，同学们不要按照第一次答题的角度去考虑，应该从另外一个角度去思考，没有充分、足够的理由不要推翻第一次的选择。 答题技巧答题技巧针对英语科目填涂答案多的特点，建议同学们在答题的过程中边做边涂（前提是不影响自己的答题速度）。曾经有一个高水平的考生，因忙于答题忘记涂卡，当意识到还有机读卡未涂时，离交

23、卷的时间已不多了。不管怎样，同学们一定不要忘记在考试结束前10分钟左右涂完自己的机读卡，可以说此时已经是胜券在握，然后再利用剩余的时间检查没有把握的试题，对于有把握的答案就不要再浪费时间了。建议同学们第一次答题时，对于没有把握的试题答案应该用铅笔做一个标记，以示区别。 合理分配时间合理分配时间2005年考试说明关于英语考试的时间已经做了明确建议，但是我们建议同学们应该在阅读理解上适当地多投入一点时间，因为阅读理解和完形填空两部分分值为80分，分值高，比重大。第二卷今年比重也有所增加，相应的时间也应该有所增加。尤其是作文。 短文改错注意事项短文改错注意事项短文改错注意上下文和时态，做题时以句子为

24、单位，同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变词意，不能轻易去掉动词、名词等实词，去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样，增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用；形容词的错误一般是比较级和最高级的混用；副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。 注意书写规范注意书写规范2004年考试说明中“评分”规定：如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次（5分）。从老师参加高考英语阅卷的经验来看，不少同学由于疏于审题，随意写就，仔细检查后，发现有诸多不妥之处，于是对原文修修补补，或在试卷上涂黑，随意连线画“地图”等等

25、，都在不同程度上影响了自己的成绩。 短文原文：Speaker: and lastly this week I have some information about a course at the Country College near Burnside, which might be of interest to someone wanting a late-season break, or to groups. They tell me they have spaces on their Country Sports courses the weekend after next. The

26、re are three courses that you might like to join: fishing, hill-walking and rock-climbing. So, quite a lot of variety there. The fishing is open to anyone over the age of 12, and so is the hill-walking. For the rock-climbing you must be sixteen or older, for safety reasons. All these courses are rea

27、lly enjoyable.With the development of the internet, more and more people tend to send electronic cards instead of paper ones at New Years time. Compared with the traditional cards, electronic cards are more interesting and lively for you can get not only pictures but also sound and even animations.

28、Besides, its faster to send an electronic card. There are many websites on line where different varieties of cards are available. If none of these cards is of any interest to you, you can design different cards using flash or other software. More importantly, with the popularity of electronic cards,

29、 less paper is used for making paper cards, which contributes to the environment protection.Speaker: and lastly this week I have some information about a course at the Country College near Burnside, which might be of interest to someone wanting a late-season break, or might be of interest to groups.

30、 （what & who）They tell me they have spaces on their Country Sports courses the weekend after next. （when）There are three courses that you might like to join: （which or how many）fishing, hill-walking and rock-climbing. So, quite a lot of variety there. (which or how many)The fishing is open to anyone

31、 over the age of 12, and so is the hill-walking. For the rock-climbing you must be sixteen or older, for safety reasons. （age limits）All these courses are really enjoyable. （evaluation）几种主要的英语文章体裁的写作要点：几种主要的英语文章体裁的写作要点：1.1.说明文、议论文：说明文、议论文：1)1)文章结构多采用文章结构多采用“主题主体主题主体 结语结语”总分总形式。总分总形式。2)2)基本时态是一般现在时。基

32、本时态是一般现在时。3)3)为强调客观性，语言表述多用为强调客观性，语言表述多用 客观性动词，如客观性动词，如seemseem，there there bebe，maybemaybe等，多用被动语态。等，多用被动语态。4)4)多用书面语、长句、复合句。多用书面语、长句、复合句。 在市场经济唱主角的今天，竞争与合作是否可以并存？它们之间又是怎样的关系？请以Competition and Cooperation为题写一篇约100字左右的短文。合作合作共享信息。自然资源和人力资共享信息。自然资源和人力资源。没有合作，世界大不一样。源。没有合作，世界大不一样。竞争竞争向对手学习，获得勇气和自信。向对手

