中考物理总复习第一轮第10讲气体压强流体压强试题

1、1 / 65. （2016 ,厦门）“天宫 2 号”空间实验室计划于室内适宜宇航员工作生活的气压约为（D ）（导学号2016 年第三季度择机发射。空间实验A. 100 PaB. 1 000 PaC. 10 000 Pa D . 100 000 Pa6. （2017，成都预测）（多选）下列有关大气压的说法和现象中，表述正确的是（AC）（导 学号）A. 在高山上用普通锅煮不熟饭，因为高山上大气压小，锅内的水更容易沸腾B.马德堡半球实验测出了大气压，其大小等于76 cm 高水银柱产生的压强第 10 讲气体压强流体压强邑基础训练1.（2016，天津）如图 1 所示，普通水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，

2、其设计遵循了连通器的原理;如图 2 所示，用吸管将杯中的饮料吸入口中, 用。2.（2016，广安）有一种炊具叫“高压锅”。“高压锅”中的“压”字的含义指的是_压强_（填“压强”或“压力”）;“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源。“高压锅”能更快煮熟食物是利用了 “气压增大，沸点_升高-”（填“升高”“降低”或“不变”）的原理。3.（2016，济宁）教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开， 她这样做的道理是 增大摩擦_。为改善火车站地下通道的通风情 况，小希设计了抽气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽

3、气，其设计原理是流体流速越大的位置压强越小。（导学号）4.（2016，钦州）如图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是（D ）（导学号）是利用了 大气压_的作地面凤扎悬空規料管里的水C用塑料曲辔2 / 6C. 用吸管喝瓶装饮料时，实际上是靠大气压把饮料从瓶中“压”上来的D. 人潜水的深度不能太大，这是因为大气压随着水的深度的增加而增大7. （2016，广州）如图 1 所示，静止时 U 型管两液面相平，下列选项包含图2 中所有合理情形的是（B ）（导学号）牛能力握升& （2016，衢州）在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下

4、列能帮助小柯改变这种想法的实验是（D ）（导学号）A.乙、丁3 / 6A 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落B. 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落C. 如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落D. 如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落9. （2016，绵阳模拟）下列关于压强的说法正确的是（C ）（导学号）A 坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强B. 液体内部的压强只跟深度有关C. 人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受到巨大的大气 压力D. 1971 年 6 月 30 日，前苏联宇宙飞船“联合

5、H号”由太空返回地面时，由于飞船密封舱壁漏气，致使三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而增大引起的10. （2016 ,常州）国外研发出一种吸盘式手套， 把吸盘紧压在墙上， 开动抽气机抽出吸盘中的空气，使人能在竖直墙面上攀爬，当人静止在墙上时，让抽气机抽出更多空气，这时（C ）4 / 6A. 吸盘受到的摩擦力变大B. 吸盘受到的摩擦力变小C. 吸盘对墙壁的压力变大D. 吸盘对墙壁的压力变小（导学号）11. （2016，河南）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响，把

6、这个自制气压计从山下移到山上后（A ）（导学号）A. h 增大，瓶内气压大于外界气压B. h 减小，瓶内气压大于外界气压C. h 增大，瓶内气压小于外界气压D. h 减小，瓶内气压小于外界气压第 11 题图12. （2013，成都）2012 年 9 月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”正式交付海军。如图所示，歼15 飞机在“辽宁舰”进行起降飞行训练。下列说法正确的是（D ）（导学号）A. 歼一 15 能升空是因为它的密度小于空气密度B. 歼一 15 能降落是因为它改变了自身重力C. 随着歼-15 上升高度增加，机舱外大气压增大D. 随着歼-15 上升高度增加，机舱外大气压减小13. （2016 ,

