中考物理总复习第二编重点题型突破专题七声、光、热实验与计算题试题

1、1 / 119专题七 声、光、热实验与计算题,专题特征）河北近三年各板块考查情况如下:年份板块 比重声学光学力学执学皿学分值比重分值比重分值比重分值比重分值比重20161.52%68.6%26.538.9%1116.2%2333.8%20151.52% :5.58%28.540.5%13.5P 19%21.530.5%201411.5%69.5%23.537%10.516.5%22.535.5%从上表的统计结果看，力、热、光在近三年中考中比例在25%- 30%之间，具有较大的比重。光现象及作图题，能量转化、比热容、应用热量公式的计算是考查的高频点。1 声、光、热实验题【例 1】（2016 唐山

2、路北区一模）根据图示提供的图、文信息，在下面的空格处填入相应的内容。（1）甲图：探究平面镜成像特点实验中选择玻璃板的目的是便于找到像的2/112乙图：改变探头在液体中的深度，比较两液面的高度差，是为了探究丙图：正在发声的扬声器旁的烛焰偏向右侧，其原因是声波可以传递能量_。(4) 丁图：手电筒的光正对白纸和平面镜照射，从侧面看白纸较亮，它发生了漫反射【例 2】(2016 河北一模)物理兴趣小组的同学利用图中所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A 内，将充当反射面的材料置于O 处，通过纸筒 B 倾听反射的铃声强弱。(1)保持纸筒 A 和纸筒 B 的位置不

3、变只改变充当反射面的材料，让同一名同学倾听反射声音的强弱，实 验结果如下表。反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音:的强弱最强强强较强弱几乎听不到(2)分析实验结果可以得出，在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料有关。你还可以得 出的结论是：反射声音的强弱与反射面的粗糙程度有关_(写出一条即可)。(3) 实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法用灵敏仪器替代人耳测量反射声音的强弱。(4) 类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是入射声音与反射面的夹角与反射声音与反射面的夹角

4、是否相同(写出一条即可)。【例 3】(2016 河北四模)探究晶体熔化时温度变化的特点，小华同学用如图甲所示的装置对冰加热。液体压强与液体深度的关系3 / 119（1）应选用颗粒较小_（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。（2）图乙中，在第 5min这一时刻，杯里的物质处于 固态_（选填“固态” “液态”或“固液混合态”）。（3）冰熔化成水后， 小华又接着做了“探究水沸腾”的实验，实验组装好后，他把水加热到90C,然后每隔1min记录一次温度，记录数据如下表。时间/min0123456789温度/C90929496989898989898由实验数据可知水的沸点为_98_c；用酒精灯给水加热时

5、，100g的水温度由 90C上升到 98C吸收的热量是 _3_360_Jo水的比热容 c水3=4.2X10J/（kgC）2 热学计算【例 4】（2016 唐山 9 中中考模拟）低碳生活正在广泛兴起。据有关研究表明，在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件衣物，可节约 2.6kg的标准煤（相当减排CO6.5kg）。若 2.6kg的标准煤完全燃烧则可产生 _7.8X107_J的热量（煤的热值为 3.0X107J/kg），煤是不可再生_（选填“可再生”或“不可再生”）能源。热使水温升高 50C,水需要吸收的热量为6.3X104_J,他测得此过程中消耗了6g酒精，利用酒精燃烧放出4 / 119【例 5

6、】（2016 张家口一模）某同学用图示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q =1.05X107J/kg。300g水，调好装置后，加5 / 119【方法技巧】热学计算中常用的三个公式:（1）吸放热公式：Q= cmAt ;（2）热平衡方程：Q吸=Q放；燃料燃烧的热量：Q= mq 或 Q= Vq,针对性训练）1.（2016 承德 2 中中考模拟）端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 通过空气_传到人耳。如图所示，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划 力的作用是 相互的_。（第 1 题图）振动而产生的，鼓声主要是水，龙舟就快速前进，这说明6 / 119（第

7、 2 题图）2.（2016 保定 8 中中考模拟）如图所示是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动 a、b、c、d 四根橡皮筋，_a_的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的响度不同。3.（2016 邯郸 11 中中考模拟）如图所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是由于太阳光射到课本上 时发生了 漫反射现象。太阳能属于 可再生_（选填“可再生”或“不可再生”）能源。（第 3 题图）（第 4 题图）7 / 1194. （2016 沧州 9 中中考模拟）小明从鞋镜中看到自己鞋的像如图所示。为了看清楚些，小明的双脚向镜面靠近 50cm镜中鞋的像向镜面

8、靠近 50_cm像的大小将不变_（选填变大不变”或变小”）；根据你 所掌握的光学知识判断：鞋镜的镜面与地面是否垂直否_（选填“是”或“否”）。5.（2016 石家庄 28 中中考模拟）如图所示为水位测量仪的示意图。A 点与光屏 PQ 在同一水平面上，从 A 点发出的一束与水平面成 45角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B 点处形成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化。（1）A 点与光屏在水中所成的像是虚 （选填“虚”或“实”）像。（2）A 点与水面相距 3m则 A 与它在水中的像 A之间的距离为_6_m（3）若光斑 B 向右移动了 1m说明水位 下降（选填“上升”或“下降”）了 0