33、学习，获得勇气和自信。没有竞争，就没有发展。没有竞争，就没有发展。竞争与合作不可分割。竞争与合作不可分割。 In todays society, competition and cooperation are equally important. The cooperator can share not only the information but also the natural resources and man resources, which can help us make great progress. If there were no cooperation, the wor

34、ld would be great different from it is now. On the other hand, competition is as important as cooperation. competition offers us a good chance to learn from each other, making us get more courage and confidence. There would be no development without any competition. Above all, competition and cooper

35、ation can not be divided into two parts. 在上面的范文中，作者在上面的范文中，作者使用了复合句使用了复合句, ,虚拟语气虚拟语气, , there be there be 句型和被动语态，句型和被动语态，较好地体现了议论文的特色。较好地体现了议论文的特色。2. 2. 描述文描述文：1 1) )合理安排描写的角度和次序。合理安排描写的角度和次序。2)2)对人物、事物、心理和景色的描写对人物、事物、心理和景色的描写要突出重点，应抓住最富于感染力要突出重点，应抓住最富于感染力最重要的情节和特征来写。最重要的情节和特征来写。3)3)应充分运用自己灵活多变的遣词造

36、应充分运用自己灵活多变的遣词造句的能力和应用恰当的词汇来体现句的能力和应用恰当的词汇来体现人的感官印象，让客观事物在自己人的感官印象，让客观事物在自己的笔下描绘得更生动逼真。的笔下描绘得更生动逼真。场景描写：火灾场景描写：火灾 It was a windy morning. I was on the rooftop of my house, doing my daily exercises when I saw a mass of dense smoke rise from below. Five minutes later, came the shrill sirens of fire en

37、gines, ambulances and police cars. I knew right away a fire had broken out in the nearby squatter huts.I looked down and saw the squatter settlement was buried in smoke, and a big red ball of fire was dancing like the devil on the roofs of the shabby wood huts.The residents were running here and the

38、re and there were women and children screaming and crying.They were too frightened to do anything to save their property. 上面的范文是描写火灾的，上面的范文是描写火灾的，属场景描写。以第一人称描写属场景描写。以第一人称描写了大火肆虐和人们所呈现出来了大火肆虐和人们所呈现出来惊慌的景象。读了之后，给人惊慌的景象。读了之后，给人一种身临其境的感觉，其火灾一种身临其境的感觉，其火灾情形仿佛历历在目。情形仿佛历历在目。3. 3. 记叙文：记叙文：1)1)按照一定顺序（多是自然的时按

39、照一定顺序（多是自然的时间顺序）。间顺序）。2)2)详略得当，主次分明。详略得当，主次分明。3)3)人称多用第一和第三人称，时人称多用第一和第三人称，时态多用过去时和现在时。注意态多用过去时和现在时。注意前后文人称与时态的统一与合前后文人称与时态的统一与合理适当的变化。理适当的变化。 The old house in my memory was really very old. Surrounded by tall buildings, the house, which was low and small, was like a candle flickering in the wind.I

40、lived with my grandma in the house as early as I began to remember things. Those were wonderful days to me. I often played with my little companions in it. We ran about and sang happily, and filled the rooms with our laughter. The old house was just like a paradise in my childhood.Then I went to sch

41、ool and began to live with my parents, so I had to say goodbye to the old house. Every time I went to see my grandma, the old house was still what it had been. But the cracks in the ceiling told me it was becoming older and older.Now, in the rumble of a bulldozer, the old house is being pulled down.