7、三明）物理老师在实验室做“流体压强与流速关系”的演示实验：图甲所示的是由粗细不同的三节塑料管A B、C连接而成的装置，三节管中分别接有三个相同传感器的探头，传感器与电脑相连。 老师将抽气机与C管右端相连后开始抽气，电脑绘制出的三节管中的气体压强随时间变化的pt图象如图乙所示。则下列描述正确的是（D）（导学号）A. 抽气过程中，三节管中的气体流速相同B. 实验室的大气压为 101.0 kPaC. 04 s ,C管中的气体压强变化最大D. 图象是 A 管中的气体压强随时间变化的图象-L3.LU-LLJH | |I I I其外观类似飞第 12 题图：ii： i-5 / 614. （2016，仙桃）如

8、图所示为在平直公路上匀速行驶的新型太阳能汽车,6 / 6机机翼，可减少行驶时地面的部分阻力。请作出其在竖直方向上受力示意图。（“O为重心）（导学号）卩:阀门蛙于X闭状乙:側门处丁打开默惡解：图略。提示：甲图液面相平，乙图从左到右液面逐渐降低阀门 认 盛 水某腋体16. （2016 ,南宁）为测出某液体的密度，某校物理兴趣小组用如图所示的装置进行试验：将带有阀门的“U型管倒置，两个管口分别插入盛有水和某液体的烧杯中；打开阀门，从 抽气口抽出适量的空气，待两管中的液面升高到一定高度时，关闭阀门；分别测量出两管内外液面的高度差h水和h液；记录的三次实验数据如表所示。若当时外界大气压为po,三次实验中

9、“U型管内的气体压强分别为Pl、P2和P3,则它们的大小关系是：po_ _pi, P2_N_P3（两空均填“”“ = ”或“v”）；待测液体的密度为：p液=_0.9x103_kg/m3（已 知水的密度为卩水=1.0 x103kg/m3）。（导学号）实验次数水面咼度差h水/cm液面咼度差h液/cm12.73.024.55.037.28.017. （2016，陕西）某兴趣小组的同学观察到：飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；飞机越大其机翼越大。他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）7 / 6他们利

10、用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型， 把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上， 将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定， 确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向滑动，将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。（导学号）（1）用鼓风机对着“机翼”吹风，模拟飞机在空中飞行，当鼓风机向右吹风时，以气流 为对照物，飞机向左飞行。（2）为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼” _仰角_的大小，观察并记录测力计的示数， 在其他条件相同时， 更换面积不同的“机翼”重复上述实验，实验记录如表：（每次吹风前测力计示数均为 3

11、.5 N）机翼面积/cm2测力计示数/N机翼仰角2753955660 （水平）3.23.02.6较小3.02.92.4较大2.92.82.3最大3.12.92.7在上述实验中，吹风前后测力计示数的 变化量（差值、减小量）_即为“机翼”获得 升力的大小。2通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力_不一定_（填“一定”或“不一定”）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时， 机翼面积越大，获得的升力越大 。3实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向下 的摩擦力，因此测得的升力应小于_ “机翼”实际获得的升力。18. （2016 ,宁波）把一根两端开口的细

12、管浸入水中，充满水后用手指把一端堵住，移出 水面，如图甲所示。（1）B端的水不会流下来是由于受到_大气压的作用。（2）把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是实验。（3）把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从A 端流出？请写出你的判断，并用你所学的理论知识证明你的判断。（导学号）1AC-口111.11 三kJ乙8 / 6解:9 / 6研究对象，它把管内的水柱分成左右两部分，如图所示，因为液片深度右p向左，因为 F= pS,而液片左右的面积 S 相等，所以 F向右F向左，液片将向右移动，管内 的水从 A 端流出。19. （2016 ,大连）如图所示，两端开口的直筒下端浸在水中，在用拉力F缓慢向上拉动 活塞的过程中，筒内、外水面高度差h逐渐变大（活塞下面的筒内始终充满水），拉力F逐渐 变大，不计活塞与筒壁之间的摩擦及活塞的重力， 请分析说明拉力F变大的原因。（导学号）解：设大气压为 po，活塞底部水的压强为 p,活塞的横截