9、.5m6. （2016 邯郸 25 中中考模拟）蓝天上飘着朵朵白云，我们向着清澈、平静的池塘看去，会发现好像鱼在云中游。我们所看到的鱼是由于光的折射 形成的；所看到的云是由于光的反射形成的，若水深 2 米，云到水面的距离为 20 000 米，则云的像到水面的距离为 _20_000米。7.（2016 邢台金华中学模拟）人们在探索太阳光过程中，发现有些光是人眼无法直接觉察到的，这些光称为 不可见光，其中 红处线能使被照物体发热，具有热效应；我们能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于 光在物体表面发生了漫反射的缘故；让太阳光通过硬纸板上很小的三角形小孔，在地面上将观察到一个 形_（选填“三角形”或

10、“圆形”）的光斑。8 / 1198.（2017 原创预测）如图是小明制作的多用途手电筒，AB 处是可插入胶片的小插口，CD EF 是可左右伸缩的套筒，DF 处装入凸透镜。当手电筒先作照明用时，调节套筒，使灯泡灯丝处于焦点位置，射出平行光线；在此基础上，作幻灯机使用时，在AB 处插入幻灯片，接下来应把套筒向_右_（选填“左”或“右”）移动，才能在前方屏幕上观察到倒立、放大的实像。若不小心在凸透镜上留下指纹，则成的像会_变得比原来稍暗_（选填“有指纹”“不变”或“变得比原来稍暗”）。9.（2016 保定二模）在我省高速公路上安装有太阳能视频监控系统，如图所示。晴天，电池板将太阳能转化为电能，并向蓄

11、电池充电，将电能转化为化学能储存起来。监控摄像头的镜头相当于一个_凸_（选填“凹”或“凸”）透镜。9 /11810. （2016 沧州一模）找一个圆柱形的玻璃瓶，里面装满水，把一支铅笔水平地放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃 瓶，可以看到那支铅笔的形状变化_（选填“不变”或“变化”）；把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢地移动时，透过玻璃瓶会看到铅笔尖会逐渐变短_（选填“变长”或“变短”）。11. （2016 唐山一模）视力正常的小明把凸透镜贴近眼睛，观察远处的房屋，眼前“模糊”，此时来自远处房屋的光会聚在视网膜的_前_（选填“前”或“后”）方。如图所示，他又伸直手臂通过.凸透镜观察到房屋清晰的_实_（选

12、填“实”或“虚”）像，像的位置在凸透镜的 _左_（选填“左”或“右”）侧。12. （2016 邯郸 11 中中考模拟）如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变 化名称是_汽化_，此过程.吸热_ （选填“吸热” “放热”或“不吸、放热”）。13.（2017 原创预测）入秋以来，在京津冀大面积发生雾霾的时候，河北部分乡镇却仍在焚烧秸秆，秸秆焚烧成为雾霾的贡献者”。秸秆的能量来自于绿色植物的光合作用，属于可再生_（选填可再生”或不可再生”）能源，燃烧时，植物体内的化学能转化为_内_能，主要排放大量的 _CO_（写化学式）气体，也是造成“温室效应”的“元凶”。14.（2016

13、 沧州 9 中中考模拟）在 1 标准大气压下，将质量为50kg、温度为 20C的水加热至沸腾，水需要 吸收10 / 119_1.68x107_J的热量。目前，唐山市正在创建环保模范城市，正大力推广使用天然气等清洁能源。若上述这些热量由天然气提供，且天然气完全燃烧放出的热量有30%被水吸收，则需要完全燃烧_1.4 _m的天然气。水的比热容为 4.2x103j/（kgC），天然气的热值为 4x10 勺用15.（2016 保定育德中学模拟）在比较不同燃料热值的实验中，小明利用与图示完全相同的两套实验装置，分别在燃烧皿中放入质量相同的燃料甲和燃料乙，点燃后对质量都为100g和初温都为 20C的水加热。

14、燃烧相同时间后，用甲加热后的水温度为 30C,另一杯水温度为 24C。此过程水的内能_增大 _（选填“增大”或“减 小”），用甲加热的水吸收的热量为 _4.2x103_J。此时_不能 _（选填“能”或“不能”）说明甲的热值较大。水的比热容为 4.2x10j/（kgC）16.（2016 邯郸 23 中中考模拟）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当 水温接近90C时，每隔 0.5 分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。(1) 实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面处破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中,就表明水沸腾了。(2) 分析图乙

15、可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是小华实验时水的质量较多 _。(3) 小明在第 9 分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度_高于 _(选填“高于” “等于”或“低于”)杯内水的温度，原因是高温的石棉网对烧杯继续加热一段时11/ 1111间-。17. (2016 张家口 9 中中考模拟)如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和 水分别装在烧杯中，并测出沙子和水的初温，然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如下表：加热时间/min01234温度/C沙子2025293438水202122 2324(1) 实验中，加热时间实质上反映了_水和沙子吸热多少_。(2)