42、 Soon, there will be new buildings standing in its place. 上面的范文根据时间的顺序，上面的范文根据时间的顺序，描写了在老房子的生活经历和欢快描写了在老房子的生活经历和欢快的童年。的童年。 文章的特色在于：文章的特色在于：1 1）根据时间）根据时间变化，把握了正确的写作手法，叙变化，把握了正确的写作手法，叙述完整，条理清楚；述完整，条理清楚；2 2）重视动词）重视动词的用法，时态变化和特殊的语用功的用法，时态变化和特殊的语用功能，使文章有了动感。这种让往事能，使文章有了动感。这种让往事再现的再现的“动感动感”正是记叙文所追求正是记叙文所追

43、求的。的。4. 4. 看图作文：看图作文：1) 1) 仔细审图，确定主题。仔细审图，确定主题。2) 2) 把握要点，扩充细节。把握要点，扩充细节。3) 3) 合理过渡，连接成文。合理过渡，连接成文。4) 4) 仔细检查，反复修改。仔细检查，反复修改。 下面的图表对A、B、C三个城市的就业机会、气候、安全和娱乐四个方面进行了对比，假如你是一名软件工程师，请选择其中的一个城市居住，并用英语写一篇短文说明原因。246810City ACity CCity BEmployment OpportunityClimateSafetyEntertainment I prefer to live in Cit

44、y A. I have mademy decision based on the following reasons. First, City A is the safest of the three. As violence and crimes are on the rise all across the world, it is only wise to choose a place where you and your family will be safe. Second, the job opportunities, though not the best, are still q

45、uite good. Considering the fact that I am a software engineer, it is the least of my worries whether I can find a job or not. Third, entertainment in City A is not bad. As a matter of fact, I am not crazy about entertainment.Finally, though the climate is the worst of the three, it is not a major co

46、ncern because we stay indoors most of the time and you will find all the rooms air-conditioned. 这篇图表题的主题是根据数据间的这篇图表题的主题是根据数据间的对比得出结论，继而再分析其中的利弊，对比得出结论，继而再分析其中的利弊，最后决定选择在哪个城市居住。所以表最后决定选择在哪个城市居住。所以表中提出的数据并不是文章描述的关键，中提出的数据并不是文章描述的关键，关健是根据数据得出的结论。范文中没关健是根据数据得出的结论。范文中没有提到一个数字，但读者同样可以从文有提到一个数字，但读者同样可以从文章中

47、得知这三个城市在就业机会、气候、章中得知这三个城市在就业机会、气候、安全和娱乐四个方面的大致情况。这也安全和娱乐四个方面的大致情况。这也是文章的精妙之处。同时，文章通过使是文章的精妙之处。同时，文章通过使用用first, second, third first, second, third 和和finallyfinally等连词等连词, ,条条理清楚，层次分明。理清楚，层次分明。5. 5. 应用文：应用文：1)1)针对各种不同的应用文应使用针对各种不同的应用文应使用与之相对应的格式。与之相对应的格式。2)2)注意结构完整，条理清晰。注意结构完整，条理清晰。3)3)强调文字通顺，语言平时，事强调

48、文字通顺，语言平时，事清理明。清理明。4)4)正确应用惯用语和各种文体的正确应用惯用语和各种文体的客套语。客套语。 假定你们班由同学们捐赠建起了一个小假定你们班由同学们捐赠建起了一个小图书馆，为了更好地利用它，让它有助于同图书馆，为了更好地利用它，让它有助于同学们学习英语和其它各个学科，你作为班长，学们学习英语和其它各个学科，你作为班长，向全班宣布从明天开始可以借书，另外，你向全班宣布从明天开始可以借书，另外，你作了以下规定：作了以下规定： 1. 每次只能借一本；每次只能借一本； 2. 每本只能借一周，要及时归还；每本只能借一周，要及时归还； 3. 要爱惜书，不得转借他人。要爱惜书，不得转借他

49、人。 最后，你希望同学们遵守以上规定。最后，你希望同学们遵守以上规定。 请按以上要点内容写一篇请按以上要点内容写一篇90个词左右的个词左右的发言稿。开头语已经写出（不计词数）。发言稿。开头语已经写出（不计词数）。Boys and girls,attention,please ! Boys and girls,attention,please ! The little library in our class is The little library in our class is now open . I hope these books offered now open . I hope

50、these books offered by us all will help us to improve our by us all will help us to improve our English and will be helpful for all English and will be helpful for all other subjects. Everyone can borrow other subjects. Everyone can borrow books from tomorrow on . In order to books from tomorrow on

51、. In order to make better use of them, you are asked make better use of them, you are asked to pay attention to the rules as to pay attention to the rules as followsfollows： 1. Borrow one book at a time. 1. Borrow one book at a time. 2. Keep the book for only one week 2. Keep the book for only one w

52、eek and return it in time . and return it in time . 3. Take good care of the books and 3. Take good care of the books and dont lend them to other students. dont lend them to other students. I hope you will follow these rules. I hope you will follow these rules. Thank you. Thank you. 高考书面表达三步曲：高考书面表达

53、三步曲：1. 审题审题2）确定文章脉络结构，思考文章和每个 段落的主题句。3）选用正确的人称。4）使用正确的时态。1）辨明文章体裁和题材，抓关键信息，不 写无关内容。2. 下笔下笔1）在有把握的前提下使用丰富词汇，避 免重复与拼写错误。2）在有把握的前提下使用丰富的句法结构。3）合理使用连接成分。4）适当考虑社会文化因素，如礼仪，格式等。3. 检查检查 在时间允许的情况下，多读几遍文章， 找出错误并进行修改。5）书写清晰。训练学生书面表达分五步走：训练学生书面表达分五步走：1. 背诵篇章（地道优美）3. 模仿造句4. 命题写作5. 自由发挥2. 巩固词汇写作训练应从高一就开始，分步进行，步写作

54、训练应从高一就开始，分步进行，步步为营，保质保量，不临阵磨枪，不拔苗步为营，保质保量，不临阵磨枪，不拔苗助长，不三天打鱼两天晒网。助长，不三天打鱼两天晒网。写作训练写作训练小大写作应试写作应试大小在平时的写作训练中，应从词到句再到篇章，从小到大，层层落实，而应试时则先布局谋篇，再遣词造句，从大到小。About a figure1. Appearance & Looks Sex Race or national origin Age (estimated) Height-use comparisons with your own height, a door, or some other sta

55、ndard measure Weight (estimated) Build-fat, husky, slim, muscular, etc. Gait-slow, fast, limp Hair: color, texture, hairline, style; white-haired;Forehead-note forehead height, and the skin is smooth, wrinkled Eyes-note the color, shape (round, slanted), clear or bloodshot, and the heaviness of eyel

56、ashes and eyebrows Nose-overall shape (long, wide, flat, etc.) and nostrils (wide, narrow, flared) Cheeks-is the flesh sunken, (filled out, dried or oily) wrinkles around nose or mouth? cheek bones high or low, wide or narrow? Ears-note size: protruding or flat against head Mouth- lips :thin, medium

57、, full.Corners: turn up, turn down, or level FacialChin-what is the shape (round, oval, pointed, square)? double chin, dimpled, cleft? Complexion-note pores, pockmarks, acne, bumps Facial hair-clean shaven? unshaven? beard, mustache, goatee, sideburns? Tattoos-shape and style; on what part of the bo

58、dy Hat- color, style, ornaments, how it is worn Coat- color and style (suit coat, jacket, topcoat, overcoat) Shirt/Blouse/Dress-color, design, sleeves, collar Trousers/Slacks/Skirt-color, style, cuffs Socks-color, pattern, length Shoes-color, style, brand name for sneakers (if possible), condition A

59、ccessories-sweater, scarf, gloves, necktie Jewelry-rings, watches, bracelets, necklaces General appearance-neat or sloppy? clean or dirty? ClothingVoiceVoice-pitch, tone, rasp, lisp Speech-articulate, uneducated, accent, use of slang Common phraseshandsome; pretty; slim; ordinary-looking; nice-looki

60、ng; middle-aged; charming; attractive; childish; well-built; tall; short; fairy;smart;2. Identification & ProfessionEducation:Teacher; headmaster; principal; classroom teachers; dean of a department; officer; Medicine:doctor; nurse; Law:lawyer; inspector; security-guard; policeman; judge; detectiveD